Cuestionario: Comprendre le handicap : définitions et typologies — 9 preguntas

1. Quelle est la définition du handicap selon la classification CIF (2001) ?

A. Une incapacité permanente à réaliser toute activité quotidienne, indépendamment du contexte.

B. Une limitation d’activité isolée, sans considération des facteurs environnementaux.

C. Une déficience physique ou mentale sans lien avec l’environnement.

D. Une restriction de participation sociale résultant de l’interaction entre une limitation d’activité, des obstacles environnementaux et des facteurs personnels.

Answer: (D)

Explicación

La définition du handicap selon la CIF (2001) insiste sur la notion d’interaction entre une limitation d’activité, des obstacles environnementaux et des facteurs personnels, ce qui en fait une approche globale et dynamique du concept.

2. Quelle est la définition du handicap selon la classification CIF de 2001?

A. Une incapacité physique uniquement liée à une maladie ou un accident.

B. Une restriction de participation sociale résultant de l’interaction entre une limitation d’activité et des obstacles environnementaux.

C. Une déficience organique sans impact sur la vie quotidienne.

D. Un problème de santé qui ne concerne que la personne elle-même, sans interaction avec l’environnement.

Answer: (B)

Explicación

La classification CIF de 2001 définit le handicap comme une restriction de participation sociale liée à l’interaction entre une limitation d’activité et des obstacles environnementaux, soulignant l’aspect dynamique et social du handicap.

3. Selon la classification du handicap, en 2001, la déficience correspond à :

A. Une limitation de la capacité à effectuer des activités de la vie quotidienne, liée à une déficience.

B. Une difficulté à réaliser une tâche ou une activité spécifique, comme marcher ou parler.

C. Un problème pour s’impliquer dans une situation de vie réelle, comme travailler ou participer à des activités sociales.

D. Une perte ou une altération d'une fonction organique ou d’une structure anatomique, pouvant être symptomatique d’une pathologie ou d’un accident.

Answer: (D)

Explicación

La déficience, selon la classification de 2001, correspond à une perte ou une altération d'une fonction organique ou d’une structure anatomique, ce qui est explicitement mentionné dans le contenu et associé à la référence 'classification, 2001'.

4. Quelle différence essentielle existe entre la déficience et la limitation d’activité?

A. La déficience concerne la structure ou fonction organique, tandis que la limitation d’activité concerne la capacité à réaliser une tâche.

B. La déficience est toujours temporaire, alors que la limitation d’activité est permanente.

C. La déficience ne peut pas influencer la participation sociale, contrairement à la limitation d’activité.

D. La déficience concerne uniquement le domaine mental, alors que la limitation d’activité concerne le physique.

Answer: (A)

Explicación

La déficience désigne la perte ou l’altération d’une fonction ou structure organique, alors que la limitation d’activité concerne la difficulté à réaliser une tâche ou une activité spécifique, même si elles peuvent être liées.

5. Selon le modèle bio/psycho/social, quels éléments sont pris en compte pour comprendre le handicap?

A. Uniquement l’état de santé ou la pathologie.

B. Les facteurs personnels uniquement, comme la motivation et la croyance.

C. Les facteurs environnementaux uniquement, tels que l'accessibilité.

D. L’interaction entre l’état de santé, les facteurs personnels et environnementaux.

Answer: (D)

Explicación

Le modèle bio/psycho/social considère que le handicap résulte de l’interaction entre l’état de santé, les facteurs personnels et environnementaux, pour une approche globale.

6. Quels sont des exemples d’obstacles environnementaux pouvant aggraver le handicap?

A. La présence de rampes d’accès et d’aides techniques.

B. L’absence de rampes, la mauvaise signalisation, ou le manque d’adaptations.

C. Le soutien familial et social.

D. Les croyances culturelles favorables à l’intégration.

Answer: (B)

Explicación

Les obstacles environnementaux incluent des éléments comme l’absence de rampes, une signalisation inadéquate ou un manque d’adaptations, qui peuvent limiter l’accès ou la participation.

7. Quel facteur personnel peut jouer un rôle clé dans l’adaptation au handicap?

A. L’histoire médicale uniquement.

B. L’âge, la motivation, et les croyances.

C. L’environnement physique uniquement.

D. Les aides techniques uniquement.

Answer: (B)

Explicación

Les facteurs personnels comme l’âge, la motivation et les croyances influencent fortement la capacité d’adaptation et la participation sociale d’une personne en situation de handicap.

8. Selon la classification, quels troubles sont classés comme une déficience?

A. Les troubles sensoriels, moteurs, du langage ou viscéraux.

B. Les limitations d’activité uniquement.

C. Les obstacles environnementaux.

D. Les facteurs personnels seulement.

Answer: (A)

Explicación

La déficience inclut la perte ou l’altération de fonctions ou structures organiques telles que troubles sensoriels, moteurs, du langage ou viscéraux.

9. Pourquoi est-il important de considérer le handicap dans sa globalité selon la CIF?

A. Parce que seul l’état de santé doit être évalué.

B. Parce que le handicap ne concerne que la déficience physique.

C. Parce que l’interaction entre déficience, environnement et facteurs personnels détermine le degré de handicap.

D. Parce que l’environnement ne joue aucun rôle dans le handicap.

Answer: (C)

Explicación

La CIF insiste sur la nécessité d’aborder le handicap dans sa globalité, en considérant l’interaction entre déficience, environnement et facteurs personnels pour une compréhension complète.