Sujet + am, are ou is + verbe en -ing
Explicación
Le présent continu se forme avec le sujet, une forme de BE — am, are ou is — puis le verbe en -ing.
She does not work here.
Explicación
À la troisième personne du singulier, la négation au présent simple utilise does not, suivi de la base verbale work.
Le perfect utilise HAVE ou HAD et un participe passé, tandis que le perfect continuous ajoute BEEN et -ING.
Explicación
Les temps perfect se construisent avec HAVE ou HAD et un participe passé. Les formes perfect continuous ajoutent BEEN et un verbe en -ing.
By the time she arrives, I will have finished the report.
Explicación
Après by the time suivi du présent simple, la proposition principale se met au futur perfect : will have suivi du participe passé.
If water reaches 100°C, it boils.
Explicación
Le conditionnel zéro suit la structure if + présent simple, présent simple, et sert à exprimer une vérité générale.
If it rains, we will stay at home.
Explicación
Le type 1 se forme avec if + présent simple dans la condition et will + base verbale dans le résultat ; il exprime une possibilité future.
If I had more time, I would learn Japanese.
Explicación
Le type 2 suit la structure if + past simple, would + base verbale et exprime une situation irréelle ou hypothétique dans le présent.
She might have forgotten the appointment.
Explicación
Un modal passé se forme avec modal + have + participe passé, comme dans might have forgotten.
They enjoyed travelling by train.
Explicación
Enjoy fait partie des verbes suivis du gérondif en -ing. Les verbes decide, hope et promise sont suivis de l’infinitif avec to.
She managed to answer the question.
Explicación
Manage est suivi de l’infinitif avec to. Avoid, finish et deny demandent plutôt un verbe en -ing.
Without speaking
Explicación
Une préposition comme without est suivie d’un verbe en -ing ; la forme correcte est therefore without speaking.
She stopped to call her friend.
Explicación
Stop + to + verbe signifie s’arrêter pour effectuer une autre action. Stop + -ing signifie arrêter définitivement l’action en cours.
Although it was raining, we went out.
Explicación
« Although » est suivi d’un sujet et d’un verbe, comme dans « it was raining ». « Despite » doit être suivi d’un nom ou d’un verbe en -ING, par exemple « despite the rain » ou « despite raining ».
The match was cancelled because it rained heavily.
Explicación
« Because » introduit une proposition complète contenant un sujet et un verbe : « it rained heavily ». « Because of » et « due to » doivent être suivis d’un nom ou d’un verbe en -ING.
The letters are not delivered every morning.
Explicación
Le présent simple passif se forme avec « am/is/are + participe passé » ; à la forme négative, on utilise donc « are not delivered », et non « do » ou « does ».
The bridge is being repaired this month.
Explicación
Le présent continu passif se forme avec « am/is/are + being + participe passé ». La forme correcte est donc « is being repaired ».
The reports have been checked by the manager.
Explicación
Le present perfect passif se forme avec « have/has + been + participe passé » : « have been checked ». « Had been checked » correspond au past perfect passif.
The building will have been completed by June.
Explicación
Le futur perfect passif se forme avec « will + have + been + participe passé ». La structure correcte est donc « will have been completed ».
There are many cars in the street.
Explicación
« Many » s’emploie avec un nom dénombrable pluriel, comme « cars ». « Much » s’emploie avec un nom indénombrable, comme « traffic ».
Both of the answers are correct.
Explicación
« Both » désigne deux éléments et s’emploie avec un verbe pluriel : « Both of the answers are correct ». « Neither » et « either » prennent généralement un verbe singulier.
She gave me some advice about the exam.
Explicación
« Advice » est indénombrable : il ne prend pas « a/an » et ne se met pas au pluriel. « Some advice » est donc la formulation correcte.
The student whose notebook is missing is absent.
Explicación
« Whose » exprime la possession et se place avant le nom possédé, sans article devant celui-ci. « Whom » et « which » ne conviennent pas pour exprimer cette relation.
To whom did you send the letter?
Explicación
Après une préposition, « whom » s’emploie pour une personne. « Which » s’emploie pour une chose, tandis que « who » et « that » ne suivent pas directement une préposition.
Could you tell me where the station is?
Explicación
Dans une question indirecte, le mot interrogatif est suivi du sujet puis du verbe, sans inversion. La structure correcte est donc « where the station is ».
hasn't she?
Explicación
La phrase principale est positive et contient l’auxiliaire « has » ; le tag doit donc être négatif et reprendre cet auxiliaire : « hasn't she? ».
I wish I knew the answer.
Explicación
Un regret portant sur le présent se construit avec « wish + sujet + past simple ». Le past perfect concernerait un regret portant sur le passé.
I used to walk to school.
Explicación
« Used to + base verbale » exprime une habitude passée révolue. « Be used to » décrit plutôt un état d’habitude, et « get used to » le processus d’adaptation.
This solution is more effective than the previous one.
Explicación
Avec un adjectif long comme « effective », le comparatif se forme avec « more + adjectif + than ». « The most » introduit un superlatif, et non un comparatif.
The students were bored because the lecture was boring.
Explicación
L’adjectif en « -ed » décrit le ressenti des personnes : les étudiants sont « bored ». L’adjectif en « -ing » décrit la situation qui provoque ce sentiment : le cours est « boring ».
The film was so exciting that we watched it twice.
Explicación
« So » se place devant un adjectif ou un adverbe sans nom : « so exciting ». « Such » doit accompagner un groupe nominal, par exemple « such an exciting film ».
in
Explicación
La collocation correcte est « interested in ». Les autres prépositions proposées ne correspondent pas à cette construction.
The two students congratulated each other après l’examen.
Explicación
« Each other » exprime une action réciproque entre deux personnes, tandis que « themselves » renvoie à une action réfléchie dirigée vers les sujets eux-mêmes.
is
Explicación
Dans « neither...nor », l’accord se fait avec le sujet placé le plus près du verbe. Ici, « the principal » est singulier, donc le verbe doit être « is ».
She works like a professional interpreter.
Explicación
« Like » est suivi d’un nom ou d’un pronom pour exprimer une ressemblance. « As » s’emploie plutôt pour exprimer une fonction, un rôle ou une réalité, comme dans « work as an interpreter ».
The temperature rose during the afternoon.
Explicación
« Rise » signifie monter sans complément d’objet, tandis que « raise » signifie faire monter quelque chose et exige un complément d’objet. La température monte elle-même : « rose » convient donc ici.
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Comment se forme le présent simple à la troisième personne du singulier ?
Il prend obligatoirement -s ou -es.
Quels auxiliaires utilise-t-on pour les questions et négations au présent simple ?
On utilise do ou does.
Comment se forme le présent continu ?
Avec sujet + am/are/is + verbe-ing.
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