Crise de l’enseignement secondaire — définition ?
Remise en question du contenu et des méthodes à la fin du XIXe siècle.
Crise de l’enseignement secondaire — définition?
Remise en question du contenu et méthodes au XIXe siècle
Organisation des collèges jésuites — deux cycles ?
Studia inferiora pour la majorité, studia superiora pour futurs jésuites.
Durkheim — rôle dans pédagogie?
Analyse et critique de l’enseignement secondaire
Réflexion abstraite — caractéristique?
Centrée sur la théorie, manque d’application pratique
Évolution pédagogique Durkheimienne — objectif?
Adapter l’école aux mutations sociales et économiques
Nouveaux besoins sociétaux — exemples?
Formations d’ingénieurs, sociologues, officiers
Cours pour agrégation — but?
Préparer les futurs enseignants au lycée
Abstraction — critique?
Trop théorique, déconnectée des sciences expérimentales
Pon a prueba tus conocimientos con 8 preguntas sobre Les Inégalités et la Socialisation Scolaire.
1. Quelles sont les principales caractéristiques de la crise de l’enseignement secondaire en France selon Durkheim ?
2. Selon Durkheim (1938), quelle caractéristique principale définit la crise de l’enseignement secondaire à la fin du XIXe siècle ?
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