Lernzettel: Les Fondements de la Croissance Économique

📋 Plan du Cours

1. Sources de la croissance économique
2. Accumulation du travail et du capital
3. Productivité globale des facteurs
4. Progrès technique endogène et institutions
5. Destruction créatrice et inégalités
6. Limites écologiques de la croissance

📖 1. Sources de la croissance économique

🔑 Notions clés & Définitions

• Croissance économique : La croissance économique correspond à l’augmentation durable de la production de richesse.
• PIB réel : Le PIB réel mesure la valeur des richesses produites en tenant compte de l’évolution des prix.
• Taux de croissance : Le taux de croissance est le taux de variation du PIB réel entre deux périodes successives.

📝 Points essentiels

• La croissance se mesure avec le Produit Intérieur Brut (PIB) et son taux de variation du PIB réel entre deux périodes.
• Exemple chiffré : avec un PIB de 2750 milliards d’€ en 2023 et 2820 milliards d’€ en 2024, la croissance est de 2,5%.
• La production mondiale ne commence à croître qu’à partir de 1500 à l’échelle de l’humanité.

📖 2. Accumulation du travail et du capital

🔑 Notions clés & Définitions

• Facteur travail : Le facteur travail correspond au nombre total d’heures travaillées dans l’économie sur une période.
• Facteur capital : Le facteur capital regroupe les biens de production durables utilisés pour produire des biens et des services.
• Investissement : L’investissement désigne l’achat ou le financement de capital afin d’en tirer des gains de production futurs.

📝 Points essentiels

• Le facteur travail dépend de la taille de la population, du taux d’emploi et du nombre d’heures travaillées par employé.
• Le capital comprend notamment machines, logiciels et bâtiments, et son augmentation permet de produire plus de biens et services.
• Quand travail et capital augmentent, le PIB augmente et cela contribue à la croissance économique.

📖 3. Productivité globale des facteurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Productivité globale des facteurs (PGF) : La PGF mesure la part de la croissance qui ne s’explique pas par l’augmentation du travail et du capital.
• Progrès technique (PT) : Le progrès technique correspond aux innovations qui améliorent les procédés ou les produits et accroissent la productivité.
• Décomposition de la croissance : La décomposition sépare la croissance entre contributions du travail, du capital et celle de la PGF.

📝 Points essentiels

• L’accumulation des facteurs n’explique pas toute la croissance : le reste vient de la PGF liée au progrès technique.
• En France en 2019, la croissance de 1,5% est due à 0,7pp du travail, 0,7pp du capital et 0,1pp de la PGF.
• La PGF joue un rôle central car elle résume statistiquement le progrès technique responsable de gains de productivité.

📖 4. Progrès technique endogène et institutions

🔑 Notions clés & Définitions

• Progrès technique endogène : Le progrès technique endogène est produit par les décisions d’investissement des agents économiques, notamment en R&D, éducation et infrastructures.
• Innovation : L’innovation est l’usage industriel ou commercial d’une invention ou d’une découverte.
• Institutions : Les institutions sont l’ensemble des règles et croyances qui orientent les comportements et le fonctionnement économique.

📝 Points essentiels

• Depuis les années 1980, la grande majorité du progrès technique est vue comme endogène, donc issue de décisions d’investissement et non du hasard.
• Le progrès technique est autoentretenu : une croissance forte augmente les recettes et profits, ce qui renforce l’investissement et donc la croissance future.
• Les institutions influencent l’investissement en R&D et en capital via un contexte favorable, et le droit de propriété est présenté comme l’institution la plus importante.

📖 5. Destruction créatrice et inégalités

🔑 Notions clés & Définitions

• Destruction créatrice : La destruction créatrice décrit comment de nouvelles innovations créent des activités et rendent obsolètes d’anciennes activités.
• Inégalités de revenus : Les inégalités de revenus sont des différences de revenus entre ménages ou travailleurs qui procurent des avantages ou désavantages.
• Emplois routiniers : Les emplois routiniers sont des postes souvent peu qualifiés dont la disparition est accentuée par l’innovation.

📝 Points essentiels

• Selon Schumpeter, le progrès technique crée de nouveaux biens et entreprises tout en détruisant des biens et des entreprises devenus obsolètes.
• Le progrès technique peut augmenter les inégalités car il détruit surtout des emplois routiniers peu qualifiés et mal rémunérés.
• Exemple : avec les TIC, le métier de facteur tend à disparaître avec la baisse du courrier postal due aux messageries numériques.

📖 6. Limites écologiques de la croissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Croissance soutenable : La croissance soutenable répond aux besoins présents sans empêcher les générations futures de produire au moins autant que les générations actuelles.
• Épuisement des ressources : L’épuisement des ressources correspond à la diminution de ressources naturelles non renouvelables ou renouvelées trop lentement.
• Pollution et réchauffement climatique : La pollution est l’ensemble des rejets dans l’air, les sols et l’eau, et le réchauffement climatique vient de l’accumulation de CO2.

📝 Points essentiels

• La production dégrade l’environnement via des ressources surexploitées, des pollutions (déchets et rejets de production) et une hausse du CO2.
• Depuis 1800, la température moyenne mondiale a augmenté de 1,2 degré, avec des conséquences comme incendies, ouragans et sécheresses.
• Les innovations peuvent rendre la croissance plus soutenable en remplaçant des ressources épuisées, en réduisant la pollution et en limitant ou capturant le CO2.

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre croissance économique et niveau de PIB : la croissance correspond à l’augmentation durable, mesurée par l’évolution du PIB réel.
2. Confondre facteur travail et capital : le travail renvoie aux heures travaillées, tandis que le capital renvoie aux biens de production durables.
3. Sous-estimer la PGF : l’accumulation du travail et du capital n’explique pas toute la croissance, la PGF représente la part restante liée au progrès technique.
4. Mélanger progrès technique exogène et endogène : le cours distingue le hasard (exogène) des décisions d’investissement (endogène).
5. Intervertir création et destruction : la destruction créatrice signifie simultanément création de nouvelles activités et disparition d’anciennes devenues obsolètes.
6. Croire que la croissance est soutenable par définition : le cours insiste sur les limites écologiques (ressources, pollution, CO2) qui peuvent empêcher la soutenabilité.

✅ Checklist Examen

1. Définir la croissance économique comme une augmentation durable de la production et expliquer comment elle est mesurée via le PIB réel.
2. Calculer un taux de croissance du PIB réel à partir de deux valeurs du PIB réel et donner l’interprétation attendue.
3. Décrire comment le facteur travail influence la production via les heures totales travaillées dans l’économie.
4. Décrire ce que recouvre le facteur capital et pourquoi son augmentation permet d’accroître la production.
5. Expliquer pourquoi l’accumulation des facteurs ne suffit pas et définir la PGF comme part de la croissance non expliquée par le travail et le capital.
6. Expliquer le lien PGF-progrès technique et préciser que la PGF mesure statistiquement le progrès technique.
7. Définir le progrès technique endogène et citer les domaines d’investissement qui le rendent possible selon le cours (R&D, système éducatif, infrastructures).
8. Expliquer l’idée d’autoentretien de la croissance : croissance → recettes/profits plus élevés → capacité accrue d’investir → PT/growth future.
9. Présenter le rôle des institutions et expliquer le mécanisme d’incitation à investir, avec focus sur le droit de propriété.
10. Définir le droit de propriété et expliquer pourquoi il protège la rentabilité de l’investissement et de l’innovation.
11. Expliquer la logique brevets : monopole temporaire, incitation à investir en R&D, exemple attendu centré sur l’intérêt économique d’empêcher la copie.
12. Définir destruction créatrice et expliquer le double mouvement création d’activités et disparition d’activités obsolètes.
13. Expliquer comment le progrès technique peut accroître les inégalités via la destruction d’emplois routiniers peu qualifiés.
14. Donner un exemple d’inégalité liée aux effets des TIC, notamment le cas du métier de facteur.