1. Quelles sont les caractéristiques fondamentales du triangle didactique d’Houssaye dans la structuration de la situation d’enseignement-apprentissage ?
2. Quelle est la conséquence principale de l’adoption d’une posture de recherche par l’enseignant en EPS ?
3. Comment la progressivité des apprentissages en programmation APSA diffère-t-elle de la variété des activités proposées ?
Rôle de l'élève en EPS
Devenir acteur ou auteur selon les objectifs pédagogiques.
Posture de l'enseignant
Adopter une posture de recherche et réflexive.
Triangle didactique Houssaye
Relation dynamique entre enseignant, élève et savoir.
Activités d'apprentissage
Expériences diverses pour développer compétences motrices, sociales, réflexives.
Programmation APSA
Organisation progressive visant à développer ressources et compétences.
Transfert d'apprentissage
Utiliser dans une tâche une ressource acquise dans une autre.
La hoja de repaso cubre los conceptos esenciales de Les fondamentaux de l'enseignement en EPS. Está organizada por temas para facilitar el aprendizaje y la memorización, con definiciones clave, explicaciones y resúmenes.
Lee la hoja completa →El cuestionario contiene 6 preguntas de opción múltiple con correcciones y explicaciones detalladas para cada respuesta. Ideal para poner a prueba tus conocimientos e identificar lagunas.
Realiza el cuestionario (6 preguntas) →Revizly ofrece 12 tarjetas de memoria interactivas sobre Les fondamentaux de l'enseignement en EPS. Cada tarjeta presenta una pregunta en el anverso y la respuesta en el reverso, permitiendo una revisión activa y efectiva basada en la repetición espaciada.
Ver las 12 tarjetas de memoria →Import your PDF or paste your course, AI generates sheets, quizzes and flashcards in 30 seconds.