Resumen: Historia de la psicología: escuelas

📋 Esquema del Curso

1. Contexto y método del curso
2. Pensamiento psicológico clásico
3. Edad Media y Renacimiento
4. Empirismo y conocimiento
5. Asociacionismo e idealismo
6. Empirismo, asociación y experiencia
7. Evolución y continuidad de la vida
8. Fisiología y psicofísica
9. Localización, hipnosis y clínica
10. Psicología experimental y diferencias individuales
11. Funcionalismo estadounidense
12. Würzburg y Gestalt
13. Psicoanálisis freudiano y disidente
14. Reflexología y conductismo
15. Transición al neoconductismo
16. Teorías neoconductistas del aprendizaje
17. Conducta operante y consecuencias
18. Cognición, lenguaje y procesamiento

📅 Fechas clave

1. 1863Sechenov publicó Reflejos del cerebro y propuso estudiar la actividad cerebral mediante una explicación fisiológica.
2. 1876La Institución Libre de Enseñanza fue fundada e impulsó una educación abierta a la ciencia, la observación y la experiencia.
3. 1879Wundt fundó su laboratorio de psicología en Leipzig, articulando investigación, formación y circulación internacional de procedimientos
4. 1905La escala Binet–Simon reunió tareas intelectuales de complejidad diversa para reconocer dificultades escolares y orientar apoyos educativos
5. 1913Watson afirmó que la psicología debía estudiar la conducta mediante procedimientos objetivos y orientarse a la predicción y el control.
6. 1936–1939La Guerra Civil española provocó muertes, exilios y ruptura de redes científicas.
7. 1946La Revista de Psicología General y Aplicada aparece según la cronología del material
8. 1948Se crea el Departamento de Psicología Experimental del CSIC
9. febrero de 1950El Instituto Psicotécnico Balear se inaugura bajo la dirección del Dr. Bartolomé Mestre y se vincula a la red del Instituto Nacional de Psicotecnia
10. 1952–1953La Sociedad Española de Psicología y la Escuela de Psicología y Psicotecnia amplían la asociación y la formación

📖 1. Contexto y método del curso

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Historia interna : estudia la transformación de conceptos, teorías, problemas y métodos dentro de la psicología
• Historia externa : examina universidades, profesiones, condiciones sociales y circulación del conocimiento
• Fuente primaria : una obra, artículo, carta, cuaderno o registro producido en la época estudiada

📝 Puntos esenciales

• La asignatura Historia de la Psicología es una materia de formación básica del primer curso y primer semestre del Grado en Psicología.

• La asignatura tiene 6 créditos ECTS, equivalentes a 150 horas de dedicación total, con 60 horas presenciales y 90 horas de trabajo autónomo.

📌 La lectura histórica debe identificar la edición, la traducción y el contexto de una fuente, contrastar documentos y reconocer las lagunas y límites del archivo.

💡 Truco mnemotécnico

Preguntas históricas → métodos → evidencias psicológicas

📖 2. Pensamiento psicológico clásico

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Alma tripartita : Platón — reúne razón, ánimo y apetitos, cuyas relaciones permiten explicar los conflictos internos
• Alma aristotélica : Para Aristóteles, el alma es el principio de las capacidades vitales de un cuerpo organizado y constituye con el cuerpo una unidad de forma y materia.

★ Imprescindible

📌 El alma designa el principio de vida y las capacidades del ser vivo, la conciencia destaca la experiencia subjetiva y la conducta comprende acciones observables.

• Aristóteles distingue estas capacidades vitales:

  • nutrición, crecimiento y reproducción
  • percepción, deseo y movimiento
  • actividad intelectual

• Las tres formas de vida se distinguen por:

  • estoicismo: razón y virtud
  • epicureísmo: placer moderado y sin perturbación
  • escepticismo: suspensión del juicio

Complementos

• La tradición hipocrática buscó causas corporales y ambientales de la enfermedad y explicó la salud mediante el equilibrio de sangre, flema, bilis amarilla y bilis negra. — Hipócrates

💡 Truco mnemotécnico

Alma → conocimiento → acción

📖 3. Edad Media y Renacimiento

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Interioridad agustiniana : Para Agustín, la interioridad permite examinar memoria, pensamientos, afectos y voluntad en relación con Dios.
• Hilemorfismo tomista : Tomás de Aquino — adapta el hilemorfismo aristotélico al cristianismo y entiende cuerpo y alma como una unidad humana

★ Imprescindible

• La escolástica organiza el debate mediante la lectio, la quaestio y la disputatio.

📌 Descartes distingue pensamiento y extensión como sustancias diferentes, mientras que Spinoza entiende ambos como atributos de una misma realidad.

Complementos

• En 1563, Johann Weyer publicó De praestigiis daemonum y cuestionó la persecución de supuestas brujas mediante explicaciones médicas.

• En 1575, Juan Huarte publicó Examen de ingenios para las ciencias y relacionó aptitudes con actividades intelectuales y elección de estudios.

💡 Truco mnemotécnico

Fe y razón: tradiciones distintas ante alma y conocimiento

📖 4. Empirismo y conocimiento

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Empirismo : sostiene que la experiencia proporciona los materiales del conocimiento y rechaza que la mente parta de un repertorio de ideas innatas

📝 Puntos esenciales

• Locke distingue la sensación, que aporta ideas a partir de objetos y acontecimientos exteriores, y la reflexión, que permite conocer operaciones de la propia mente.

• Según Locke, la mente construye contenidos complejos mediante la recepción de ideas simples, su comparación, combinación y abstracción.

📌 Berkeley cuestiona una sustancia material independiente detrás de las cualidades percibidas y analiza la experiencia mediante ideas y actos de percepción.

💡 Truco mnemotécnico

Sensación → reflexión → ideas complejas

📖 5. Asociacionismo e idealismo

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Asociacionismo : explica las conexiones entre contenidos mentales mediante regularidades formadas por la experiencia y la repetición

★ Imprescindible

📌 Hume distingue impresiones vivaces de ideas menos vivaces, que permiten recordar, imaginar y combinar experiencias.

• Las relaciones asociativas son: (Hume):
  • semejanza
  • contigüidad
  • causa y efecto

Complementos

• Hartley relacionó las asociaciones entre experiencias repetidas con vibraciones nerviosas como correlato corporal de sensaciones y representaciones.

📖 6. Empirismo, asociación y experiencia

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Apercepción : Kant — implica atención y síntesis activa de contenidos en la experiencia organizada

★ Imprescindible

📌 Hume distingue las impresiones, que son experiencias más vivaces, de las ideas, que son contenidos menos vivaces que reaparecen al recordar, imaginar o reflexionar. — David Hume

• La asociación conecta ideas mediante (David Hume):
  • semejanza
  • contigüidad
  • relaciones de causa y efecto

📌 Reid distingue la sensación, entendida como experiencia del sujeto, de la percepción, que incluye además una creencia acerca de un objeto exterior.

Complementos

📌 Una percepción simple no se descompone en contenidos menores, mientras que una percepción compleja reúne varios aspectos.

💡 Truco mnemotécnico

Sensación y percepción: experiencia interna frente a referencia al objeto

📖 7. Evolución y continuidad de la vida

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Selección natural : Charles Darwin, El origen de las especies, 1859 — modifica las poblaciones cuando existen variaciones heredables y algunas contribuyen más que otras a las generaciones siguientes en un ambiente concreto

★ Imprescindible

• El mecanismo lamarckiano comprende (Lamarck):
  • cambios ambientales
  • nuevos hábitos
  • uso y desuso
  • herencia de modificaciones adquiridas

📌 La continuidad evolutiva permite investigar comparativamente instintos, emociones y capacidades mentales de seres humanos y otros animales, pero las semejanzas biológicas no autorizan por sí mismas jerarquías sociales.

Complementos

• El viaje del Beagle aportó observaciones que participaron en la elaboración posterior de la teoría de Darwin. — Charles Darwin

💡 Truco mnemotécnico

Cambio ambiental → hábitos → variación heredable → selección natural

📖 8. Fisiología y psicofísica

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Energías específicas : Müller — atribuye un papel decisivo a la vía sensorial activada, de modo que una misma acción física puede producir sensaciones distintas en sistemas sensoriales diferentes

★ Imprescindible

• Helmholtz mostró que la conducción nerviosa tiene duración al comparar tiempos y distancias de estimulación, en lugar de tratarla como un acontecimiento instantáneo.

📐 Fórmula — El umbral diferencial puede expresarse como $\Delta I / I \approx k$, porque en ciertos rangos la diferencia necesaria depende de una proporción respecto a la intensidad inicial. — Weber

📐 Fórmula — Fechner expresa la relación entre sensación e intensidad mediante $S = k \log(I / I_0)$, que representa un crecimiento decreciente de la sensación frente a la intensidad. — Elementos de psicofísica, 1860

Complementos

• 🔄 El experimento de discriminación comprende: fijar una intensidad de referencia, controlar la variación y las condiciones de presentación, solicitar un juicio definido, repetir los ensayos, relacionar el rendimiento con la variación física

💡 Truco mnemotécnico

Medición de la estimulación → regularidades nerviosas y sensoriales

📖 9. Localización, hipnosis y clínica

★ Imprescindible

📌 Gall planteó que distintas facultades dependían de órganos cerebrales diferenciados, pero la inferencia de la personalidad a partir de relieves craneales carece de validez científica.

📌 Mesmer explicó los efectos terapéuticos mediante un supuesto fluido que circulaba por el organismo, mientras que Braid situó el problema en la atención y las condiciones del sujeto.

Complementos

• Braid describió la hipnosis mediante la fijación de la mirada y la concentración de la atención, distinguiendo progresivamente el fenómeno hipnótico del sueño ordinario.

• En la Salpêtrière, Charcot combinó clasificación clínica y demostraciones hipnóticas, mientras que las expectativas médicas y la forma de examinar podían influir en lo observado.

💡 Truco mnemotécnico

Localización cerebral válida ≠ personalidad inferida del cráneo

📖 10. Psicología experimental y diferencias individuales

★ Imprescindible

📌 Wundt estudió la experiencia inmediata y la apercepción como síntesis activa, mientras que Titchener buscó identificar elementos de la experiencia mediante introspección analítica.

• Los atributos de la experiencia son (Titchener):
  • cualidad
  • intensidad
  • duración
  • claridad

📐 Fórmula — Ebbinghaus calculó el ahorro al reaprender como $\frac{20 - 12}{20} \times 100 = 40\%$ cuando el aprendizaje inicial requiere 20 repeticiones y el reaprendizaje 12.

📌 Binet utilizó tareas intelectuales diversas para orientar apoyos educativos, mientras que Galton se centró en diferencias sensoriales y antropométricas dentro de un proyecto sobre herencia.

Complementos

📐 Fórmula — El cociente histórico de Stern relaciona la edad mental y la edad cronológica mediante $\frac{\text{edad mental}}{\text{edad cronológica}} \times 100$.

💡 Truco mnemotécnico

Laboratorio → experiencia → introspección → memoria → tests

📖 11. Funcionalismo estadounidense

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Hábito : James — Vuelve más fácil una acción que se ha repetido bajo condiciones semejantes, porque la repetición reduce el esfuerzo y permite atender a otros aspectos de la situación.

★ Imprescindible

• Según James, la experiencia deja disposiciones corporales para actuar y estas disposiciones ayudan al organismo a desenvolverse en situaciones concretas.

📌 Para James, la experiencia emocional incluye percibir cambios corporales provocados por una situación relevante, como temblor, tensión o llanto, y no consiste simplemente en sentir miedo antes de temblar.

• En 1890, Cattell propuso comparar individuos mediante medidas sensoriales, motoras y de tiempo de respuesta, reunidas bajo el término tests mentales.

• En el condicionamiento pavloviano, un estímulo inicialmente neutro se presenta antes de la comida, adquiere función de señal mediante asociaciones y después puede provocar salivación sin que aparezca la comida en ese ensayo. — Pavlov

Complementos

• En 1892, Stanley Hall ocupó la primera presidencia de la American Psychological Association.

💡 Truco mnemotécnico

Actividad y adaptación → ampliación de objetos, métodos y aplicaciones

📖 12. Würzburg y Gestalt

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Pensamiento sin imágenes : Külpe — La escuela de Würzburg investigó razonamiento, juicio y resolución de tareas, y describió estados conscientes sin imágenes sensoriales identificables.
• Insight : Köhler — La comprensión de la estructura de un problema que permite captar relaciones relevantes entre los medios disponibles y la meta.
• Espacio vital : Lewin — Reúne metas, tensiones, percepciones y posibilidades de acción de la persona en su ambiente psicológico presente.

📝 Puntos esenciales

📌 La Gestalt explica la experiencia mediante la organización del conjunto y las relaciones entre estímulos, no como una suma mecánica de sensaciones independientes.

• Wertheimer estudió el movimiento aparente mediante la variación controlada de posiciones e intervalos temporales, y describió tendencias de agrupación como proximidad y semejanza.

📌 En el fenómeno phi puro se experimenta movimiento sin ver un objeto desplazándose entre posiciones, mientras que en el movimiento beta parece que un objeto pasa de una posición a otra.

💡 Truco mnemotécnico

Elementos aislados frente a organización del conjunto

📖 13. Psicoanálisis freudiano y disidente

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Represión : Freud — Mantiene contenidos fuera de la conciencia mediante procesos defensivos, aunque esos contenidos sigan produciendo efectos psíquicos y puedan expresarse transformadamente en síntomas.

★ Imprescindible

📌 En la primera tópica freudiana, el consciente contiene experiencias inmediatas, el preconsciente reúne contenidos recuperables sin superar una represión y el inconsciente dinámico comprende contenidos apartados mediante defensas. — Freud

• El modelo estructural comprende: (Freud):

  • Ello
  • Yo
  • Superyó

• La asociación libre comunica ocurrencias sin seleccionarlas, el analista atiende a resistencias y repeticiones, interpreta sentidos no evidentes y analiza la transferencia en el vínculo clínico. — Freud

Complementos

• Adler se separó de Freud en 1911 y desarrolló una psicología individual centrada en inferioridad, metas, estilo de vida e interés social.

• Morgan y Murray firmaron la publicación inicial del TAT en 1935, un instrumento que pide construir historias a partir de escenas ambiguas.

💡 Truco mnemotécnico

Conflicto → defensa → expresión indirecta

📖 14. Reflexología y conductismo

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Condicionamiento clásico : Pavlov — Estudia cómo un estímulo inicialmente neutro adquiere función de señal y llega a provocar una respuesta después de asociarse con otro acontecimiento.
• Ley del efecto : Thorndike — Relaciona las consecuencias satisfactorias con el fortalecimiento de las conexiones, de modo que las respuestas eficaces se repiten con mayor facilidad.

★ Imprescindible

📌 Sechenov extendió la explicación refleja a la actividad cerebral, Pavlov estudió respuestas glandulares y adquisición de señales, y Bechterev desarrolló una psicología objetiva centrada especialmente en reflejos motores.

📌 La adquisición forma una relación aprendida, la extinción reduce la respuesta al presentar la señal sin el acontecimiento esperado, la generalización extiende la respuesta a estímulos semejantes y la discriminación diferencia estímulos que no anuncian lo mismo.

Complementos

• En el caso del pequeño Albert, Watson y Rosalie Rayner emparejaron una rata blanca con un ruido intenso y observaron miedo posterior ante la rata, aunque un único caso y controles limitados restringen las conclusiones.

💡 Truco mnemotécnico

Estímulo → respuesta → aprendizaje observable

📖 15. Transición al neoconductismo

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Conducta molar : Tolman — Se orienta hacia metas y puede estudiarse como una actividad organizada sin reducirla a movimientos musculares aislados.

📝 Puntos esenciales

• Tolman utilizó expectativas y variables intervinientes para explicar las relaciones entre condiciones observables y rendimiento sin abandonar las exigencias de observación objetiva.

💡 Truco mnemotécnico

Conductismo clásico: conducta observable; neoconductismo: metas y variables intervinientes

📖 16. Teorías neoconductistas del aprendizaje

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Aprendizaje latente : Consiste en adquirir relaciones espaciales antes de mostrar todo lo aprendido en la conducta visible.
• Contigüidad situacional : Sostiene que la combinación de estímulos que acompaña un movimiento tenderá a provocar ese movimiento cuando reaparezca.
• Fuerza del hábito : Representa en la teoría de Hull el efecto acumulado de las experiencias de aprendizaje.

📝 Puntos esenciales

📌 Tolman explica el aprendizaje mediante metas, expectativas y relaciones entre medios y fines; Guthrie lo centra en la contigüidad entre claves situacionales y movimientos; Hull lo relaciona con impulso y fuerza del hábito.

💡 Truco mnemotécnico

Tolman explica metas y expectativas; Guthrie, contigüidad; Hull, impulso y hábito.

📖 17. Conducta operante y consecuencias

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Conducta operante : Actúa sobre el ambiente y produce consecuencias que modifican la probabilidad futura de una clase de respuestas.
• Programas de reforzamiento : Los cuatro programas de reforzamiento son razón fija, razón variable, intervalo fijo e intervalo variable.

★ Imprescindible

• La contingencia de tres términos relaciona antecedente, respuesta y consecuencia para explicar cómo cambian las respuestas futuras en situaciones semejantes.

📌 El refuerzo aumenta la probabilidad futura de una respuesta, mientras el castigo la reduce; positivo significa añadir un acontecimiento y negativo significa retirarlo.

Complementos

• En un programa de razón fija 5 se entrega alimento después de cada cinco respuestas, mientras que en un intervalo fijo de 30 segundos la siguiente respuesta produce el refuerzo una vez transcurrido ese tiempo.

💡 Truco mnemotécnico

Antecedente → respuesta → consecuencia → cambio futuro

📖 18. Cognición, lenguaje y procesamiento

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Zona de desarrollo próximo : Comprende lo que una persona puede realizar mediante colaboración, además de lo que resuelve de manera independiente.
• Procesamiento de información : Analiza las tareas mediante operaciones que codifican, seleccionan y transforman información para generar respuestas.
• Determinismo recíproco : Bandura — Sostiene que la conducta, las condiciones personales y el ambiente se influyen mutuamente.
• Psicotecnia : La psicotecnia aplica tests, observación y análisis del trabajo para estudiar aptitudes relacionadas con tareas y ocupaciones, orientar profesionalmente y seleccionar personas.

📝 Puntos esenciales

📌 Chomsky cuestionó en su reseña de 1959 que estímulo, respuesta y refuerzo explicaran suficientemente el lenguaje, porque el uso creativo permite producir expresiones nuevas. — Verbal Behavior

• 🔄 El aprendizaje por observación requiere (Bandura):
  1. atención
  2. retención
  3. reproducción
  4. motivación

📌 La autoeficacia es el juicio sobre la propia capacidad para realizar una acción, mientras la expectativa de resultado se refiere a lo que se espera que ocurra después. — Bandura

• La cátedra de Psicología Experimental de 1902 impulsó la presencia universitaria de la disciplina y articuló instrumentos, tareas y prácticas de formación. — Simarro

• La salida de investigadores modifica los centros de formación, las trayectorias profesionales y la localización del conocimiento psicológico, que circula hacia otros países junto con quienes continúan allí su trabajo.

• La trayectoria de José Germain enlaza la psicotecnia anterior a la guerra con la organización posterior de la psicología y contribuye a reconstruir una comunidad científica tras la ruptura bélica.

💡 Truco mnemotécnico

Entrada → selección → transformación → respuesta

📊 Tablas de síntesis

Concepciones del alma y la mente

Modelos de combinación de ideas