Qu'est-ce que l'épreuve d'économie-droit ?
Une épreuve portant sur une thématique, un dossier documentaire et un questionnement à traiter.
Sur quoi le candidat est-il évalué dans l'épreuve d'économie-droit ?
Sur sa capacité à traiter la thématique, exploiter le dossier, analyser, argumenter et illustrer.
Quelles sont les cinq étapes de la méthodologie proposée ?
Lecture intégrale du sujet, lecture de la page introductive, analyse des consignes, exploitation documentaire, rédaction.
Que fait le candidat lors de la première lecture du sujet ?
Il lit le sujet en entier, identifie le thème et le relie au programme.
Qu'est-ce que la thématique dans un travail ?
C'est l'idée directrice qui porte l'ensemble du travail.
Que permet d'identifier la lecture de la page introductive ?
La thématique, le contexte, l'organisation, les attentes, les infos et la problématique.
Que fait le candidat lors de l'analyse des consignes ?
Il lit tout le travail à faire et souligne les verbes à l'infinitif.
Que fait le candidat pour exploiter les documents ?
Il lit les documents.
Comment le candidat distingue-t-il les deux parties du plan ?
Avec deux couleurs différentes.
Que peut conduire l’exploitation documentaire ?
À résumer les idées principales.
Que peut-on repérer grâce à l’exploitation documentaire ?
Les idées principales.
Que peut-on expliciter grâce à l’exploitation documentaire ?
Une expression.
Quelle réponse doit mobiliser les documents et les connaissances ?
Les réponses du candidat.
Que comprend l'accroche dans une introduction structurée ?
Elle présente le thème et son angle.
Que doit contenir l'introduction en plus de l'accroche ?
La définition d’au moins deux concepts.
Que fait le candidat pour préparer le développement ?
Il identifie les deux parties et leurs sous-parties.
Comment le candidat organise-t-il son brouillon pour le développement ?
Il divise son brouillon en quatre cases avec les idées correspondantes.
Que doit associer chaque sous-partie dans le développement ?
Des idées du dossier documentaire et des connaissances ou expériences du candidat.
Que reprend le candidat dans la rédaction des parties ?
Les titres des parties.
Combien d'idées par phrase le candidat doit-il présenter ?
Une seule idée par phrase.
Quelle organisation doit respecter le candidat entre les sous-parties ?
Il laisse une ligne entre les sous-parties et rédige une transition entre les parties.
Que rappelle la conclusion dans un texte argumentatif ?
L’argumentation développée.
Que doit faire la conclusion par rapport à la problématique ?
Répondre en synthétisant les résultats des deux parties.
Qu'impose le candidat pour donner un avis personnel en conclusion ?
Argumenter par plusieurs éléments économiques ou juridiques objectifs.
Quelle attitude doit éviter le candidat en exprimant son avis personnel ?
Exprimer une opinion excessive ou non fondée.
Que peut faire la conclusion pour élargir le sujet ?
Élargir vers une autre problématique ou des pistes de recherche.
Que peut expliquer la conclusion concernant les connaissances ?
Les connaissances acquises et l’enrichissement de la réflexion.
Qu'est-ce qu'expliciter en linguistique?
Éclaircir, préciser ou reformuler un terme, un concept, une idée ou une phrase.
Quelles étapes faut-il suivre pour expliciter une expression?
Repérer termes essentiels, définir notions, reformuler avec synonymes, dégager sens général.
Que signifie « critères » dans l'exemple des smartphones au travail?
Conditions nécessaires.
Que signifie « caractériser » dans l'exemple des smartphones au travail?
Définir.
Que désigne « abus » dans l'exemple des smartphones au travail?
Une pratique non autorisée, excessive ou illégitime.
Quelles sont les quatre étapes de l’analyse d’un texte ?
Lire, situer, comprendre, puis rédiger l’analyse documentaire.
Que fait le candidat pour lire un texte ?
Il examine le titre, l’introduction ou l’entrefilet, fait une première lecture et détermine le sujet principal.
Quels éléments le candidat identifie-t-il pour situer un texte ?
La source, la date, les mots de liaison, les éléments annexes et les notes de bas de page.
Quelle lecture effectue le candidat après avoir identifié les éléments pour situer un texte ?
Une deuxième lecture.
Que fait le candidat pour comprendre un texte ?
Il dégage l’idée directrice de chaque paragraphe, surligne les notions, chiffres et arguments importants, relève les exemples et sélectionne les informations essentielles.
Comment doit être l’organisation des idées dans l’analyse documentaire ?
Elle doit organiser et reformuler les idées principales avec une syntaxe claire et une orthographe correcte.
Pourquoi une suite de phrases recopiées est-elle pénalisante dans une analyse documentaire ?
Parce qu’elle manque d’organisation et de reformulation claire des idées.
Qu'est-ce qu'un tableau statistique ?
Un ensemble de données chiffrées rangées en lignes et colonnes.
Quelles informations faut-il relever pour situer un tableau ?
Son titre, sa source, sa date, son lieu et ses unités utilisées.
Quelle différence y a-t-il entre un tableau à une entrée et un tableau à double entrée ?
Un tableau à une entrée étudie un seul phénomène, un tableau à double entrée en étudie deux.
Quelle est la première étape pour analyser un tableau statistique ?
Croiser la ligne et la colonne correspondant à chaque chiffre.
Que faut-il faire après avoir dégagé l'idée générale d'un tableau ?
Relever les chiffres extrêmes ou les évolutions.
Quels éléments doit-on identifier pour analyser un graphique ?
Son titre, son type, sa source ou auteur et ses unités sur les axes.
Que doit-on décrire lors de l'analyse d'un graphique ?
Les tendances, les écarts, les accidents et les valeurs précises.
Que doit contenir la restitution d'un graphique ?
Une interprétation des phénomènes observés et un argumentaire logique.
Qu'est-ce qu'une infographie ?
Une infographie communique des informations complexes visuellement.
Quels éléments faut-il relever pour situer une infographie ?
Le titre, les sources, la date, l'auteur et les unités utilisées.
Que faut-il inventorier pour comprendre une infographie ?
Les dessins, textes, chiffres, photos, graphiques et schémas.
Que faut-il délimiter pour comprendre une infographie ?
Les zones de données.
Quel sens faut-il suivre pour comprendre une infographie ?
Le sens de lecture.
Que faut-il dégager pour résumer une infographie ?
Sa tendance générale.
Que faut-il sélectionner pour résumer une infographie ?
Les informations les plus significatives.
Que faut-il intégrer dans un résumé d'infographie ?
Quelques exemples chiffrés dans un cheminement logique.
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1. Sur quels éléments l’épreuve d’économie-droit s’appuie-t-elle pour évaluer le candidat ?
2. Quelle capacité est principalement évaluée dans les réponses du candidat ?
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