Karteikarten: Introduction à la pédagogie et didactique — 16 Karten

Organisation du cours de pédagogie

11 séances de CM + TD associé

Modalités d'examen final

Questions de cours + dissertation sur citation

Modèles pédagogiques — définition

Manières d’enseigner et d’organiser l’apprentissage

Expériences scolaires — but

Identifier et comparer modèles pédagogiques vécus

Origine grecque pédagogie

Paidόs (enfant) + ágô (conduire, accompagner)

Antiquité — rôle du pédagogue

Accompagner l’enfant, faire réciter, rôle d’esclave

Ferdinand Buisson — contribution

Reflexion sur l’éducation, contexte IIIe République

Durkheim — définition de l’éducation

Action des adultes sur les jeunes, préparation à la vie sociale

Pédagogie — nature

Théorie pratique orientée vers l’action éducative

Finalités contemporaines de la pédagogie

Améliorer la situation et comprendre ses déterminants

Débats modernes — enjeu clé

Contextualiser selon le contexte social et scolaire

Didactique — définition

Art d’enseigner les disciplines

Origine de la didactique

Traité de Coménius, 1657, Didactica Magna

Différence pédagogie/didactique

Pédagogie : réflexion; didactique : techniques d’enseignement

Évolution historique du terme

De l’accompagnement ancien à la réflexion savante

Rôle de l’éducateur selon conception

Transmetteur, accompagnateur ou acteur influent