Introduction à l'éducation numérique

Estratto della scheda di revisione

Plan du Cours

  1. Origines des machines à enseigner et principes de la cybernétique appliquée à l’éducation
  2. Enseignement programmé : méthode systématique et principes fondamentaux
  3. Béhaviorisme et apprentissage par essai-erreur selon Thorndike
  4. Hypertextes et micromondes : environnements interactifs pour l’évaluation et la régulation de l’apprentissage
  5. Logiciels éducatifs, environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH) et modèles pédagogiques associés
  6. Réalité augmentée tangible, réalité étendue et ludification dans les environnements adaptatifs pédagogiques
  7. Évolution des paradigmes en éducation numérique : programmation, décomposition de problèmes et robots pédagogiques
  8. Formation ouverte à distance (FOAD) : réduction de la distance, rôle du tuteur et pratiques de tutorat
  9. Intégration des tablettes numériques et des environnements numériques de travail (ENTAP) dans les dispositifs éducatifs
  10. Classification des jeux numériques et serious games pour l’apprentissage
  11. Feedback, contrôle et motivation dans les dispositifs d’apprentissage informatisés
  12. Modèles pédagogiques basés sur la métacognition et stratégies d’apprentissage dans les environnements numériques

1. Origines des machines à enseigner et principes de la cybernétique appliquée à l’éducation

Notions clés & Définitions

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Anteprima del quiz

1. Quel est le nombre de machines brevetées aux États-Unis dès 1936, d’après l’extrait ?

2. Dans une séance d’enseignement programmé, quelle pratique correspond à la caractéristique « correction immédiate et point par point de l’acquis » ?

3. Selon la loi de l’effet, quel est l’effet de récompenser un comportement ?

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Anteprima delle flashcard

Cybernétique — définition ?

Science des systèmes autorégulés visant un but.

Principe de la cybernétique éducative

Transmission, assimilation, validation/contrôle.

Boucle bouclée — effet ?

Savoirs considérés comme acquis.

Limite majeure de la cybernétique

Absence d’adaptation, fonctionnement linéaire.

Enseignement programmé — principe ?

Progression structurée, correction immédiate.

Apprentissage par essai-erreur — selon Thorndike ?

Réduction de l’exécution avec entraînement.

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Domande frequenti

Cosa copre la scheda di revisione su Introduction à l'éducation numérique?

La scheda di revisione copre i concetti essenziali di Introduction à l'éducation numérique. È organizzata per argomento per facilitare l'apprendimento e la memorizzazione, con definizioni chiave, spiegazioni e riassunti.

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Quante domande ci sono nel quiz su Introduction à l'éducation numérique?

Il quiz contiene 9 domande a scelta multipla con correzioni e spiegazioni dettagliate per ogni risposta. Ideale per testare le tue conoscenze e identificare le lacune.

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Come studiare Introduction à l'éducation numérique con le flashcard?

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