Cuestionario: Introduction à la classification psychiatrique — 3 preguntas

1. Quelle affirmation décrit le mieux le rôle d’un stéréotype en psychologie clinique ?

A. Il constitue une hypothèse complète qui suffit à poser un diagnostic précis

B. Il remplace la sémiologie en fournissant directement les symptômes

C. Il est souvent incomplet et peut conduire à un diagnostic trop réducteur

D. Il sert uniquement à classer les maladies selon leurs causes connues

Answer: (C)

Explicación

Le stéréotype n’est pas forcément faux, mais il est souvent incomplet, ce qui peut conduire à des diagnostics trop réducteurs. Il ne remplace ni la sémiologie ni le raisonnement diagnostique.

2. Quel est le principal avantage qu'offre une compréhension critique des stéréotypes en psychologie clinique lors du diagnostic ?

A. Conduit à privilégier une approche strictement dimensionnelle plutôt que catégorielle.

B. Facilite la détermination précise d'une cause biologique pour chaque trouble.

C. Permet d'éviter une réduction excessive des troubles psychiques en complétant les stéréotypes.

D. Conduit à l'abandon des classifications formelles qui sont considérées comme inexactes.

Answer: (C)

Explicación

Une compréhension critique des stéréotypes permet d'éviter des diagnostics trop réducteurs en soulignant que ces stéréotypes sont souvent incomplets, ce qui peut limiter la précision du diagnostic.

3. Dans l’histoire des classifications psychiatriques, quelle différence fondamentale oppose la logique de la maladie à celle du trouble ?

A. La maladie concerne uniquement les symptômes psychotiques, alors que le trouble concerne les symptômes névrotiques

B. La maladie repose sur une description des signes, tandis que le trouble repose sur une cause identifiée

C. La maladie suppose une étiologie connue, alors que le trouble est classé malgré des mécanismes encore inconnus

D. La maladie est toujours biologique, alors que le trouble est toujours social

Answer: (C)

Explicación

La logique de la maladie s’appuie sur une étiologie identifiée reliant signes et mécanismes, alors que celle du trouble classe surtout à partir de caractéristiques observables lorsque l’étiologie reste inconnue. La première option inverse cette distinction.