Scheda di revisione: Introduction à la psychologie et au cerveau

📋 Plan du Cours

1. Origines et définition historique de la psychologie
2. Distinctions entre psychologie expérimentale, clinique et cognitive
3. Processus cognitifs impliqués dans la connaissance et la reconnaissance
4. Fondements et disciplines des sciences cognitives
5. Composition et fonctions du système nerveux central et périphérique
6. Rôles des neurotransmetteurs dans la transmission nerveuse
7. Anatomie fonctionnelle du cerveau et organisation des lobes cérébraux
8. Modèles théoriques de conception du cerveau : triunique, anatomique et connexionniste

📖 1. Origines et définition historique de la psychologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie : Discipline scientifique qui étudie les faits psychiques, issue d'une séparation progressive avec la philosophie et la religion, et dont le nom dérive des mots grecs signifiant souffle, esprit ou âme, et science ou étude.
• Éditions Sciences Humaines : 2012
• Sillamy, L.

📝 Points essentiels

• Le terme psychologie dérive du grec « Psyché » (souffle, esprit, âme) et « logos » (science, étude, recherche).
• La psychologie devient une science autonome à la fin du 19ème siècle, distincte de la philosophie et de la religion.

💡 À retenir

La psychologie est une discipline scientifique née de la séparation progressive avec la philosophie, avec des approches distinctes centrées sur la généralité ou l’individualité.

📖 2. Distinctions entre psychologie expérimentale, clinique et cognitive

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie cognitive : Discipline située au carrefour de la biologie, de la psychologie, de la linguistique et de l’informatique, qui étudie les mécanismes de la pensée grâce auxquels s’élabore la connaissance depuis la perception, la mémoire, l’apprentissage, la formation des concepts jusqu’au raisonnement logique.
• Psychologie expérimentale : Branche qui cherche à dégager des lois générales auxquelles tout individu est soumis, afin de mieux faire apparaître ce qui est singulier, irréductible et différencie chaque personne.
• Psychologie clinique : Branche qui vise à déterminer ce qu’il y a d’individuel chez un sujet considéré comme un être aux prises avec une situation déterminée.

📝 Points essentiels

• La psychologie expérimentale cherche des lois générales qui s’appliquent à tous les individus.
• La psychologie clinique s’intéresse à l’individualité du sujet en situation spécifique.
• La psychologie cognitive étudie les mécanismes de la pensée impliqués dans la connaissance, la mémoire, le langage et le raisonnement logique, en étant interdisciplinaire.

💡 À retenir

Distinguer les objectifs et méthodes des trois branches principales de la psychologie permet de mieux comprendre leurs complémentarités et spécificités.

📖 3. Processus cognitifs impliqués dans la connaissance et la reconnaissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Cognition : Ensemble de processus mentaux emboîtés permettant aux humains de connaître leur environnement et de résoudre des problèmes, incluant perception, apprentissage, mémoire, langage, intelligence, attention et conscience.
• Pour aller plus loin :
  • Marmion, Jean-François.
• Connaissance : Construction progressive faisant appel à plusieurs processus cognitifs superposés tels que la perception, la mémoire et le langage, permettant d'identifier et d'attribuer des informations à une personne ou une chose.

📝 Points essentiels

• La reconnaissance d’un visage mobilise la perception des formes visuelles, la mémoire pour identifier la personne, et le langage pour nommer.
• La prosopagnosie est un trouble spécifique de la cognition empêchant la reconnaissance des visages.
• La connaissance est une construction progressive impliquant plusieurs processus cognitifs superposés.
• Paris : Larousse 3 L’acte de connaître – ou cognition – mobilise donc une série de processus mentaux emboîtés les uns dans les autres, qui permettent aux humains de décrypter leur environnement et de résoudre des problèmes de toutes formes.
• Elle fait appel à plusieurs processus superposés : la perception (les formes du visage), la mémoire (le souvenir d’une personne), le langage (son nom).

💡 À retenir

La reconnaissance d’un visage mobilise la perception des formes visuelles, la mémoire pour identifier la personne, et le langage pour nommer.

📖 4. Fondements et disciplines des sciences cognitives

🔑 Notions clés & Définitions

• Sciences cognitives : Un champ interdisciplinaire qui étudie la cognition sous toutes ses formes, incluant la perception, l'apprentissage, la mémoire, le langage, l'intelligence, l'attention et la conscience.

📝 Points essentiels

• Les sciences cognitives sont nées dans les années 1950 autour de cinq disciplines : intelligence artificielle, neurosciences, psychologie, philosophie et linguistique.
• Le champ des sciences cognitives s’est élargi à d’autres disciplines comme l’anthropologie cognitive, la sociologie cognitive et l’ergonomie cognitive.

💡 À retenir

Les sciences cognitives constituent un champ interdisciplinaire réunissant plusieurs disciplines pour étudier la cognition sous tous ses aspects.

📖 5. Composition et fonctions du système nerveux central et périphérique

🔑 Notions clés & Définitions

• Système nerveux central : Partie du système nerveux composée du cerveau et de la moelle épinière, responsable de l'intégration des informations sensorielles et de la coordination des réponses motrices.
• Cellules gliales : Cellules du tissu nerveux qui soutiennent et protègent les neurones en apportant oxygène et nutriments, en éliminant les cellules mortes et les pathogènes, et en participant à la neurotransmission.

📝 Points essentiels

• Les neurones transmettent l’information nerveuse, permettant perception, action et fonctions cognitives.
• La neurogenèse, formation de neurones à partir de cellules souches, est intense chez l’embryon et l’enfant, et présente chez l’adulte.

💡 À retenir

Le système nerveux, composé du central et du périphérique, utilise neurones et cellules gliales pour transmettre, traiter l'information et soutenir les fonctions cognitives et automatiques.

📖 6. Rôles des neurotransmetteurs dans la transmission nerveuse

🔑 Notions clés & Définitions

• Neurotransmetteurs : Molécules qui transmettent l'information entre neurones via les synapses, permettant la communication neuronale.
• Impliqué dans : Participation à la régulation de comportements et fonctions physiologiques variés.
• Dans la régulation : Intervention dans le contrôle de l'humeur, du sommeil, de la motricité, de la vigilance, et d'autres fonctions corporelles.
• Système Nerveux : Le Système Nerveux Somatique nous permet donc à la fois de percevoir des informations provenant de l’environnement, telles que la pression, la température, la douleur ou encore le positionnement de notre corps dans l’espace (appelé proprioception), mais il est également responsable du maintien des attitudes, des mouvements volontaires et involontaires.

📝 Points essentiels

• La dopamine régule les mouvements volontaires, la concentration, la mémoire, le sommeil et est associée au plaisir.
• La sérotonine intervient dans la régulation de l’humeur, le sommeil, l’appétit, la douleur, la température corporelle, la libido et la vigilance.
• L’adrénaline agit comme hormone et neurotransmetteur, produite en réponse au danger, préparant le corps à l’action.
• Il régule les grandes fonctions automatiques de l’organisme, telles que le maintien de l’homéostasie interne de l’organisme, le rythme cardiaque, la respiration ou la digestion, etc… Il est divisé en deux parties : o Système nerveux sympathique (la pédale d’accélérateur) : il prépare le corps à l’action en augmentant le rythme cardiaque, la pression artérielle, la respiration et en diminuant la digestion o Système nerveux parasympathique (la pédale de frein) : favorise les activités qui économisent ou restaurent l’énergie, comme la digestion et la réduction du rythme cardiaque Les informations sont transmises entre les neurones via les synapses grâce à des molécules appelées neurotransmetteurs.
• Il coordonne les mouvements volontaires.

💡 À retenir

La dopamine régule les mouvements volontaires, la concentration, la mémoire, le sommeil et est associée au plaisir.

📖 7. Anatomie fonctionnelle du cerveau et organisation des lobes cérébraux

🔑 Notions clés & Définitions

• Tronc cérébral : Structure composée du mésencéphale, du pont et du bulbe rachidien, assurant la régulation des fonctions vitales autonomes telles que le rythme cardiaque et la respiration, et servant de zone de passage pour les voies motrices et sensitives.
• Cervelet : Il joue un rôle essentiel dans le contrôle moteur.
• Hémisphères cérébraux : Deux grandes parties du cerveau antérieur, connectées par le corps calleux et la commissure antérieure, dont la surface plissée forme le cortex cérébral représentant 80 % du volume du cerveau antérieur.

📝 Points essentiels

• Le cortex cérébral, surface plissée représentant 80% du volume du cerveau antérieur, est fortement développé chez l’homme, avec des circonvolutions séparées par des scissures.
• Les hémisphères sont connectés par le corps calleux et la commissure antérieure, permettant la communication interhémisphérique.
• Le lobe pariétal est le siège de la conscience du corps et de l’espace environnant.
• La surface des hémisphères cérébraux ou cortex (qui signifie écorce) est fortement plissée et présente donc des circonvolutions (ou sillons) dont les plus gros sont des scissures.
• Ceux-ci sont néanmoins connectés l’un à l’autre par le corps calleux et la commissure antérieure, gros faisceaux de fibres nerveuses myélinisées reliant chaque région d’un hémisphère à la région équivalente de l’autre hémisphère.

💡 À retenir

Le cortex cérébral, surface plissée représentant 80% du volume du cerveau antérieur, est fortement développé chez l’homme, avec des circonvolutions séparées par des scissures.

📖 8. Modèles théoriques de conception du cerveau : triunique, anatomique et connexionniste

🔑 Notions clés & Définitions

• Cerveau triunique : Modèle théorique divisant le cerveau en trois parties apparues successivement au cours de l’évolution : le cerveau reptilien, responsable des comportements primitifs liés à la survie ; le cerveau paléomammalien ou limbique, impliqué dans les comportements instinctifs et la mémoire ; et le néocortex, associé aux fonctions supérieures.
• Modèle anatomique : Approche localisationniste attribuant chaque fonction cognitive à une région précise du cerveau, avec des aires corticales identifiées dès 1909 par Brodmann, classification toujours utilisée pour la localisation des fonctions cérébrales.
• Modèle connexionniste : Modèle récent qui considère que les fonctions cérébrales émergent des interactions entre régions via les connexions neuronales, formant la matière blanche, où les faisceaux d’axones modulent les signaux en les amplifiant ou en les réduisant, favorisant le dialogue entre régions.
• Connexions cérébrales : Faisceaux d’axones situés sous le cortex cérébral, formant la matière blanche, qui relient différentes régions du cerveau et jouent un rôle actif dans la modulation et la coordination des signaux cérébraux.

📝 Points essentiels

• Le modèle triunique divise le cerveau en trois parties évolutives : reptilien (survie), limbique (émotions, mémoire), et néocortex (fonctions supérieures), mais il est aujourd’hui rejeté scientifiquement pour son manque de preuves et sa simplification excessive.
• Le modèle anatomique localise les fonctions cognitives à des régions cérébrales précises, avec des aires corticales identifiées par Brodmann, classification toujours utilisée.
• Le modèle connexionniste met en avant le rôle des faisceaux d’axones dans la modulation et l’amplification des signaux cérébraux, favorisant le dialogue entre régions cérébrales.
• Les connexions cérébrales, localisées sous le cortex cérébral et formant la matière blanche, s’établissent via les prolongements des neurones, les axones, qui se regroupent en faisceaux reliant les régions cérébrales.

💡 À retenir

Comparer les approches historiques et modernes, du modèle triunique à l’anatomique puis au connexionniste, permet de mieux comprendre la complexité fonctionnelle et organisationnelle du cerveau.

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
2012	Édition Sciences Humaines
1950	Naissance des sciences cognitives
1909	Classification des aires corticales par Brodmann

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des modèles du cerveau

Modèle	Description	Principaux concepts
Triunique	Divise le cerveau en trois parties évolutives : reptilien, limbique, néocortex	Approche historique, simplifiée, rejetée aujourd'hui
Anatomique	Localise précisément les fonctions dans le cerveau par régions	Utilise la classification de Brodmann
Connexionniste	Considère que les fonctions émergent des interactions entre régions via connexions neuronales	Met en avant la matière blanche et les faisceaux d’axones

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre les fonctions des différentes régions du cerveau selon le modèle anatomique et le modèle connexionniste
2. Confusion entre neurotransmetteurs et hormones dans leur rôle et leur localisation
3. Mélanger les concepts de neurogenèse embryonnaire et neuroplasticité chez l’adulte
4. Confondre la distinction entre système nerveux central et périphérique
5. Confusion entre les différentes fonctions des neurotransmetteurs comme dopamine, sérotonine et adrénaline
6. Erreur en attribuant une fonction spécifique à une seule région du cerveau dans le modèle localisationniste
7. Confusion entre les approches historiques (triunique, anatomique) et modernes (connexionniste)

✅ Checklist Examen

1. Comprendre l'origine du terme psychologie et son évolution historique
2. Différencier psychologie expérimentale, clinique et cognitive
3. Identifier les processus cognitifs impliqués dans la connaissance et la reconnaissance
4. Connaître les disciplines fondatrices des sciences cognitives et leur naissance dans les années 1950
5. Maîtriser la composition du système nerveux central et périphérique et le rôle des cellules gliales
6. Expliquer le rôle des neurotransmetteurs dans la transmission nerveuse et leur impact sur le comportement
7. Localiser et décrire l'anatomie fonctionnelle du cerveau et l'organisation des lobes cérébraux
8. Comparer les modèles théoriques du cerveau : triunique, anatomique, connexionniste