Organisation de l’épreuve d’EPS
20 minutes, 10 de préparation, 8 d’exposé, 12 d’entretien
Objectifs de l’EPS
Développer capacités motrices, cognitives, affectives, sociales
Classification des APSA
Quatre domaines : athlétique, nature, artistique, coopération/opposition
Valeurs en EPS
Santé, sécurité, respect, solidarité, patrimoine culturel
Construction du plan d’exposé
Reformuler la question, identifier le thème et l’APSA, organiser connaissances, conclure
Rôle des expériences en EPS
Apprendre à se connaître, ressentir, s’approprier capacités et émotions
Attendus de l’épreuve
Maîtrise des connaissances, compréhension des enjeux, expression claire, projection professionnelle
Activités physiques sportives et artistiques
Support pour l’exposé, classées en 4 domaines depuis 2020
Valeurs et intentions en EPS
Valoriser activité physique pour développement global, répondre enjeux sanitaires et éducatifs
Analyse et préparation du support
Repérer thèmes, organiser idées, vocabulaire précis, support lisible et structuré
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1. Que désigne précisément la durée de 8 minutes dans l’épreuve d’EPS ?
2. En quoi les valeurs et les intentions de l’épreuve d’EPS diffèrent-elles principalement ?
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