Cuestionario: Communiquer et matériel en classe — 4 preguntas

1. Quelle formule peut-on employer pour demander à la professeure de répéter plus lentement ?

A. No recuerdo

B. ¿Puede repetir más despacio, por favor?

C. Espera, porfa

D. ¿Puedes repetir más alto, porfa?

Answer: (B)

Explicación

« ¿Puede repetir más despacio, por favor? » s’adresse à la professeure pour lui demander de répéter lentement. « ¿Puedes repetir más alto, porfa? » s’emploie plutôt avec un camarade.

2. Quelle formule convient pour demander à un camarade de répéter plus fort ?

A. No lo sé

B. ¿Puede repetir más despacio, por favor?

C. ¿Puedes repetir más alto, porfa?

D. ¿Qué está escrito…?

Answer: (C)

Explicación

« ¿Puedes repetir más alto, porfa? » s’adresse à un camarade. La forme « ¿Puede repetir…? » est destinée à la professeure, car elle emploie une autre forme de politesse.

3. Quel objet trouve-t-on normalement dans une trousse plutôt que dans un sac à dos ?

A. El cuaderno

B. El libro

C. El lápiz

D. La carpeta

Answer: (C)

Explicación

« El lápiz » fait partie du matériel que l’on trouve dans « el estuche », la trousse. Le cahier, le livre et le classeur sont associés à « la mochila », le sac à dos.

4. Quel mot espagnol désigne le cahier rangé dans le sac à dos ?

A. El borrador

B. La hoja

C. El cuaderno

D. El libro

Answer: (C)

Explicación

« El cuaderno » signifie « le cahier » et se trouve dans « la mochila ». « El libro » signifie « le livre », ce qui constitue la confusion fréquente entre ces deux mots.