Karteikarten: Enjeux et pratiques du numérique éducatif — 16 Karten

Numérique objet d’apprentissage — définition ?

Approche où le numérique sert de contenu à apprendre.

Numérique moyen d’apprentissage — rôle ?

Utilisé comme outil pour enrichir l’apprentissage.

Économie de l’attention — mécanisme ?

Plateformes stimulent l’attention automatique via flux et notifications.

Mémoire externalisée — tendance ?

Mémoriser le chemin pour retrouver l’information.

Éducation au numérique — objectif ?

Développer esprit critique, analyse et vérification des sources.

Enseigner au numérique — but ?

Former à l’analyse critique des médias et contenus numériques.

Enseigner par le numérique — but ?

Soutenir les apprentissages disciplinaires avec la technologie.

Compétence numérique — définition ?

Usage sûr et critique des technologies de l’information.

Pix — utilité ?

Auto-évaluation et développement des compétences numériques.

Modèle SAMR — objectif ?

Décrire comment le numérique transforme la pratique pédagogique.

Supplantation — étape du SAMR ?

Remplacement simple sans transformation pédagogique.

Clarté — effet numérique ?

Rend plus compréhensible une scène ou phénomène.

Arrêt sur image — usage numérique ?

Reprendre une étape précise d’une vidéo pour mieux comprendre.

Portfolio numérique — avantage ?

Permet de compiler, consulter et annoter à distance.

Réseaux sociaux — impact sur attention ?

Divisent l’attention, créent une hiérarchie sociale numérique.

Tableau blanc interactif — usage réservé ?

Principalement piloté par l’enseignant.