Quiz: Grammaire anglaise au collège — 13 questions

1. Comment forme-t-on généralement le superlatif d’un adjectif court d’une syllabe comme « fast » ?

A. On utilise « as » suivi de l’adjectif en « -est »

B. On utilise « the » suivi de l’adjectif en « -est »

C. On utilise « the most » suivi de l’adjectif

D. On utilise « more » suivi de l’adjectif en « -er »

Answer: (B)

Explanation

Le superlatif d’un adjectif court d’une syllabe se forme avec « the » et la terminaison « -est », comme dans « the fastest ».

2. Quelle est la forme correcte du superlatif de l’adjectif « beautiful » ?

A. the more beautiful

B. the most beautiful

C. the beautifulest

D. the beautifuler

Answer: (B)

Explanation

Pour un adjectif long de deux syllabes ou plus, on place « the most » devant l’adjectif. La forme correcte est donc « the most beautiful ».

3. Quelle association présente correctement les trois superlatifs irréguliers « good », « bad » et « far » ?

A. the most good, the most bad, the most far

B. the goodest, the badest, the farest

C. the better, the worse, the farther

D. the best, the worst, the furthest

Answer: (D)

Explanation

Les formes irrégulières présentées sont « good → the best », « bad → the worst » et « far → the furthest ».

4. Quelle structure permet de former le présent perfect en anglais ?

A. Have ou has suivi du participe passé

B. Le verbe did suivi de la base verbale

C. Le verbe be au présent suivi du participe présent

D. L’auxiliaire will suivi du participe passé

Answer: (A)

Explanation

Le présent perfect se forme avec « have » ou « has », suivi du participe passé, ce qui établit un lien entre le passé et le présent.

5. Quelle phrase utilise correctement l’auxiliaire du présent perfect avec le sujet « she » ?

A. She did finished her homework.

B. She having finished her homework.

C. She have finished her homework.

D. She has finished her homework.

Answer: (D)

Explanation

Avec « he », « she » ou « it », on emploie « has » au présent perfect. La forme correcte est donc « She has finished her homework ».

6. Comment compare-t-on généralement deux éléments à l’aide d’un adjectif court comme « large » ?

A. On utilise « the largest than ».

B. On ajoute « -er » à l’adjectif et on emploie « than ».

C. On place « most » devant l’adjectif sans ajouter de mot après.

D. On utilise « more large that ».

Answer: (B)

Explanation

Avec un adjectif court d’une syllabe, on ajoute généralement « -er » et on place « than » après l’adjectif : « larger than ».

7. Quelle phrase compare correctement deux films en utilisant l’adjectif long « interesting » ?

A. This film is the most interesting that that one.

B. This film is interestinger than that one.

C. This film is more interesting than that one.

D. This film is interestingest than that one.

Answer: (C)

Explanation

Avec un adjectif long de deux syllabes ou plus, on utilise « more » avant l’adjectif et « than » après : « more interesting than ».

8. Quelle forme peut suivre « love » pour exprimer une activité aimée ?

A. Un verbe au prétérit uniquement

B. Un verbe avec « to » uniquement

C. Un verbe en -ing ou un nom

D. Un adjectif suivi de « to »

Answer: (C)

Explanation

Après « love », on peut employer un verbe en -ing, comme dans « I love playing tennis », ou un nom, comme dans « I love tennis ».

9. Quelle phrase exprime correctement le fait d’aimer manger à la cantine ?

A. I like to eating in the canteen.

B. I like eating in the canteen.

C. I like ate in the canteen.

D. I like eat in the canteen.

Answer: (B)

Explanation

Lorsqu’une expression de goût introduit une activité, elle est suivie d’un verbe en -ing : « I like eating in the canteen ».

10. Quelle phrase respecte la règle d’emploi de « can » ?

A. I can studied after school.

B. I can study after school.

C. I can studying after school.

D. I can to study after school.

Answer: (B)

Explanation

Après « can », on emploie la base verbale sans « to » : « I can study ».

11. Quelle phrase donne correctement un conseil scolaire avec « should » ?

A. You should participate in class.

B. You should to participate in class.

C. You should participated in class.

D. You should participating in class.

Answer: (A)

Explanation

Après « should », la base verbale sans « to » sert à donner un conseil : « You should participate in class ».

12. Quelle série présente correctement les formes de « go » et de « have » au présent, au prétérit et au participe passé ?

A. go → goed → goed ; have → haved → haved

B. go → went → gone ; have → had → had

C. go → went → went ; have → gone → had

D. go → gone → went ; have → had → have

Answer: (B)

Explanation

Les formes essentielles sont « go → went → gone » et « have → had → had ».

13. Quelle série complète correctement les formes de « become » et de « begin » ?

A. become → became → begun ; begin → began → become

B. become → became → become ; begin → began → begun

C. become → become → became ; begin → began → began

D. become → begun → became ; begin → became → begin

Answer: (B)

Explanation

« Become » reprend la forme « become » au participe passé, tandis que « begin » devient « begun » : « become → became → become » et « begin → began → begun ».