Karteikarten: Principes et apprentissages en maternelle — 22 Karten

Mission de l’école maternelle

Donner envie d’apprendre, affirmer la personnalité, exercer la curiosité.

Principes de l’école inclusive

Accueillir tous les enfants, respecter les différences, favoriser l’égalité.

Dialogue école-parents

Échange régulier pour partager attentes, progrès et besoins.

Adaptation aux rythmes

Respecter le rythme de développement et les besoins de chaque enfant.

Apprendre en jouant

Coopérer, explorer, respecter des règles, vivre ensemble.

Six domaines d’apprentissage

Langage, EPS, arts, premiers outils mathématiques, temps/espace, monde du vivant.

Objectifs de l’EPS quotidienne

Développer motricité, confiance, coopération et respect des règles.

Se déplacer — intentions

Apprendre à se déplacer en sécurité, avec maîtrise et autonomie.

Construire des équilibres

Maintenir la stabilité corporelle en mouvement ou en position.

Se repérer dans le temps

Comprendre chronologie, durée, et utiliser outils et rituels.

Se repérer dans l’espace

Utiliser un lexique spatial et représenter l’espace.

Rôle de l’école dans la société

Préparer à la citoyenneté, respecter règles et différences.

Importance du jeu

Activité essentielle pour apprendre, explorer et socialiser.

Évaluation positive

Observer et interpréter les progrès sans trier ni prédire.

Accueil des familles

Créer confiance, partager informations et progresser ensemble.

Adaptation aux besoins

Varier espace, temps, matériel pour répondre aux capacités.

Apprentissages artistiques

Pratique, observation, création, expression des émotions.

Cycle de vie — observation

Suivre transformations naturelles comme chenille puis papillon.

Représenter l’espace

Utiliser maquettes, dessins, codages pour situer et représenter.

Langage oral et écrit

Développer communication, compréhension, expression selon le programme.

Sécurité en motricité

Attendre l’autorisation, maîtriser déplacements et comportements.

Temps vécu vs temps représenté

Expériences immédiates puis mise en mots et images.