Revision sheet: Anglais essentiel pour le Brevet

Plan du Cours

  1. Vocabulaire du quotidien
  2. VĂȘtements mĂ©tĂ©o et loisirs
  3. Voyage ville et environnement
  4. Verbes et temps principaux
  5. Futur et modaux
  6. Pronoms prépositions et comparaison
  7. Questions et connecteurs
  8. Rédaction et compréhension
  9. Erreurs fréquentes et méthode

1. Vocabulaire du quotidien

★ À maütriser

  • Le vocabulaire familial comprend notamment mother (mĂšre), father (pĂšre), parents (parents), brother (frĂšre), sister (sƓur), son (fils), daughter (fille), husband (mari), wife (Ă©pouse), grandparents (grands-parents), uncle (oncle), aunt (tante) et cousin (cousin ou cousine).

  • Le vocabulaire scolaire comprend school (Ă©cole), student ou pupil (Ă©lĂšve), teacher (professeur), classroom (salle de classe), lesson (cours), subject (matiĂšre), homework (devoirs), test ou exam (contrĂŽle ou examen), grade ou mark (note), timetable (emploi du temps) et library (bibliothĂšque).

  • Le vocabulaire de la nourriture comprend food, breakfast, lunch, dinner, bread, meat, fish, chicken, vegetables, fruit, apple, cheese, milk, water et juice, ainsi que hungry (avoir faim) et thirsty (avoir soif).

Compléments

  • Le vocabulaire de la maison comprend house (maison), flat ou apartment (appartement), bedroom (chambre), kitchen (cuisine), bathroom (salle de bain), living room (salon), garden (jardin), door (porte), window (fenĂȘtre), bed (lit), table, chair, wall et floor (sol ou Ă©tage).

  • Les verbes scolaires to study, to learn, to pass an exam et to fail signifient respectivement Ă©tudier, apprendre, rĂ©ussir un examen et Ă©chouer.

2. VĂȘtements mĂ©tĂ©o et loisirs

★ À maütriser

  • Le vocabulaire des vĂȘtements comprend clothes, T-shirt, shirt, trousers, jeans, shorts, dress, skirt, shoes, jacket, coat et hat.

  • Les adjectifs de mĂ©tĂ©o sont sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, hot, cold, warm et cool, et weather signifie mĂ©tĂ©o.

  • Les loisirs comprennent to play, to watch, to listen to, to read, to dance, to sing, to draw, to travel, to swim, to go out, to meet friends et to play video games.

Compléments

  • Pour parler de la mĂ©tĂ©o, on dit It is raining, It is sunny, It is cold et What is the weather like?

3. Voyage ville et environnement

★ À maütriser

  • Les principaux transports sont car, bus, train, plane, bike, underground ou subway, boat et ship, avec les verbes to drive, to walk, to fly et to travel.

  • Le vocabulaire du voyage comprend trip, journey, holiday, ticket, passport, airport, station, hotel, beach, country et abroad.

  • Le vocabulaire environnemental comprend environment, planet, Earth, nature, pollution, air pollution, climate, climate change, global warming, recycling, waste, plastic et energy.

Compléments

  • Les phrases I went to London, We travelled by train et I would like to visit the USA signifient respectivement je suis allĂ© Ă  Londres, nous avons voyagĂ© en train et j’aimerais visiter les États-Unis.

  • Le vocabulaire de la ville comprend street, road, square, shop, supermarket, hospital, police station, park, museum, cinema, restaurant et church.

4. Verbes et temps principaux

Points essentiels

  • Les formes principales des verbes irrĂ©guliers sont be–was/were–been, have–had–had, do–did–done, go–went–gone, see–saw–seen, take–took–taken, give–gave–given, know–knew–known, think–thought–thought, write–wrote–written, drink–drank–drunk et speak–spoke–spoken.

  • Le present simple sert Ă  exprimer les habitudes et les vĂ©ritĂ©s gĂ©nĂ©rales, et prend gĂ©nĂ©ralement un -s Ă  la troisiĂšme personne du singulier.

  • À la forme nĂ©gative du present simple, do not ou does not prĂ©cĂšde le verbe, qui reste Ă  la base aprĂšs does not.

  • Le present BE + ING suit la structure Sujet+BE+verbe-ingSujet + BE + verbe\text{-}ing et dĂ©crit une action en train de se dĂ©rouler.

  • Le prĂ©tĂ©rit exprime une action terminĂ©e dans le passĂ©, avec -ed pour les verbes rĂ©guliers et une forme irrĂ©guliĂšre pour certains verbes.

  • AprĂšs did not ou didn’t, le verbe revient Ă  sa forme infinitive sans to.

Astuce mémo

Habitude → action en cours → passĂ© terminĂ© → expĂ©rience

5. Futur et modaux

★ À maütriser

📐 Formule — Le present perfect se forme avec have/has+participe passeˊhave/has + participe\ passĂ©.

📌 Le present perfect sert notamment Ă  parler d’une expĂ©rience ou d’une action passĂ©e ayant un lien avec le prĂ©sent, avec ever, never, already, just ou yet.

  • Will exprime le futur, comme dans I will help you, et sa forme nĂ©gative est will not ou won’t.

  • Be going to sert Ă  exprimer un projet ou une intention, ou un Ă©vĂ©nement qui semble imminent.

📌 Aprùs un modal comme can, could, must, should, may ou might, le verbe reste sans to et sans -s.

Compléments

  • Les modaux can, could, must, should, may et might expriment respectivement le pouvoir ou savoir-faire, la possibilitĂ© ou capacitĂ© passĂ©e, l’obligation, le conseil, la possibilitĂ© ou permission et une possibilitĂ© plus incertaine.

6. Pronoms prépositions et comparaison

★ À maütriser

  • Les pronoms sujets sont I, you, he, she, it, we et they, correspondant respectivement Ă  je, tu ou vous, il, elle, il ou elle pour un objet ou animal, nous et ils ou elles.

  • Les possessifs sont my, your, his, her, its, our et their, qui indiquent respectivement mon, ton, son Ă  lui, son Ă  elle, son pour un objet ou animal, notre et leur.

📌 On emploie a devant un son consonne, an devant un son voyelle et the lorsque la chose est identifiĂ©e.

  • Pour le temps, in s’emploie avec les mois et les annĂ©es, on avec les jours et les dates, et at avec les heures.

  • Le comparatif utilise -er than avec un adjectif court et more ... than avec un adjectif long, tandis que le superlatif utilise the ...-est ou the most .

Compléments

  • Les prĂ©positions de lieu in, on, under, next to, behind, in front of, between et near signifient respectivement dans, sur, sous, Ă  cĂŽtĂ© de, derriĂšre, devant, entre et prĂšs de.

  • Les formes irrĂ©guliĂšres du comparatif et du superlatif sont good–better–the best et bad–worse–the worst.

7. Questions et connecteurs

★ À maütriser

📌 Les questions se forment avec BE lorsque le verbe est be, avec do au prĂ©sent simple et avec did au prĂ©tĂ©rit.

  • Les mots interrogatifs sont what, where, when, who, why, how, how much et how many, correspondant Ă  quoi ou quel, oĂč, quand, qui, pourquoi, comment, combien pour l’indĂ©nombrable ou le prix et combien pour le dĂ©nombrable.

  • Les connecteurs d’addition sont and, also et moreover, ceux d’opposition sont but, however et although, ceux de cause sont because et because of, et ceux de consĂ©quence sont so et therefore.

Compléments

  • Pour organiser un texte, on peut employer first, then, next et finally, et pour donner son opinion I think that, In my opinion ou I believe that.

8. Rédaction et compréhension

★ À maütriser

  • Une rĂ©daction peut suivre l’ordre introduction, idĂ©es dĂ©veloppĂ©es avec des connecteurs, puis conclusion.

  • Pour comprendre un audio ou un texte, il faut d’abord rechercher who, where, when, what, why et how plutĂŽt que traduire chaque mot.

Compléments

  • Les expressions utiles pour exprimer un souhait ou un intĂ©rĂȘt sont I would like to, I would rather, I have always wanted to, I am interested in et I am looking forward to.

  • Il faut repĂ©rer les dates, nombres, noms, lieux, mots rĂ©pĂ©tĂ©s, mots de liaison, verbes et nĂ©gations comme not, never, no et nobody.

9. Erreurs fréquentes et méthode

Points essentiels

  • Les formulations correctes sont I am 14 years old ou I am 14, I agree, I am hungry, He doesn’t like football, I didn’t go, She can play, I go to school et I have gone.

  • Les vingt mots prioritaires sont because, but, and, or, so, however, although, also, then, before, after, during, always, usually, often, sometimes, never, already, still et yet.

  • La mĂ©thode de rĂ©vision conseille d’apprendre d’abord les verbes irrĂ©guliers, puis les quatre temps principaux, les mots interrogatifs et connecteurs, le vocabulaire thĂ©matique et enfin cinq Ă  dix phrases simples par notion.

📌 Avant de rendre une production, il faut vĂ©rifier le sujet, le verbe, le temps, la nĂ©gation et le -s de la troisiĂšme personne du singulier.

Tableaux de synthĂšse

Comparaison des temps

TempsEmploiExemple
Present simpleHabitude ou vérité généraleI play football every Saturday.
BE + INGAction en coursI am watching TV.
PrétéritAction terminée dans le passéI visited London last year.
Present perfectExpérience ou lien avec le présentI have been to London.

Formes comparatives

TypeFormationExemple
Comparatif adjectif courtadjectif + er + thansmaller than
Comparatif adjectif longmore + adjectif + thanmore interesting than
Superlatif adjectif courtthe + adjectif + estthe tallest
Superlatif adjectif longthe most + adjectifthe most interesting

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Quels mots familiaux désignent les parents et leurs enfants?

Parents, mother, father, son, daughter.

Quels termes scolaires désignent un élÚve et un professeur?

Student ou pupil désigne un élÚve, teacher désigne un professeur.

Quels mots désignent des piÚces dans une maison?

Bedroom, kitchen, bathroom, living room.

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