Scheda di revisione: Les fondamentaux du numérique et ses enjeux sociaux

📋 Plan du Cours

1. Modules thématiques
2. Histoire du numérique
3. Naissance de l'informatique
4. Origines d'Internet
5. Concepts de média et numérique
6. Caractéristiques du numérique
7. Modules du cours
8. Révolution numérique
9. Impact social de la révolution
10. Thématiques du numérique

📖 1. Modules thématiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Modules thématiques du cours : Segments structurants du programme qui abordent différents aspects du numérique, tels que l’histoire, les algorithmes, les images, etc., permettant une compréhension globale du phénomène numérique (voir aussi "Moments-clés de la généalogie du numérique").
• Histoire de l’informatique et d’Internet : Parcours chronologique retraçant la conception, l’implémentation et l’évolution des technologies numériques, depuis la naissance d’Internet jusqu’à l’IA générative, intégrant des moments-clés comme l’invention liée à l’ARPA, la culture hacker, et les réseaux sociaux numériques (voir aussi "Moments-clés de la généalogie du numérique").
• Moments-clés de la généalogie du numérique : Événements ou périodes fondamentales qui ont marqué l’évolution du numérique, notamment l’invention liée à l’ARPA, la culture hacker, la naissance des réseaux sociaux, etc., constituant la chronologie de son développement.

📝 Points essentiels

• La section "Modules thématiques" couvre l’étude des médias numériques, leur histoire, leur évolution technologique et sociale.
• La "révolution numérique" est comparée à d’autres ruptures majeures comme l’imprimerie, avec des effets profonds sur la société, la culture, l’organisation de l’État et des villes, ainsi que sur la mémoire collective.
• La généalogie du numérique s’articule autour de moments-clés liés à l’invention, la culture hacker, les pratiques en ligne, et l’émergence des réseaux sociaux.
• Les modules abordent aussi l’impact des algorithmes sur la diffusion de l’information, la formation d’identités numériques, et la montée en puissance des intelligences artificielles génératives.
• La compréhension des modules permet d’appréhender la complexité des médias numériques, leur structure, leur évolution, et leur influence socio-culturelle.

💡 À retenir

Les modules thématiques du cours offrent une vision structurée et chronologique du développement du numérique, en insistant sur ses enjeux sociaux, culturels et technologiques, à travers des moments-clés et des concepts fondamentaux.

📖 2. Histoire du numérique

🔑 Notions clés & Définitions

Naissance de l’informatique : Origine des premières machines conçues pour effectuer des calculs automatiques, marquant le début de l’histoire de l’informatique (voir section 3).

Principes du numérique : Fondements théoriques et techniques sur lesquels repose la représentation, le traitement et la transmission de l’information par des systèmes électroniques, notamment la logique du calcul, la machine de Turing, et l’utilisation de séquences binaires (0 et 1).

Machines de calcul précurseurs : Dispositifs antérieurs à l’informatique moderne, conçus pour automatiser certains calculs, comme la machine de Turing, qui utilise une bande de mémoire physique, une tête de lecture/écriture, et un programme pour effectuer des opérations (voir section 3).

📝 Points essentiels

• La naissance de l’informatique est liée à l’invention de machines capables d’effectuer des calculs automatiques, notamment la machine de Turing, qui repose sur une bande de mémoire physique, une tête de lecture/écriture, et un programme (voir section 3).
• Les principes du numérique s’appuient sur la représentation binaire (0 et 1), la logique du calcul, et l’utilisation d’algorithmes pour traiter des informations.
• Les machines de calcul précurseurs, comme la machine de Turing, ont introduit une structure de dialogue entre un opérateur humain et une machine, où cette dernière exécute des opérations selon des instructions précises.
• La logique du numérique repose sur une opération discrète, algorithmique, et récursive, permettant l’automatisation des opérations de lecture et d’écriture.
• La représentation numérique est abstraite et repose sur des constructions algorithmiques plutôt que sur un ancrage matériel immédiat, même si en pratique, tout traitement numérique implique une transformation matérielle (ex : capteur, support physique).

💡 À retenir

L’informatique naît de machines de calcul précurseurs, fondées sur des principes binaires et algorithmiques, qui instaurent un dialogue entre humains et machines, marquant une rupture avec les méthodes de traitement de l’information antérieures.

📖 3. Naissance de l'informatique

🔑 Notions clés & Définitions

• Origines d'Internet : Internet trouve ses racines dans des projets liés à la culture hacker, à la conception de réseaux décentralisés, et à des pratiques en ligne issues de la culture hippie numérique, notamment via l'influence de la culture hippie qui prônait la décentralisation et la liberté d’échange (voir Prémisses sur Internet).

• Réseaux décentralisés : Systèmes de communication où aucune entité centrale ne contrôle l’ensemble du réseau, favorisant la distribution du pouvoir et la résilience du système, en lien avec les origines hippies numérique et la culture hacker.

• Culture hippie numérique : Mouvement culturel influencé par la culture hippie, qui prône la décentralisation, la liberté d’échange, la participation collective et la contre-culture face aux structures centralisées, ayant contribué à l’émergence des réseaux décentralisés et à l’esprit d’ouverture d’Internet.

📝 Points essentiels

• Les origines d’Internet sont liées à des pratiques en ligne et à une culture hacker, avec une forte influence de la culture hippie numérique, qui valorise la décentralisation et la liberté d’échange.
• La conception de réseaux décentralisés s’inscrit dans cette logique, permettant une communication sans contrôle centralisé, favorisant l’autonomie et la résilience.
• La culture hippie numérique a été une source d’inspiration pour l’émergence d’Internet, en valorisant la participation collective, la décentralisation et la liberté d’expression.
• Ces concepts illustrent une rupture avec les modèles centralisés traditionnels, en privilégiant la dispersion du contrôle et la participation active des utilisateurs.

💡 À retenir

Les origines d’Internet sont profondément liées à une culture décentralisée et participative, inspirée par la culture hippie numérique, qui a contribué à la conception de réseaux décentralisés favorisant la liberté et l’autonomie dans la communication.

📖 4. Origines d'Internet

🔑 Notions clés & Définitions

• Concept de média : Association complexe de supports multiples d’écriture et d’affichage, de dispositifs et procédures de production, de formats variés de contenus, et de réseaux techno-informatiques d’interaction. Il désigne une situation « post-médiatique » où les contenus ne sont plus liés à un média spécifique, mais à une pluralité de supports et dispositifs (source : étude des médias numériques d’Enzo D’Armenio).

• Supports multiples d’écriture et d’affichage : Divers moyens matériels ou immatériels permettant la création, la diffusion et la réception de contenus, tels que caméras, smartphones, drones, webdocumentaires, podcasts, etc. (source : étude des médias numériques).

• Systèmes et dispositifs de production : Ensemble d’équipements, logiciels, et procédures permettant la création, la manipulation et la diffusion de contenus numériques. Inclut par exemple les appareils professionnels, smartphones, logiciels de montage, IA génératives, etc. (source : étude des médias numériques).

📝 Points essentiels

• La notion de média moderne englobe une diversité de supports, dispositifs, formats, et réseaux, rendant la contenu audiovisuel et numérique accessible partout et sous diverses formes.
• La production de contenus numériques utilise une pluralité de systèmes et dispositifs, allant du matériel professionnel aux outils de consommation grand public (smartphones, drones, logiciels).
• La situation « post-médiatique » désigne une époque où la frontière entre médias de masse et médias individuels s’efface, avec une multiplication des supports et des formats.
• La diversité des dispositifs et supports reflète une transformation profonde de la conception et de la réception des contenus, qui ne sont plus liés à un seul média ou support physique.
• La culture numérique se caractérise par une interaction entre supports, dispositifs, formats, et réseaux, favorisant une expérience sensorielle uniforme et une diffusion ubiquitaire.

💡 À retenir

Le concept de média contemporain désigne une configuration complexe intégrant supports, dispositifs, formats et réseaux, marquant une rupture avec les médias traditionnels et favorisant une expérience post-médiatique omniprésente.

📖 5. Concepts de média et numérique

🔑 Notions clés & Définitions

Caractéristiques du numérique : Ensemble de propriétés fondamentales qui distinguent les médias numériques des médias traditionnels, telles que la représentation numérique, la modularité, l’automatisation, la variabilité et le transcodage culturel (Lev Manovich, 2001).

Supports : Supports multiples d’écriture et d’affichage utilisés dans les médias numériques, incluant supports matériels (caméras, smartphones, drones) et immatériels (formats de contenu comme webdocumentaire, podcasts, live streaming).

Dispositifs : Systèmes techniques et matériels permettant la production, la diffusion et la réception des contenus numériques, tels que smartphones, lunettes intelligentes, plateformes en ligne, réseaux sociaux, messageries privées.

Formats de contenus numériques : Divers types de contenus adaptés aux médias numériques, notamment webdocumentaires, stories, podcasts, vidéos en streaming, qui exploitent la pluralité des dispositifs et supports.

Réseaux de distribution numériques : Infrastructures technologiques permettant la diffusion et l’échange des contenus numériques, comprenant plateformes en ligne, réseaux sociaux, messageries privées, favorisant une situation « post-médiatique » (au-delà des médias de masse).

📝 Points essentiels

• Le concept de média s’est complexifié avec la multiplication des supports, dispositifs, formats et réseaux, formant une association complexe de supports d’écriture, de dispositifs de production, de formats de contenus et de réseaux d’interaction.
• La notion de « post-médiatique » désigne une situation où les contenus audiovisuels ne sont plus liés à un média spécifique, mais circulent via une multitude de supports et réseaux.
• Les contenus numériques sont produits et diffusés à travers une diversité de dispositifs, permettant une expérience sensorielle similaire (audio-vision) partout où se trouvent les utilisateurs.
• Les réseaux de distribution numériques jouent un rôle central dans la diffusion, la circulation et l’interaction avec les contenus, rendant obsolètes les médias de masse traditionnels.
• La révolution numérique a entraîné une rupture ontologique avec l’analogique, avec des contenus immatériels mais toujours liés à des transformations matérielles.

💡 À retenir

Les médias numériques se caractérisent par une complexité accrue, intégrant supports, dispositifs, formats et réseaux, ce qui entraîne une transformation profonde de la production, de la diffusion et de la réception des contenus dans une logique « post-médiatique ».

📖 6. Caractéristiques du numérique

🔑 Notions clés & Définitions

Révolution numérique : La révolution numérique est une transformation majeure comparable à d’autres ruptures technologiques telles que l’invention de la machine à vapeur ou de l’électricité, mais ses changements socio-culturels sont plus profonds, notamment dans l’organisation de l’État, des sociétés, la fabrication des identités et la mémoire collective (module historique).

Comparaison avec d’autres ruptures technologiques : La révolution numérique se distingue par ses effets sociaux et culturels plus importants que ceux des innovations précédentes, telles que l’imprimerie, qui ont aussi entraîné des changements dans la diffusion du savoir, la religion, l’économie et la politique.

Impact socio-culturel majeur : La révolution numérique modifie la manière dont les sociétés s’approprient, déploient des stratégies et font des choix, notamment en augmentant le pouvoir des individus, en favorisant l’émergence de nouvelles formes collectives, et en redistribuant le pouvoir et la valeur dans différents domaines (information, économie, politique).

📝 Points essentiels

• La révolution numérique est une rupture ontologique avec l’analogique, mais cette distinction est nuancée par la réalité matérielle des images numériques, qui reposent toujours sur des supports physiques ou des processus matériels (ex. capteurs, images de synthèse, IA, etc.).
• La comparaison avec l’imprimerie est pertinente : elle a permis une explosion de la culture écrite, une diffusion massive du savoir, et une transformation des pratiques sociales et intellectuelles. La révolution numérique a des effets similaires mais à une échelle et une profondeur accrues.
• La révolution numérique concerne aussi la manière dont les sociétés s’approprient la technologie, en faisant des choix stratégiques, ce qui influence la production, la diffusion, et l’interprétation des contenus.
• Trois thématiques majeures : augmentation du pouvoir des individus, apparition de formes collectives nouvelles, redistribution du pouvoir et de la valeur.
• La transformation des rapports sociaux, la gestion de la mémoire collective, et la construction des identités sont des impacts socio-culturels fondamentaux de cette révolution.

💡 À retenir

La révolution numérique représente une transformation profonde des sociétés, comparable à l’imprimerie, mais avec des effets plus étendus sur le pouvoir, la culture et la mémoire collective, en modifiant la manière dont les individus et les groupes interagissent, produisent et partagent l’information.

📖 7. Modules du cours

🔑 Notions clés & Définitions

Impact social de la révolution numérique : Transformation profonde des sociétés provoquée par l’intégration des technologies numériques, affectant les modes de communication, d’organisation, et de production de la connaissance. Elle modifie la manière dont les individus interagissent, créent des identités, et gèrent la mémoire collective.

Transformation des sociétés : Changement des structures sociales, politiques, économiques et culturelles sous l’effet de la révolution numérique, notamment par l’émergence de formes collectives nouvelles, la redistribution du pouvoir, et l’augmentation du pouvoir des individus.

Identités : Construction et gestion des représentations de soi sur les réseaux sociaux, influencées par l’économie de l’attention, les images identitaires, et les archives numériques. La culture numérique modifie la façon dont les individus se construisent et se présentent.

Mémoire collective : Ensemble des souvenirs, des pratiques et des représentations partagés par une société, dont la gestion est influencée par les dispositifs numériques, notamment via les archives en ligne, les réseaux sociaux, et la diffusion de contenus numériques.

📝 Points essentiels

• La révolution numérique a un impact comparable à celui de l’imprimerie, en modifiant la production, la diffusion et la gestion des connaissances, et en entraînant une rupture dans la manière collective de penser.
• Elle influence l’organisation de l’État, des villes, et modifie les relations sociales, y compris dans la sphère amoureuse.
• La transformation des sociétés se manifeste par l’augmentation du pouvoir des individus grâce aux environnements connectés, permettant une nouvelle capacité d’expression et de communication.
• De nouvelles formes collectives émergent, telles que les communautés auto-organisées et les plateformes d’échange court-circuitant les marchés traditionnels.
• La redistribution du pouvoir se déplace vers les acteurs contrôlant les plateformes numériques, modifiant la hiérarchie de l’information et la gestion de la mémoire collective.
• La culture numérique influence la construction des identités et la gestion des archives, tout en modifiant la perception et la représentation de soi.
• Deux politiques s’opposent : l’importance de coder (programmer) pour maîtriser la société numérique, et celle de décoder (analyser) pour développer une culture critique. La posture idéale est celle d’un « faire en comprenant ».

💡 À retenir

La révolution numérique transforme en profondeur les sociétés en redistribuant le pouvoir, en modifiant la gestion des identités et de la mémoire collective, et en favorisant de nouvelles formes d’organisation et d’expression collective.

📖 8. Révolution numérique

🔑 Notions clés & Définitions

Thématiques du numérique : Ensemble des enjeux et des transformations liés à l’impact des technologies numériques sur la société, notamment en termes d’organisation, de culture et de pouvoir (voir section 10).

Augmentation du pouvoir des individus : Renforcement des capacités d’action, d’expression et de communication des personnes grâce aux environnements connectés, facilitant la production, la diffusion et la recherche de contenus (voir section 2, 2e thématique).

Nouvelles formes collectives et redistribution du pouvoir : Apparition de communautés auto-organisées, de plateformes d’échange court-circuitant les marchés traditionnels, et déplacement du centre de gravité vers les acteurs contrôlant les plateformes, modifiant la hiérarchie et la répartition du pouvoir dans la société (voir section 2, 2e et 3e thématique).

📝 Points essentiels

• La révolution numérique se compare à d’autres ruptures technologiques majeures, comme l’imprimerie, en raison de ses effets profonds sur la société, la culture et l’organisation politique.
• Elle entraîne une transformation dans la manière dont les sociétés produisent, partagent et utilisent la connaissance, modifiant la relation entre individus et institutions.
• La thématique de l’augmentation du pouvoir individuel est centrale, avec la facilitation de l’expression, de la communication et de la production de contenus via des environnements connectés.
• La montée de formes collectives nouvelles, telles que les communautés auto-organisées et les plateformes d’échange, remet en question les modèles traditionnels de marché et de gouvernance.
• La redistribution du pouvoir se manifeste par le déplacement du centre de gravité vers les acteurs contrôlant les plateformes numériques, influant sur l’économie, la politique et la gestion des données personnelles.
• Deux politiques s’opposent : celle du « coder » (compétences techniques) et celle du « décoder » (culture critique), la posture recommandée étant un compromis entre compréhension pratique et analyse critique.

💡 À retenir

La révolution numérique modifie en profondeur la société en augmentant le pouvoir des individus, en favorisant de nouvelles formes collectives, et en redistribuant le pouvoir vers ceux qui contrôlent les plateformes, entraînant une transformation majeure des dynamiques sociales, économiques et politiques.

📖 9. Impact social de la révolution

🔑 Notions clés & Définitions

Algorithmes : Série d’instructions permettant d’accomplir des opérations de calcul, souvent automatisées, qui interviennent dans la traitement et la diffusion de l’information. Ils façonnent notamment la personnalisation des flux sur les réseaux sociaux et influencent la hiérarchie de l’information, soulevant des enjeux liés à la polarisation, la désinformation et la neutralité (voir aussi "Les algorithmes" dans le module).

Représentation numérique : Mode de codage de tout contenu numérique basé sur des codes binaires (0 et 1). Elle repose sur une construction algorithmique et computationnelle, utilisant des matrices de pixels ou des descripteurs, et s’éloigne de l’empreinte physique ou indicielle avec la réalité (voir aussi "Représentation numérique" dans le module).

Modularité : Caractéristique des médias numériques consistant en la composition d’éléments indépendants (pixels, fichiers, calques, objets) pouvant être modifiés séparément. Elle permet la flexibilité dans la création, la modification et le montage des contenus (voir aussi "Modularité" dans le module).

Automatisation : Capacité des médias numériques à réaliser des opérations par des algorithmes, permettant d’automatiser des processus tels que l’application d’effets, le montage ou la production de contenus. Elle repose sur la logique du calcul et des instructions répétitives (voir aussi "Automatisation" dans le module).

Variabilité : Aptitude des contenus numériques à être modifiés, réarrangés ou mis à jour de façon continue. Elle favorise la circulation dynamique et la production de nouveaux contenus, comme les wikis ou les memes (voir aussi "Variabilité" dans le module).

Transcodage culturel : Influence réciproque entre informatique et culture, modifiant la manière de créer, produire et interpréter les médias. Il s’agit d’un processus de transformation des pratiques culturelles sous l’effet des outils numériques, notamment via les logiciels et algorithmes (voir aussi "Transcodage culturel" dans le module).

📝 Points essentiels

• Les algorithmes jouent un rôle central dans la diffusion et la hiérarchisation de l’information, impactant la formation de bulles de filtres, la polarisation et la propagation de la désinformation.
• La représentation numérique repose sur une logique algorithmique, abstraite, et non plus sur une empreinte matérielle immédiate, même si la matérialité est toujours présente dans la production (ex. capteurs, images de synthèse).
• La modularité permet une grande flexibilité dans la manipulation des contenus, facilitant la modification, la recomposition et la personnalisation des médias numériques.
• L’automatisation, via des algorithmes, permet d’effectuer rapidement des opérations complexes, transformant la production et la diffusion des contenus.
• La variabilité favorise une circulation fluide et évolutive des contenus, rendant possible leur mise à jour constante et leur adaptation à différents contextes.
• Le transcodage culturel désigne la transformation des pratiques culturelles sous l’impact des outils numériques, modifiant la création, la diffusion et l’interprétation des médias.

💡 À retenir

Les médias numériques, par leur nature algorithmique, modulaire, automatisée, variable et influencée par le transcodage culturel, ont profondément transformé la société en modifiant la production, la diffusion et l’interprétation des contenus, tout en renforçant le pouvoir des acteurs contrôlant ces outils.

📖 10. Thématiques du numérique

🔑 Notions clés & Définitions

Modules thématiques du cours : Segments structurants du contenu éducatif abordant différents aspects du numérique, tels que l’histoire, les algorithmes, les réseaux sociaux, l’IA, etc., permettant une compréhension organisée du sujet (voir source).

Histoire de l’informatique et d’Internet : Parcours chronologique retraçant la conception, l’implémentation et l’évolution de l’informatique et d’Internet, mettant en lumière les moments-clés et la généalogie du numérique (voir source).

Moments-clés de la généalogie du numérique : Événements fondamentaux ayant marqué l’évolution du numérique, tels que l’invention liée à l’ARPA, la culture hacker, la naissance des GAFA, et le développement des réseaux sociaux numériques (voir source).

Révolution numérique : Changement profond dans la société provoqué par l’émergence des technologies numériques, comparable à d’autres ruptures technologiques majeures comme l’imprimerie ou la révolution industrielle, avec des impacts socio-culturels importants (voir source).

Trois thématiques de la révolution numérique :

• L’augmentation du pouvoir des individus grâce aux environnements connectés.
• L’apparition de formes collectives nouvelles, telles que les communautés auto-organisées.
• La redistribution du pouvoir et de la valeur vers les acteurs contrôlant les plateformes (voir source).

Supports, dispositifs et formats de contenus numériques : Ensemble des moyens matériels et immatériels permettant la création, la diffusion et la réception de contenus numériques, incluant supports d’écriture, dispositifs d’affichage, formats variés (webdocumentaire, streaming, podcasts), et réseaux de distribution (voir source).

📝 Points essentiels

• La notion de média s’est complexifiée avec l’avènement du numérique, intégrant supports multiples, dispositifs de production variés, formats divers et réseaux d’interaction (voir source).
• Le numérique ne se limite pas à un support immatériel, mais repose sur une construction algorithmique et computationnelle, notamment via la machine de Turing, qui traite des informations en séquences de 0 et 1 (voir source).
• Les caractéristiques fondamentales du numérique selon Lev Manovich sont : la représentation numérique, la modularité, l’automatisation, la variabilité et le transcodage culturel, qui distinguent les nouveaux médias des médias traditionnels (voir source).
• La révolution numérique a des effets comparables à l’imprimerie, en modifiant la production, la diffusion et l’usage des connaissances, tout en impactant profondément l’organisation sociale, politique et culturelle (voir source).
• La montée en puissance des environnements connectés augmente le pouvoir individuel, favorise l’émergence de nouvelles formes collectives et redistribue le pouvoir et la valeur dans la société, notamment via les plateformes (voir source).
• Deux politiques opposées existent : celle du « coder » pour maîtriser la technologie, et celle du « décoder » pour développer une culture critique, la posture idéale étant une compréhension active par la pratique (voir source).

💡 À retenir

Les thématiques du numérique révèlent une transformation profonde des sociétés, où la technologie modifie les pouvoirs, les pratiques et la culture, tout en étant façonnée par des choix sociaux et politiques.

📊 Tableaux de Synthèse

Aspect	Détails	Auteur / Source
Généalogie du numérique	Invention liée à l’ARPA, culture hacker, réseaux sociaux, IA générative	Moments-clés de la généalogie du numérique
Principes du numérique	Représentation binaire (0/1), logique du calcul, machine de Turing	Notions clés du cours
Origines d’Internet	Culture hacker, décentralisation, culture hippie numérique	Prémisses sur Internet
Concept de média	Supports multiples, dispositifs, formats, réseaux techno-informatiques	Étude des médias numériques

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre la naissance de l’informatique avec celle d’Internet.
2. Assimiler la culture hacker à une simple pratique technique, alors qu’elle a aussi une dimension culturelle.
3. Confondre réseaux centralisés et décentralisés, en oubliant la résilience et l’autonomie des réseaux décentralisés.
4. Confondre la représentation numérique binaire avec une représentation matérielle spécifique.
5. Croire que la culture hippie numérique est uniquement une pratique technologique, alors qu’elle est aussi une philosophie.
6. Confondre médias classiques et médias numériques, en ne tenant pas compte de la notion de « post-médiatique ».
7. Omettre la distinction entre supports d’écriture/affichage et dispositifs de production dans la conception de médias.

✅ Checklist Examen

1. Connaître la définition des modules thématiques du cours et leur rôle dans la structuration du programme.
2. Maîtriser la chronologie et les moments-clés de la généalogie du numérique, notamment l’invention liée à l’ARPA, la culture hacker, et la naissance des réseaux sociaux.
3. Savoir expliquer les principes fondamentaux du numérique, notamment la représentation binaire, la logique du calcul, et la machine de Turing.
4. Identifier les origines d’Internet, en insistant sur la culture hacker, la décentralisation, et la culture hippie numérique.
5. Comprendre la notion de média dans le contexte numérique, en distinguant supports, dispositifs, formats, et réseaux.
6. Connaître la différence entre réseaux centralisés et décentralisés, et leur impact sur la résilience et la participation.
7. Être capable d’expliquer la rupture entre médias classiques et médias numériques dans la perspective « post-médiatique ».
8. Maîtriser les concepts clés liés à l’impact social de la révolution numérique, notamment la formation d’identités numériques et l’émergence des IA génératives.
9. Connaître les auteurs et concepts fondamentaux : Perroux sur la croissance, moments-clés de la généalogie du numérique.
10. Savoir définir la culture hippie numérique et ses influences sur la conception d’Internet.
11. Être capable d’identifier les différents supports et dispositifs de production de contenus numériques.
12. Vérifier la maîtrise du vocabulaire spécifique : média, support, dispositif, réseau, décentralisation.