Lernzettel: Guerre froide et bipolarisation mondiale

📋 Plan du Cours

1. Un monde remodelé de 1945 à 2001
2. Bipolarisation et domination des deux superpuissances
3. Guerre froide : définitions et acteurs
4. L’état du monde en 1947 selon De Gaulle
5. Vision de Jdanov sur les objectifs américains
6. Coup de Prague et naissance de la guerre froide
7. Guerre de Corée et affrontement indirect
8. Crise des missiles de Cuba et risque mondial
9. Course à l’armement nucléaire et équilibre de la terreur

📖 1. Un monde remodelé de 1945 à 2001

🔑 Notions clés & Définitions

• Grande Alliance : Alliance regroupant les États-Unis et l’URSS pendant la période d’après-guerre.
• Décolonisation de l’Asie : Processus de fin de la domination coloniale en Asie, situé dans la période 1947-1955.
• Décolonisation de l’Afrique : Processus de fin de la domination coloniale en Afrique, situé dans la période 1956-1975.
• Conférence de Bandung : Rencontre de 1955 qui marque l’émergence du tiers-monde sur la scène internationale.
• Chute du mur de Berlin : Événement de 1989 qui symbolise l’effondrement du bloc est et accélère la fin de la guerre froide.

📝 Points essentiels

• La période 1945-2001 combine guerre froide, décolonisations et recompositions régionales.
• La décolonisation de l’Asie est située entre 1947 et 1955.
• La décolonisation de l’Afrique est située entre 1956 et 1975.
• La conférence de Bandung de 1955 correspond à l’émergence du tiers-monde.
• La construction européenne débute en 1957 avec la CEE, via les traités de Rome.
• La fin de l’URSS est datée de 1991, suivie par le traité de Maastricht en 1992 et les attentats du 11 septembre en 2001.

💡 Astuce mémo

Repère la frise : 47-55 Asie, 56-75 Afrique, 55 Bandung, 57 CEE, 89 Berlin, 91 URSS, 92 Maastricht, 01 11-Septembre.

📖 2. Bipolarisation et domination des deux superpuissances

🔑 Notions clés & Définitions

• Bipolarisation du monde : Organisation des relations internationales autour de deux pôles dominants, les États-Unis et l’URSS.
• Superpuissance : État dont les ressources économiques, militaires, politiques ou culturelles lui donnent une forte influence mondiale.
• Hyperpuissance américaine : Situation où les États-Unis dominent fortement le monde après la fin de l’URSS.

📝 Points essentiels

• Le monde est présenté comme dominé par deux superpuissances entre 1945 et les années 1980.
• La bipolarisation est reliée à l’opposition idéologique et géopolitique entre les deux pôles.
• La domination des deux superpuissances s’inscrit dans la période de guerre froide.
• Après 1991, la fiche indique l’apparition d’une hyperpuissance américaine.
• La carte annoncée pour 1945-années 1980 sert à visualiser la domination des deux blocs.

💡 Astuce mémo

Bipolaire = 2 pôles ; après 1991, bascule vers un pôle dominant : hyperpuissance américaine.

📖 3. Guerre froide : définitions et acteurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : Conflit idéologique et géopolitique sans affrontement militaire direct entre les États-Unis et l’URSS, de 1947 à 1991.
• États-Unis : Une des deux puissances centrales de la guerre froide, opposée à l’URSS sur le plan idéologique et géopolitique.
• U.R.S.S. : Une des deux puissances centrales de la guerre froide, opposée aux États-Unis sur le plan idéologique et géopolitique.

📝 Points essentiels

• La guerre froide est datée entre 1947 et 1991 dans la définition donnée.
• Le conflit est qualifié d’idéologique et de géopolitique.
• L’absence d’affrontement militaire direct est explicitement mentionnée.
• Les acteurs centraux sont les États-Unis et l’U.R.S.S.
• La guerre froide est présentée comme un cadre explicatif de la bipolarisation.
• La période 1945-2001 est structurée par la guerre froide dans la frise du cours.

💡 Astuce mémo

Guerre froide = idéologie + géopolitique, mais pas de duel militaire direct ; 1947-1991.

📖 4. L’état du monde en 1947 selon De Gaulle

🔑 Notions clés & Définitions

• Charles de Gaulle : Militaire et homme politique français, chef de la France Libre pendant la Seconde Guerre mondiale puis responsable politique après 1945.

📝 Points essentiels

• De Gaulle décrit un monde radicalement différent de celui où l’Europe dominait longtemps par sa puissance et son rayonnement.
• Il affirme que la planète présente deux masses énormes en expansion, portées par des dispositions différentes et des idéologies opposées.
• Il présente l’Amérique et la Russie comme rivales, même si elles ne deviennent pas ennemies.
• Il relie le risque à la proximité accrue entre États due à l’évolution technique.
• Il évoque l’invention de moyens de destruction terribles comme source d’inquiétude, voire d’angoisse.
• Il formule la question de l’indépendance comme problème central pour la France dans cette situation.

💡 Astuce mémo

1947 (De Gaulle) : deux masses + idéologies opposées + “terre plus petite” + armes terribles → indépendance menacée.

📖 5. Vision de Jdanov sur les objectifs américains

🔑 Notions clés & Définitions

• Andreï Jdanov : Dirigeant du parti communiste de l’U.R.S.S. dont la vision explique les objectifs américains et la lecture soviétique des ennemis.

📝 Points essentiels

• La fiche demande d’identifier le but des États-Unis selon Jdanov.
• La fiche demande d’expliquer comment les États-Unis s’y prennent selon Jdanov.
• La fiche demande de déterminer, par extension, qui sont les ennemis de l’U.R.S.S. selon Jdanov.
• La logique attendue relie la lecture des intentions américaines à la définition d’adversaires soviétiques plus larges.
• Le thème s’inscrit dans la compréhension de la bipolarisation et de la guerre froide.
• Les questions servent de guide pour restituer la vision de Jdanov en termes d’objectifs, de méthodes et d’ennemis.

💡 Astuce mémo

Jdanov = but américain → méthode → ennemis soviétiques par extension (enchaînement en 3 étapes).

📖 6. Coup de Prague et naissance de la guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Coup de Prague : Prise de contrôle du pouvoir en Tchécoslovaquie par le parti communiste en février 1948, avec soutien soviétique.

📝 Points essentiels

• En février 1948, le parti communiste prend le contrôle du pouvoir en Tchécoslovaquie.
• L’événement est présenté comme soutenu par l’Union soviétique.
• La république est remplacée par un régime communiste.
• L’affaire est relayée dans la presse internationale et interprétée comme un premier pas vers un expansionnisme soviétique sans limite.
• L’événement fait prendre conscience de la division de l’Europe et du monde en deux blocs hostiles.
• Le coup de Prague est présenté comme l’acte de naissance de la guerre froide dans le plan du cours.

💡 Astuce mémo

Prague 1948 = communistes au pouvoir + soutien soviétique → “deux blocs hostiles” deviennent visibles.

📖 7. Guerre de Corée et affrontement indirect

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre de Corée : Conflit des années 1950 présenté comme un affrontement indirect entre puissances pendant la guerre froide.
• 38e parallèle : Ligne de passage mentionnée lors de l’avancée des troupes américaines en Corée.
• ONU : Organisation à laquelle Truman répond en engageant des troupes américaines stationnées au Japon.

📝 Points essentiels

• La guerre de Corée est située entre 1950 et 1953 dans le plan.
• Le 25 juin est mentionné comme moment où les Coréens du Nord pénètrent en Corée du Sud.
• L’intervention américaine suit avec l’aviation et l’infanterie.
• Le passage du 38e parallèle par les troupes américaines est présenté comme une étape du déroulement.
• L’entrée d’une armée de “volontaires” chinois est mentionnée en Corée du Nord.
• La fiche relie l’escalade à des menaces d’intervention et à la décision de Truman d’engager des troupes au nom de l’ONU.

💡 Astuce mémo

Déclenchement (25 juin) → 38e parallèle → volontaires chinois → escalade → ONU/Truman.

📖 8. Crise des missiles de Cuba et risque mondial

🔑 Notions clés & Définitions

• Crise des missiles de Cuba : Crise déclenchée en octobre 1962 après la découverte de rampes de lancement de missiles nucléaires soviétiques à Cuba.
• Fidel Castro : Dirigeant cubain dont le renversement est évité selon l’engagement obtenu par Kennedy.
• John Fitzgerald Kennedy : Président des États-Unis en 1961-1963, présenté comme obtenant le retrait des missiles.
• Nikita Khrouchtchev : Dirigeant de l’URSS en 1953-1964, présenté comme l’interlocuteur soviétique dans la négociation.

📝 Points essentiels

• Le 14 octobre 1962, les Américains découvrent à Cuba des rampes de lancement de missiles nucléaires soviétiques.
• La distance donnée est de 150 kilomètres des côtes américaines.
• Après 12 jours de négociations, Kennedy obtient le retrait des rampes.
• Le retrait est obtenu contre l’engagement des États-Unis de ne pas renverser Fidel Castro.
• La crise est associée à un risque mondial dans la question posée à partir de la caricature.
• La caricature sert à faire comprendre que la proximité et la nature nucléaire rendent la situation dangereuse pour tous.

💡 Astuce mémo

Cuba 1962 : 14/10 découverte → 12 jours → retrait contre “pas de renversement” → risque mondial.

📖 9. Course à l’armement nucléaire et équilibre de la terreur

🔑 Notions clés & Définitions

• Ogives nucléaires : Unités d’armes nucléaires comptées dans le graphique pour mesurer la montée des arsenaux.
• Équilibre de la terreur : Idée selon laquelle la dissuasion repose sur la capacité de chaque camp à menacer l’autre, rendant l’escalade extrêmement dangereuse.

📝 Points essentiels

• Le graphique porte sur le nombre d’ogives nucléaires par grande puissance de 1945 à 1980.
• La crise de Cuba est indiquée sur le graphique comme repère chronologique.
• Les États-Unis et l’URSS sont présentés séparément sur le graphique.
• Les autres puissances sont regroupées : Royaume-Uni, France et Chine ensemble.
• Les questions demandent d’observer les évolutions du graphique puis d’en déduire des conclusions.
• Le thème relie la course à l’armement à un équilibre fondé sur la terreur.

💡 Astuce mémo

Graphique = trajectoires d’ogives (US vs URSS) + repère 1962 ; déduction = logique de dissuasion/équilibre.

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
1945	Grande Alliance (États-Unis-URSS) dans la frise du cours
1989	Chute du mur de Berlin
1991	Fin de l’URSS et implosion du bloc soviétique
1962	Crise de Cuba (repère sur le graphique)

📊 Tableaux de synthèse

Décolonisations et émergence du tiers-monde

Période	Zone	Événement
1947-1955	Asie	Décolonisation de l’Asie
1956-1975	Afrique	Décolonisation de l’Afrique
1955	Monde	Conférence de Bandung

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la guerre froide (sans affrontement militaire direct) avec une guerre “classique” entre armées des deux superpuissances.
2. Oublier que la guerre froide est datée 1947-1991 dans la définition du cours.
3. Réduire la bipolarisation à une simple rivalité sans lien avec l’opposition idéologique et géopolitique.
4. Mélanger les dates : 1948 correspond au coup de Prague, tandis que 1962 correspond à la crise de Cuba.
5. Croire que la crise de Cuba se règle sans contrepartie : la fiche indique un retrait contre un engagement envers Castro.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer ce que signifie la bipolarisation du monde après 1945 et identifier les deux superpuissances.
2. Définir la guerre froide et donner ses bornes (1947-1991) ainsi que l’idée d’affrontement indirect.
3. Citer des repères de la période 1945-2001 : décolonisations (Asie 1947-1955, Afrique 1956-1975), Bandung 1955, CEE 1957, Berlin 1989, fin URSS 1991, Maastricht 1992, 11 septembre 2001.
4. Restituer l’analyse de De Gaulle en 1947 : deux masses rivales, idéologies opposées, “terre plus petite”, armes terribles, enjeu d’indépendance.
5. Reformuler la vision de Jdanov : but des États-Unis, méthode, et ennemis de l’U.R.S.S. par extension.
6. Décrire le coup de Prague : février 1948, prise de contrôle en Tchécoslovaquie, régime communiste, soutien soviétique, interprétation internationale et division en deux blocs.
7. Expliquer pourquoi la guerre de Corée éclate d’après la fiche : 25 juin, entrée nord en sud, intervention américaine, 38e parallèle, volontaires chinois, contexte ONU/Truman.
8. Raconter la crise des missiles de Cuba : 14 octobre 1962, missiles soviétiques à Cuba, distance 150 km, 12 jours de négociations, retrait obtenu, engagement de ne pas renverser Castro.
9. Analyser le graphique de la course aux armements : période 1945-1980, repère 1962, comparaison États-Unis/URSS et regroupement des autres puissances, puis déduction liée à l’équilibre de la terreur.