Flashcard: Développement et identité à l'adolescence — 16 carte

Modèle écologique — définition ?

Interaction entre individu et environnement multi-niveaux.

Processus proximaux — rôle ?

Mécanismes d'influence directe sur le développement.

Représentations sociales — méthode ?

Questionnaires, entretiens, analyse monographique.

Figures parentales — influence ?

Premières socialisations, impact sur autonomie.

Styles parentaux — types ?

Autoritaire, permissif, exigeant/chaleureux, négligeant.

Autonomisation à l’ado — enjeu ?

Prise d'indépendance et construction personnelle.

Relations aux pairs — importance ?

Tolérantes, égalitaires, essentielles au développement.

Amour adolescent — modèle Sternberg ?

Passion, intimité, engagement en phases.

Construction identitaire — selon William James ?

Connaissance de soi en évolution.

Crise d’identité — selon Erikson ?

Expérimentation de rôles pour identité cohérente.

Exploration identitaire — intentionnelle ?

Basée sur intérêts et choix personnels.

Exploration non-intentionnelle — exemple ?

Différenciation sociale, attentes éducatives.

Influence réseaux sociaux — effet ?

Feedback et comparaison façonnent l’identité.

Niveau microsystèmique — localisation ?

Famille, pairs, enseignants, impact direct.

Niveau exosystèmique — localisation ?

Institutions, médias, impact indirect.

Méthodes d’étude — outil principal ?

Questionnaires pour données standardisées.