Origines sociales de l’éducation populaire
Mouvements liés aux changements sociaux et politiques
Définition de l’éducation
Action sur l’enfant pour le préparer à la société
Socialisation — rôle
Transmission des normes et valeurs sociales
Politiques et origines intellectuelles
Mouvements visant émancipation et citoyenneté
Changements sociaux au XVIIIe siècle
Naissance de la bourgeoisie et idées des Lumières
Condorcet — éducation citoyenne
Éducation tout au long de la vie pour émanciper la raison
Question sociale — but
Lutter contre misère et exploitatio
Patronages religieux — origine
Charité chrétienne et œuvres de charité
Patronages laïcs — objectif
Encadrer et former hors religion, dans la République
Compétition patronages — enjeux
Lutte pour encadrer moralement la jeunesse
Mouvement ouvrier — éducation
Auto-formation, écoles populaires, conscience de classe
Éducation formelle — définition
Organisation structurée, certifiée, dans l’école
Éducation non formelle — exemple
Activités associatives, loisirs
Éducation informelle — caractéristique
Activités quotidiennes, non planifiées
Socialisation — mécanisme
Apprentissage implicite par interactions sociales
Éducation populaire — objectif
Emancipation, transformation sociale, citoyenneté
Changements sociaux du XVIIIe siècle
Montée de la bourgeoisie, Lumières, revendications d’égalité
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1. Quelle est l’origine principale des patronages en tant qu’espaces d’éducation populaire au XIXe siècle ?
2. Quelle est la fonction principale de l’éducation selon Durkheim ?
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