Quiz: Introduction aux déficiences et handicaps — 12 Fragen

1. Comment la parésie est-elle définie ?

A. Une paralysie atténuée avec diminution de la force motrice

B. Une atteinte de la lecture avec difficulté à reconnaître les mots

C. Une limitation du rôle social liée à une incapacité

D. Une altération du langage qui gêne la communication

Answer: (A)

Erklärung

La parésie correspond à une paralysie partielle, avec diminution de la force ou des possibilités motrices. Les autres propositions décrivent respectivement l’aphasie, la restriction sociale et l’alexie.

2. Quelle chaîne de conséquences est mise en avant entre déficience et restriction sociale ?

A. Déficience → incapacité → restriction sociale

B. Restriction sociale → déficience → incapacité

C. Capacité → performance → désavantage

D. Pathologie → langage commun → contexte social

Answer: (A)

Erklärung

La déficience entraîne des incapacités, qui peuvent ensuite conduire à une restriction sociale. Cette progression est explicitement soulignée dans les notions clés.

3. Quel est l’apport principal de la CIF dans l’évaluation du handicap ?

A. Utiliser un langage commun pour décrire le fonctionnement et le handicap

B. Mesurer uniquement la gravité de la pathologie neurologique

C. Classer les patients selon leur niveau d’autonomie sans tenir compte du contexte

D. Remplacer toute évaluation clinique par une seule description de la lésion

Answer: (A)

Erklärung

La CIF sert à décrire le handicap avec un langage commun et à ne pas se limiter à la seule pathologie. Elle intègre le fonctionnement global et le retentissement.

4. Quel modèle correspond à une vision du handicap fondée sur les interactions entre la santé, la personne et son contexte ?

A. Le modèle exclusivement lésionnel

B. Le modèle purement anatomo-pathologique

C. Le modèle biomédical strict

D. Le modèle bio-psycho-socio-écologique

Answer: (D)

Erklärung

Le modèle bio-psycho-socio-écologique considère le handicap comme le résultat d’interactions entre la santé, la personne et son environnement. Le modèle biomédical se limite davantage à la pathologie.

5. Quelle définition correspond à l’aphasie ?

A. Un trouble de la lecture

B. Une douleur liée à une lésion nerveuse

C. Une incapacité à se déplacer liée à une déficience

D. Un trouble du langage pouvant altérer la communication

Answer: (D)

Erklärung

L’aphasie est une déficience liée à un trouble du langage, avec retentissement possible sur la communication. Le trouble de la lecture correspond à l’alexie.

6. Quel élément clinique oriente vers une douleur neuropathique ?

A. Une douleur uniquement liée à une fracture récente

B. Une faiblesse motrice isolée sans atteinte sensitive

C. Une douleur disproportionnée avec dysesthésie

D. Une gêne limitée à la lecture des mots

Answer: (C)

Erklärung

Le cours insiste sur une douleur disproportionnée par rapport à l’atteinte tissulaire et sur une dysesthésie. La douleur neuropathique est liée à une lésion ou un dysfonctionnement du système nerveux.

7. Que désigne la capacité dans l’évaluation du fonctionnement ?

A. Le préjudice social lié à la déficience

B. Ce que la personne réalise malgré les obstacles

C. Ce qu’une personne peut faire, parfois avec aide

D. Le degré d’atteinte de la vie relationnelle

Answer: (C)

Erklärung

La capacité correspond au potentiel d’action de la personne, même si une aide peut être nécessaire. La performance, elle, renvoie à ce qui est effectivement réalisé dans le contexte.

8. Quel énoncé décrit le mieux le désavantage ?

A. Une simple altération physique sans retentissement social

B. Une aide technique permettant d’améliorer la marche

C. Un préjudice qui limite le rôle social et affecte la qualité de vie

D. Ce qu’une personne peut faire dans des conditions favorables

Answer: (C)

Erklärung

Le désavantage est un préjudice lié à l’incapacité ou à la déficience, avec retentissement sur le rôle social et la qualité de vie. Il va au-delà de la seule atteinte médicale.

9. Comment est défini un polytraumatisé ?

A. Un malade dont la principale difficulté est sociale

B. Une personne ayant plusieurs traumatismes dont un peut menacer le pronostic vital

C. Un patient ayant uniquement une douleur neurologique

D. Une personne présentant une seule lésion grave sans autre atteinte

Answer: (B)

Erklärung

Le polytraumatisme correspond à plusieurs traumatismes, avec au moins un pouvant atteindre le pronostic vital. Ce critère le distingue d’un traumatisme isolé.

10. Quel mécanisme est à l’origine de l’engagement cérébral ?

A. Une obstruction vésicale provoquant une compression cérébrale

B. Une atteinte du langage responsable d’un déficit cognitif

C. Une diminution de la pression intracrânienne qui vide les ventricules

D. Une augmentation de la pression intracrânienne qui pousse le cerveau à travers des compartiments anatomiques

Answer: (D)

Erklärung

L’engagement cérébral survient quand la pression intracrânienne augmente et force le cerveau à se déplacer dans des compartiments anatomiques. Le mécanisme est donc mécanique et lié à l’hypertension intracrânienne.

11. Que regroupent les troubles vésico-sphinctériens ?

A. Les déficiences motrices des membres inférieurs

B. Les dysfonctionnements du contrôle vésical et sphinctérien

C. Les troubles de la lecture et de l’écriture

D. Les altérations du langage liées à une lésion cérébrale

Answer: (B)

Erklärung

Les troubles vésico-sphinctériens concernent le contrôle de la vessie et des sphincters. Ils peuvent contribuer à des restrictions sociales.

12. Quelle caractéristique est associée au syndrome d’hyperactivité vésicale ?

A. Il correspond surtout à un trouble de la marche

B. Il est très handicapant et peut s’accompagner d’incontinence urinaire

C. Il se limite à une gêne cognitive légère

D. Il n’a pas de retentissement sur la vie quotidienne

Answer: (B)

Erklärung

Le syndrome d’hyperactivité vésicale est décrit comme très handicapant et peut être associé à une incontinence urinaire. Il s’inscrit dans une logique de retentissement fonctionnel et social.