Développement psychologique 1-3 ans

1. 📌 L'essentiel

• La permanence de l’objet s’acquiert vers 18-24 mois, grâce au « groupement des déplacements ».
• Piaget : 6 stades sensori-moteurs, de l’exercice réflexe à’invention mentale.
• Wallon : développement discontinu, crises, chevauchement de stades, importance du milieu social.
• Montessori : périodes sensibles (langage, mouvement, ordre, sens, social), esprit absorbant, apprentissage par manipulation.
• Vygotski : zone proximale de développement, apprentissage par interaction sociale, imitation.
• Neurosciences : plasticité cérébrale, maturation, importance de l’environnement affectif et physique.
• Compétences précoces : communication par regard, voix, expression émotionnelle, perception phonétique, imitation.
• Développement social : conscience de soi, stade du miroir, fonction symbolique, identifications.
• Rôle de l’adulte : accompagnement bienveillant, gestion du stress, stimulation adaptée, respect des rythmes.
• Approcheée : développement cognitif, affectif, social, influencé par l’environnement et les interactions.