Tarjetas de memoria: Psychologie du Développement Graphique Enfantine — 14 tarjetas

Dessin et développement psychologique — rôle ?

Reflète la structuration cognitive, symbolique et perceptive.

Approche psychométrique — objectif ?

Mesurer processus mentaux via tests standardisés.

Approche projective — principe ?

Le dessin projette la personnalité et l’état affectif.

Stades de Luquet — premiers ?

Réalisme fortuit (2-4 ans).

Dessin chez autistes — difficulté clé ?

Coordination des points de vue et organisation visuo-spatiale.

Test de Rey — évalue ?

Organisation cognitive, motrice et mémoire visuelle.

Flexibilité cognitive — définition ?

Capacité à s’adapter et à penser de manière originale.

Interprétation du dessin — importance ?

Contextualisée, avec propos verbaux de l’enfant.

Stade du réalisme fortuit — âge ?

2 à 4 ans, sans intention consciente.

Dessin autiste — particularité ?

Ajouts sensoriels et difficulté à coordonner points de vue.

Test de Pensée Créative — outil ?

Évaluer créativité et compréhension émotionnelle.

Dessin et contrôle moteur — lien ?

Indicateur du développement psychomoteur.

Approche développementale — étude ?

Évolution des capacités graphiques selon Luquet.

Limite interprétation couleur — risque ?

Signification variable selon contexte culturel.