Karteikarten: Développement bio-psycho-social de l'adolescent — 18 Karten

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1Frage

Adolescence — définition ?

Antwort

Période de transition avec bouleversements multiples.

2Frage

Puberté — rôle ?

Antwort

Prépare à la reproduction par transformations physiologiques.

3Frage

Transformation morphologique — changements ?

Antwort

Croissance, caractères sexuels secondaires, primaires.

4Frage

Sexuation — processus ?

Antwort

Différences biologiques et physiologiques liées au sexe.

5Frage

Séparation-individuation — mécanisme ?

Antwort

Détachement pour construire l’identité propre.

6Frage

Élagage synaptique — mécanisme ?

Antwort

Réduction des synapses pour renforcer l’essentiel.

7Frage

Myélinisation — rôle ?

Antwort

Augmente la vitesse de conduction nerveuse.

8Frage

Matière grise — localisation ?

Antwort

Zones de traitement de l’information.

9Frage

Matière blanche — fonction ?

Antwort

Connectivité entre régions cérébrales.

10Frage

Modèle du double système — explication ?

Antwort

Développement plus tôt du limbique que du cortex.

11Frage

Plasticité cérébrale — définition ?

Antwort

Capacité à modifier ses connexions.

12Frage

Stabilisation sélective — processus ?

Antwort

Renforcement ou suppression selon usage.

13Frage

Circuit de récompense — rôle ?

Antwort

Motivation et plaisir liés à la nourriture.

14Frage

Assimilation — définition ?

Antwort

Intégration d’infos dans schèmes existants.

15Frage

Accommodation — rôle ?

Antwort

Modification des schèmes pour nouvelles infos.

16Frage

Stade opératoire formel — caractéristique ?

Antwort

Raisonnement abstrait et hypothético-déductif.

17Frage

Zone proximale — concept ?

Antwort

Espace d’apprentissage avec aide sociale.

18Frage

Développement moral — étape clé ?

Antwort

Construction de l’identité et des valeurs.

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Teste dein Wissen mit 9 Fragen zu Développement bio-psycho-social de l'adolescent.

1. Quelle est la définition de l'élagage synaptique dans la maturation cérébrale ?

2. Quelle est la cause principale des comportements impulsifs et émotionnels chez l’adolescent selon le modèle du double système ?

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