Développement de l'enfant

📋 Plan du Cours

1. De l’infans à l’enfance pensée
2. Mortalité infantile et pratiques éducatives
3. Rousseau et l’éducation de l’enfant
4. Mesure de l’intelligence et tests
5. Psychologie du développement : ontogenèse et continuité
6. Facteurs du développement : maturation et environnement
7. Piaget : stades du développement de l’intelligence
8. Vygotsky : apprentissage socio-culturel guidé
9. Wallon : mouvements, émotions et imitation
10. Systèmes dynamiques et niche développementale
11. Développement moteur : lois et normes
12. Acquisition de la marche et propreté sphinctérienne

📖 1. De l’infans à l’enfance pensée

🔑 Notions clés & Définitions

• Infans : Infans désigne, par son origine latine, la période de la vie allant de la naissance à l’acquisition du langage, avec une idée d’inachèvement.
• Émile ou de l’éducation : Émile ou de l’éducation est l’ouvrage de 1762 qui change la façon de considérer l’enfant dans les familles et chez les philosophes.
• Tendresse : La tendresse est un terme employé par Rousseau, peu courant à l’époque, pour penser l’éducation et le lien avec l’enfant.
• Adulte miniature : L’adulte miniature est la vision ancienne selon laquelle l’enfant serait un adulte en réduction dès qu’il marche ou parle.
• Psychologie de l’enfant : La psychologie de l’enfant est l’approche qui étudie l’enfant comme un être spécifique, distinct de l’adulte, et qui prépare une description de ses étapes de développement.