Tarjetas de memoria: Évolution de l'éducation physique en France — 24 tarjetas

EPS sous la 4ème République

Priorité à la santé, moral et citoyenneté

DGEPS — rôle ?

Organise et contrôle l’enseignement de l’EPS

Éducation Générale et Sportive

Activités éducatives et sportives intégrées dans l’école

Méthode naturelle en EPS

Progression par gestes simples et adaptation physiologique

Gymnastique de maintien

Exercices pour posture, souplesse et santé

Crise identitaire EPS

Remise en question des objectifs et méthodes

Courants critiques du sport

Opposition entre sport pour tous et élitisme sportif

EPS depuis 1980

Modernisation, diversification et intégration technologique

Réintégration dans l’EN

EPS reprise sous le ministère, suppression de la DGEPS

Programmes et didactique

Approche scientifique, structuration rigoureuse des séances

Crise des lycées

Mouvements contestataires face aux réformes éducatives

4ème République — objectifs

Santé, moral, citoyenneté, développement harmonieux

Organisation EPS 4ème République

DGEPS, méthode naturelle, gymnastique de maintien

Valeurs EPS 4ème République

Liberté, égalité, fraternité, santé publique

Réformes post-Vichy — principes

Émancipation, école démocratique, laïcité, égalité

Plan Langevin-Wallon

École unique, pédagogie active, émancipation

École unique obligatoire

Accès égalitaire, suppression des disparités sociales

Objectifs éducatifs post-1945

Démocratiser, laïciser, émanciper, former citoyens

Crise identitaire EPS

Conflit entre tradition sportive et éducation globale

Mouvements syndicaux EPS

Reconnaissance, revendications professionnelles, influence politique

Nouvelles méthodes pédagogiques

Participation active, diversification, évaluation globale

Courants critiques du sport

Démocratisation, sport pour tous, finalité sociale

EPS depuis 1980

Renouveau pédagogique, intégration des technologies, diversification

Réintégration dans l’EN

Reconnaissance institutionnelle, suppression de la DGEPS, formation unifiée