Karteikarten: Introduction aux troubles de la lecture et de l'audition — 18 Karten

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1Frage

Compréhension orale — définition ?

Antwort

Analyse du langage parlé jusqu’au sens.

2Frage

Surdité verbale — caractéristique clé ?

Antwort

Perception sonore sans compréhension du langage.

3Frage

Surdité verbale pré-phonémique — dépendance ?

Antwort

Dépendance forte à la résolution temporelle des sons.

4Frage

Surdité verbale phonémique — problème ?

Antwort

Atteinte à l’identification fine des phonèmes.

5Frage

Surdité au sens des mots — trouble ?

Antwort

Entendre mais ne pas comprendre le sens des mots.

6Frage

Système sémantique — rôle ?

Antwort

Réseau donnant le sens des mots.

7Frage

Trouble lexico-sémantique — signe ?

Antwort

Erreur de sélection sémantique ou lexicale.

8Frage

Agnosie visuelle — définition ?

Antwort

Difficulté à reconnaître visuellement un objet.

9Frage

Modèle de Marr — étape déficiente ?

Antwort

Analyse visuelle défaillante de l’image.

10Frage

Exploration visuelle — trouble ?

Antwort

Troubles oculomoteurs et décalage d’exploration.

11Frage

Fovéa — localisation ?

Antwort

Zone centrale de la vision pour la lecture.

12Frage

Alexie pure — caractéristique ?

Antwort

Incapacité à reconnaître le mot globalement.

13Frage

Voie lexicale — lecture ?

Antwort

Reconnaissance directe via le lexique orthographique.

14Frage

Alexie phonologique — trouble ?

Antwort

Difficulté avec non-mots et mots non familiers.

15Frage

Buffer graphémique — rôle ?

Antwort

Mémoire tampon pour traiter orthographe et écriture.

16Frage

Alexie profonde — définition ?

Antwort

Trouble de lecture avec erreurs non expliquées.

17Frage

Modèle connexionniste — explication ?

Antwort

Réseaux distribués reliant sémantique, visuel, phonologique.

18Frage

Recommandation — approche ?

Antwort

Utiliser modèles à double voie pour l’évaluation.

Teste dich mit dem Quiz

Teste dein Wissen mit 18 Fragen zu Introduction aux troubles de la lecture et de l'audition.

1. Quelle caractéristique est attendue dans l’agraphie phonologique ?

2. Quelle recommandation est cohérente avec l’approche des modèles cognitifs à double voie ?

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