Lernzettel: Maîtrise du subjonctif en espagnol

📋 Plan du Cours

1. Formation du présent du subjonctif pour les verbes en -AR, -ER et -IR
2. Conjugaison des verbes à diphtongue au présent du subjonctif
3. Conjugaison des verbes à affaiblissement et à alternance diphtongue-affaiblissement au
4. Transformation des verbes en -acer, -ecer, -ocer, -ucir au présent du subjonctif
5. Les verbes irréguliers (les 7 vilains) au présent du subjonctif

📖 1. Formation du présent du subjonctif pour les verbes en -AR, -ER et -IR

🔑 Notions clés & Définitions

• Verbes en -AR : ❖ Verbes en –AR : radical + -e, -es, -e, -emos, -éis, -en

📝 Points essentiels

• Les verbes en -AR prennent les terminaisons -e, -es, -e, -emos, -éis, -en.
• Les verbes en -ER et en -IR prennent les terminaisons -a, -as, -a, -amos, -áis, -an.
• Les terminaisons du subjonctif sont inversées par rapport au présent de l’indicatif.
• ❖ Verbes en –ER et -IR : radical + -a, -as, -a, -amos, -áis, -an

💡 À retenir

Retenir la mécanique de base : partir de la 1PS du présent de l’indicatif et appliquer les terminaisons inversées selon le groupe verbal. Les verbes en -AR prennent -e, -es, -e, -emos, -éis, -en, tandis que les verbes en -ER et -IR prennent -a, -as, -a, -amos, -áis, -an.

📖 2. Conjugaison des verbes à diphtongue au présent du subjonctif

🔑 Notions clés & Définitions

• Verbes à diphtongue : verbes qui conservent leur diphtongaison au présent du subjonctif, avec une répartition identique à celle du présent de l’indicatif : la diphtongue apparaît à toutes les personnes sauf nosotros et vosotros.

• Diphtongue : alternance vocalique qui se maintient dans la conjugaison des verbes concernés, selon les schémas indiqués dans la source.

• E ⇨ IE : schéma vocalique où la voyelle E se transforme en IE dans les formes concernées.

• O ⇨ UE : schéma vocalique où la voyelle O se transforme en UE dans les formes concernées.

• U ⇨ UE : schéma vocalique où la voyelle U se transforme en UE dans les formes concernées.

📝 Points essentiels

• Les verbes à diphtongue gardent la diphtongaison au présent du subjonctif.
• Ils diphtonguent à toutes les personnes sauf nosotros et vosotros.
• Ils suivent les mêmes alternances vocaliques qu’au présent de l’indicatif.
• Ils peuvent relever des schémas E ⇨ IE, O ⇨ UE, U ⇨ UE ou I ⇨ IE.

💡 À retenir

Voir la diphtongue comme une régularité conservée au présent du subjonctif. La seule zone neutre est celle de nosotros et vosotros.

📖 3. Conjugaison des verbes à affaiblissement et à alternance diphtongue-affaiblissement au

🔑 Notions clés & Définitions

• DORMIR : Duerma, duermas, duerma, durmamos, durmáis, duerman.
• Verbes à affaiblissement : Verbes irréguliers qui, contrairement au présent de l’indicatif, s’affaiblissent à toutes les personnes au subjonctif.
• PREFERIR : Prefiera, prefieras, prefiera, prefiramos, prefiráis, prefieran.

📝 Points essentiels

• Au subjonctif, les verbes à affaiblissement s’affaiblissent à toutes les personnes, alors qu’au présent de l’indicatif cette généralisation ne s’applique pas.
• Les verbes à alternance s’affaiblissent à nosotros et vosotros.
• Le -I de ces verbes se transforme en -Y à toutes les personnes au subjonctif (à toutes les personnes SAUF « nosotros » et « vosotros » au présent de l’indicatif).
• • Ils diphtonguent, comme au présent de l’indicatif, à toutes les personnes SAUF « nosotros » et « vosotros ».
• Ils s’affaiblissent à « nosotros » et « vosotros ».
• Il existe 2 types d’alternance.

💡 À retenir

Au subjonctif, les verbes à affaiblissement s’affaiblissent à toutes les personnes, alors qu’au présent de l’indicatif cette généralisation ne s’applique pas.

📖 4. Transformation des verbes en -acer, -ecer, -ocer, -ucir au présent du subjonctif

🔑 Notions clés & Définitions

• CONOCER : Conozca, conozcas, conozca, conozcamos, conozcáis, conozcan
• LUCIR (arborer) : ❖ LUCIR (arborer) : luzca, luzcas, luzca, luzcamos, luzcáis, luzcan
• OBEDECER (obéir) : ❖ OBEDECER (obéir) : obedezca, obedezas, obedezca, obedezcamos, obedezcáis, obedezcan

📝 Points essentiels

• Cette transformation se maintient à toutes les personnes au présent du subjonctif.
• Les verbes irréguliers en -go à la 1PS du présent de l’indicatif, suivent cette irrégularité à TOUTES les personnes au présent du subjonctif.
• Ces verbes subissent une transformation, le -C devient – ZC, à la 1 PS au présent de l’indicatif, et à toutes les personnes au subjonctif présent.

💡 À retenir

Cette transformation se maintient à toutes les personnes au présent du subjonctif.

📖 5. Les verbes irréguliers (les 7 vilains) au présent du subjonctif

🔑 Notions clés & Définitions

• Avoir) : Auxiliaire correspondant à haber au présent du subjonctif, qui donne haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan.
• Toutes les personnes au subjonctif : Ces verbes subissent une transformation, le -C devient – ZC, à la 1 PS au présent de l’indicatif, et à toutes les personnes au subjonctif présent.

📝 Points essentiels

• Ser donne sea, seas, sea, seamos, seáis, sean.
• Ir donne vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan.

💡 À retenir

Apprendre ce bloc comme un ensemble fermé de formes totalement irrégulières, à mémoriser sans appliquer de règle productive. Les sept verbes à retenir sont ser, estar, ir, saber, ver, dar et haber.

🧩 Compléments de couverture

1. Merendar sert d’exemple de verbe à diphtongue au subjonctif, avec la forme meriende au singulier.
2. Volver sert d’exemple de verbe à diphtongue au subjonctif, avec la forme vuelva au singulier.
3. Jugar est donné comme verbe à diphtongue au subjonctif, avec la forme juegue.
4. Adquirir est donné comme verbe à diphtongue au subjonctif, avec la forme adquiera.
5. Les verbes à affaiblissement sont illustrés par pedir et repetir, qui donnent respectivement pida et repita au subjonctif.
6. Parmi les verbes en -go à connaître figurent caer, oír, poner, salir, tener, traer et venir.
7. Nacer est un verbe en -acer qui donne nazca au présent du subjonctif.
8. Concluir et destruir sont des verbes en -uir qui donnent respectivement concluya et destruya au présent du subjonctif.
9. LES VERBES EN -GO ⇨ -GA Les verbes irréguliers en -go à la 1PS du présent de l’indicatif, suivent cette irrégularité à TOUTES les personnes au présent du subjonctif.
10. LES VERBES EN -ACER/ -ECER/ -OCER/ -UCIR Ces verbes subissent une transformation, le -C devient – ZC, à la 1 PS au présent de l’indicatif, et à toutes les personnes au subjonctif présent.
11. GUE Comme au présent de l’indicatif, les diphtongues ont lieu à toutes les personnes sauf « nosotros », et « vosotros ».
12. ❖ SER : sea, seas, sea, seamos, seáis, sean ❖ ESTAR : esté, estés, esté, estemos, estéis, estén ❖ IR : vaya,.

📊 Tableaux de Synthèse

Terminaisons du présent du subjonctif

Groupe verbal	Terminaisons	Règle de base
-AR	-e, -es, -e, -emos, -éis, -en	radical + terminaisons du groupe -AR
-ER / -IR	-a, -as, -a, -amos, -áis, -an	radical + terminaisons du groupe -ER/-IR

Irrégularités au présent du subjonctif

Type	Règle	Exemples
Verbes à diphtongue	diphtongue à toutes les personnes sauf nosotros et vosotros	merendar, volver, jugar, adquirir
Verbes à affaiblissement	affaiblissement à toutes les personnes	pedir, repetir
Verbes en -acer/-ecer/-ocer/-ucir	-c devient -zc à toutes les personnes	nacer, conocer, obedecer, lucir
Les 7 vilains	formes totalement irrégulières à mémoriser	ser, estar, ir, saber, ver, dar, haber

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre les terminaisons du subjonctif des verbes en -AR avec celles des verbes en -ER et -IR.
2. Oublier que les terminaisons du subjonctif sont inversées par rapport au présent de l’indicatif.
3. Appliquer la diphtongue à nosotros et vosotros alors qu’elle ne s’y fait pas.
4. Croire que les verbes à affaiblissement gardent la même répartition qu’au présent de l’indicatif.
5. Oublier que les verbes à affaiblissement s’affaiblissent à toutes les personnes au subjonctif.
6. Ne pas transformer -c en -zc dans les verbes en -acer, -ecer, -ocer, -ucir.
7. Essayer d’appliquer une règle productive aux 7 vilains au lieu de mémoriser leurs formes.

✅ Checklist Examen

1. Savoir que les verbes en -AR prennent -e, -es, -e, -emos, -éis, -en.
2. Savoir que les verbes en -ER et -IR prennent -a, -as, -a, -amos, -áis, -an.
3. Retenir que les terminaisons du subjonctif sont inversées par rapport au présent de l’indicatif.
4. Identifier les verbes à diphtongue au subjonctif.
5. Retenir que la diphtongue apparaît à toutes les personnes sauf nosotros et vosotros.
6. Connaître les verbes à affaiblissement et leur comportement au subjonctif.
7. Savoir que les verbes à alternance diphtongue-affaiblissement ont deux types d’alternance.
8. Retenir que -I devient -Y à toutes les personnes au subjonctif pour ces verbes.
9. Appliquer la transformation -c > -zc aux verbes en -acer, -ecer, -ocer, -ucir.
10. Mémoriser les 7 vilains : ser, estar, ir, saber, ver, dar, haber.