Tarjetas de memoria: Introduction au développement de l'enfant — 16 tarjetas

Unité de l'enfant — définition ?

Interdépendance entre cognition, affect, langage, psychomotricité

Concept de structuration — rôle ?

Développement modifiable et évolutif

L’épigénétique — qu’est-ce ?

Changements d’activité génétique liés à l’environnement

Sensorialité du nouveau-né — compétence de base ?

Réponses biologiques initiales si environnement favorable

États de vigilance — description ?

Modes d’éveil et de sommeil du nouveau-né

Échelle de Brazelton — objectif ?

Dégager la signature comportementale néonatale

Développement psychomoteur — étape à 4 mois ?

Coordination vision-audition immédiate

Permanence de l’objet — quand ?

Vers 8-9 mois, compréhension que l’objet existe même hors vue

Préhension cubito-palmaire — âge ?

Vers 4-5 mois, saisie imprécise

Préhension en pince — début ?

Vers 9 mois, saisie fine

Théorie freudienne — topique ?

Inconscient, préconscient, conscient

Spitz — trois organisateurs ?

Sourire-réponse, angoisse du 8e mois, « non » vers 15 mois

Attachement — besoin ?

Proximité avec figure protectrice

Signes d’alerte autisme — avant 2 ans ?

Absence de babillage, de mots, ou perte de compétences

Retrait relationnel — définition ?

Mécanisme régulateur durable d’épuisement

Échelle ADBB — âge ?

2 à 24 mois, évalue retrait durable