Teacher
Explanation
« Teacher » signifie « professeur ». « Student » désigne un élève, tandis que « subject » signifie matière et « grade » signifie note.
I am hungry
Explanation
En anglais, on dit « I am hungry » pour exprimer la faim. La tournure « I have hungry » est incorrecte.
Daughter
Explanation
« Daughter » signifie « fille ». « Sister » signifie sœur, « wife » épouse et « cousin » cousin ou cousine.
Jeans
Explanation
« Jeans » désigne un pantalon en denim. « Shorts » sont des shorts, « skirt » une jupe et « coat » un manteau.
It is sunny
Explanation
La météo se décrit avec « It is sunny », qui signifie « Il fait beau ou ensoleillé ». « I am sunny » ne décrit pas le temps qu’il fait.
Écouter
Explanation
« To listen to » signifie « écouter ». Les autres activités correspondent respectivement à « to draw », « to swim » et « to dance ».
L’avion
Explanation
« To fly » signifie « voler » ou « prendre l’avion » dans le contexte des transports. « Bike », « boat » et « bus » désignent respectivement un vélo, un bateau et un bus.
Un passeport
Explanation
« Passport » signifie « passeport », un document associé aux voyages à l’étranger. « Ticket » signifie billet, mais ne constitue pas le document d’identité attendu ici.
Global warming
Explanation
« Global warming » signifie « réchauffement climatique » ou « réchauffement de la planète ». « Air pollution » désigne la pollution de l’air, tandis que « recycling » signifie recyclage et « waste » déchets.
go–went–gone
Explanation
Les trois formes principales sont go au présent, went au prétérit et gone au participe passé. « Gone » s’emploie notamment après have ou has.
He plays football every Sunday.
Explanation
Le présent simple sert notamment à exprimer les habitudes et prend généralement un -s à la troisième personne du singulier : « He plays ».
She does not like coffee.
Explanation
À la forme négative, « does not » précède le verbe, qui reste à la base : « She does not like coffee ».
They are watching television.
Explanation
Le présent BE + ING suit la structure sujet + BE + verbe en -ing et décrit une action en cours : « They are watching ».
I have visited London.
Explanation
Le present perfect se forme avec have ou has suivi du participe passé : « I have visited London ».
I have never eaten sushi.
Explanation
Le present perfect s’emploie pour une expérience sans date précise, notamment avec « never ». Une date passée précise appelle plutôt le prétérit.
I will help you.
Explanation
« Will » exprime le futur et est directement suivi du verbe à la base : « I will help you ».
She is going to study tonight.
Explanation
« Be going to » sert à exprimer un projet ou une intention : « She is going to study tonight ».
They
Explanation
« They » est le pronom sujet correspondant à « ils » ou « elles » et convient donc à « Marie et Paul ».
This is her book.
Explanation
« Her » indique un possesseur féminin, tandis que « his » indique un possesseur masculin.
I saw an apple.
Explanation
On emploie « an » devant un son voyelle, comme dans « apple ». Devant le son consonne de « dog », on emploierait « a ».
The meeting is on Monday at 10 o’clock.
Explanation
« On » s’emploie avec les jours et « at » avec les heures : « on Monday at 10 o’clock ».
Did you visit London?
Explanation
Au prétérit, une question se forme avec « did » suivi de la base verbale : « Did you visit London? ». « Do you visit » correspond au présent simple.
How many books do you have?
Explanation
« How many » s’emploie avec les noms dénombrables, comme « books ». « How much » s’utilise avec l’indénombrable ou pour demander un prix.
So
Explanation
« So » introduit une conséquence : il pleuvait, donc nous sommes restés à la maison. « Because » introduirait une cause, et « moreover » une addition.
Introduction, idées développées avec des connecteurs, conclusion
Explanation
Une rédaction suit généralement une introduction, un développement des idées reliées par des connecteurs, puis une conclusion. « First of all » introduit le début, tandis que « finally » ou « to conclude » marque la fin.
Rechercher qui, où, quand, quoi, pourquoi et comment
Explanation
Il faut d’abord identifier les informations essentielles : who, where, when, what, why et how. Traduire chaque mot peut ralentir la compréhension globale.
I am hungry.
Explanation
L’adjectif « hungry » s’emploie avec le verbe « be » : « I am hungry ». La formulation « I have hungry » est incorrecte.
Because
Explanation
« Because » fait partie des vingt mots prioritaires, notamment parce qu’il introduit une cause. Les autres propositions ne figurent pas dans cette liste.
Verbes irréguliers, quatre temps principaux, mots interrogatifs et connecteurs, vocabulaire thématique, phrases simples
Explanation
La méthode commence par les verbes irréguliers, puis les quatre temps principaux, les mots interrogatifs et connecteurs, le vocabulaire thématique et enfin des phrases simples.
Le -s de la troisième personne du singulier
Explanation
À la troisième personne du singulier au présent simple, le verbe prend généralement un « -s ». En revanche, avec « does » dans une négation, ce « -s » disparaît du verbe.
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Quels mots familiaux désignent les parents et leurs enfants?
Parents, mother, father, son, daughter.
Quels termes scolaires désignent un élève et un professeur?
Student ou pupil désigne un élève, teacher désigne un professeur.
Quels mots désignent des pièces dans une maison?
Bedroom, kitchen, bathroom, living room.
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