1. En quoi la notion d'institutionnalisation de la formation des adultes diffère-t-elle de celle de diversification des pratiques au cours de l'histoire ?
2. Selon Dubar, la formation des adultes peut être conceptualisée comme :
3. Qui a formulé la distinction entre apprentissage et développement en insistant sur leur différence fondamentale ?
Histoire de la formation
Processus d'organisation et d'évolution socioéconomique.
Concepts d'éducation
Processus continu façonnant l’individu et la société.
Apprentissage vs développement
Acquisition de compétences vs croissance de la conscience.
Formation initiale — définition ?
Apprentissages préparant à la vie active.
Formation continue — objectif ?
Maintenir, actualiser, développer compétences adultes.
Publics de la formation
Jeunes en insertion, demandeurs d’emploi, actifs.
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