Karteikarten: Conception et Organisation de la Formation — 14 Karten

Séquence pédagogique — définition ?

Organisation structurée de connaissances ou savoir-faire pour atteindre un objectif.

Composantes — principales ?

Capacité, compétence, savoir associé, savoir-faire.

Capacité — rôle ?

Représente une aptitude non observable, un axe de progression.

Compétence — différence ?

Réunit savoirs et savoir-faire, évaluables par performance.

Savoir associé — définition ?

Connaissances nécessaires pour réaliser une compétence.

Savoir-faire — exemple ?

Réaliser un assemblage ou rédiger un courrier.

Séance — durée ?

Environ 55 minutes.

Objectif général — but ?

Maîtrise d’une ou plusieurs compétences à la fin d’une séquence.

Objectifs intermédiaires — fonction ?

Décomposer l’objectif général en étapes observables.

Objectifs opérationnels — contenu ?

Performance précise, conditions et critères d’évaluation.

Scénario pédagogique — définition ?

Formalisation écrite du déroulement détaillé d’une formation.

Rôle du scénario ?

Garantir la qualité, la cohérence et la sécurité de la formation.

Référentiel de formation — rôle ?

Document officiel listant capacités, compétences et savoirs pour un diplôme.

Organisation — éléments clés ?

Situation d’apprentissage, méthode, supports, durée, disposition salle.