Psychologie différentielle — méthode ?
Mesure objective et standardisation des différences individuelles
Intelligence — définition ?
Capacités mentales mesurables pour résoudre des problèmes
Évaluation cognitive — but ?
Orienter, éclairer et prendre en charge l’enfant
QI — utilisation ?
Déterminer le degré de handicap et actualiser la situation
Épreuves d’efficience — rôle ?
Confirmer le diagnostic en évaluant les capacités cognitives
Modèles Guilford — description ?
Organisation en dimensions multiples, incluant créativité
Modèles Thurstone — caractéristique ?
Facteurs primaires indépendants, intelligence fluide et cristallisée
Styles cognitifs — dépendance ?
Préférence pour l’information externe
Styles cognitifs — indépendance ?
Préférence pour l’information interne
Méthodes en psychologie différentielle — objectif ?
Comparer et décrire objectivement les différences psychologiques
Standardisation — but ?
Uniformiser les situations pour résultats comparables
Applications chez l’enfant — domaine ?
Éclairer, orienter et accompagner la prise en charge
Dépendance au champ — définition ?
Favorise l’utilisation des informations externes
Indépendance au champ — définition ?
Favorise l’utilisation des informations internes
Metti alla prova le tue conoscenze con 7 domande su Introduction à l'Évaluation Cognitive et Styles Mentaux.
1. Quel est le rôle principal de la psychologie différentielle ?
2. Quel est le rôle principal de l'intelligence selon les approches psychologiques ?
Ripassa il corso completo nella scheda di revisione per Introduction à l'Évaluation Cognitive et Styles Mentaux.
Vedi la scheda di revisione →Importa il tuo corso e l'AI genera flashcard in 30 secondi.
Generatore di flashcard