Fait — définition ?
Événement vérifiable par des preuves objectives.
Ordre logique — rôle ?
Postulat fondamental pour comprendre régularités en psychologie.
Démarche expérimentale — but ?
Produire des connaissances en testant des hypothèses contrôlées.
Psychologie du sens commun — limite ?
Basée sur un échantillon limité et sources peu fiables.
Sources d’idées — principales ?
Intérêt personnel, observation, discussions, lectures.
Théorie — rôle ?
Synthétise connaissances, prédit des relations testables.
Hypothèse scientifique — caractéristiques ?
Proposition testable, réfutable, synthétique, utile.
Variables indépendantes — rôle ?
Manipulées pour influencer la variable dépendante.
Variables dépendantes — rôle ?
Mesure du comportement influencé par la VI.
Plan d’expérience — structure ?
Organisation pour maximiser validité interne et externe.
Validité interne — objectif ?
Attribuer variations de VD aux modalités de VI.
Validité externe — objectif ?
Généraliser les résultats à d’autres contextes.
Plans carrés latin — utilisation ?
Trois variables, modalités équilibrées et non redondantes.
Plans gréco-latin — extension ?
Quatre variables, trois modalités chacune.
Mesures — qualités clés ?
Sensibilité, fidélité, validité.
Variables parasites — contrôle ?
Neutralisation, variation systématique, aléatoirisation.
Seuil de significativité — valeur typique ?
Souvent α=0,05, zone de rejet si p<0,05.
Effets systématiques — définition ?
Sources d’influence non aléatoires, incluant interactions.
Effets dans plans factoriels — calcul ?
Basé sur nombre de facteurs et leurs combinaisons.
Effet d’interaction — signification ?
Effet combiné non additif entre facteurs.
Formules effets — exemple ?
Nombre d’effets = 2^nombre de facteurs - 1 (pour effets principaux et interactions).
Contrôle des variables parasites — techniques ?
Maintien constant, variation systématique, aléatoirisation.
Seuil de significativité — rôle ?
Décider si effet observé est statistiquement fiable.
Théorie — contenu ?
Ensemble organisé de règles pour décrire, expliquer, prédire.
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1. Qu'est-ce que l'ordre logique en psychologie ?
2. Quel est le rôle principal de la démarche expérimentale en psychologie ?
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