Introduction aux Tâches Motrices et Apprentissage

📋 Plan du Cours

1. Classification des tâches
2. Difficulté et ressources
3. Types de tâches motrices
4. Modèles d'apprentissage
5. Développement moteur
6. Aides à l'apprentissage
7. Procédures de guidage
8. Observation et modèles

📖 1. Classification des tâches

🔑 Notions clés & Définitions

• Classification des tâches motrices : Procédure permettant de situer, à partir de plusieurs dimensions « classantes », les similitudes et différences entre des objets d’étude liés aux habiletés motrices, facilitant leur compréhension et leur intervention (G. ESCALIE).
• Tâches définies : Tâches stabilisant une coordination motrice, caractérisées par des conditions précises et stabilisées, où l’objectif est clair et stable.
• Tâches semi-définies : Tâches où la résolution de problème est impliquée, avec un certain degré d’incertitude ou de flexibilité dans leur réalisation.
• Tâches non-définies : Tâches d’exploration, où la situation est peu structurée, laissant une grande liberté d’action et nécessitant une adaptation continue.
• Distinction tâche-activité : La tâche correspond à ce qu’il y a à faire, un ensemble de conditions antérieures à la mise en œuvre de l’habileté, qui organise le comportement moteur. L’activité désigne ce que la personne réalise concrètement ou ce qu’elle met en œuvre pour atteindre un but fixé.
• Difficulté objective : Niveau de mobilisation de ressources requis par la tâche, indépendamment des capacités de…