Funktionsspiel: Handlungsweise, die aufgrund von Freude an Bewegung und den daraus entstehenden Veränderungen, ausgeführt werden. Es ist durch innere Impulse gesteuert und steht am Anfang der Spielentwicklung. (Lernzettel Lernfeld 04)
Beispiele für Funktionsspiele: Experimentierspiele (z.B. Hand- und Klatschspiele, Wasser- und Sandspiele), Sinneswahrnehmungsspiele (Hör-, Tast-, Seh-, Riech- und Schmeckspiele), Bewegungsspiele (Kletter-, Versteck-, Ball-, Hüpf- und Fangspiele). (Lernzettel Lernfeld 04)
Förderung durch Funktionsspiele: Motorische, kognitive, soziale, emotionale und kreative Entwicklung der Kinder wird durch diese Spielformen unterstützt. (Lernzettel Lernfeld 04)
1. Wann wurden die ersten Spielformen, insbesondere die Funktionsspiele, in der kindlichen Entwicklung etabliert?
2. Welche Materialien werden beim Konstruktionsspiel im Kurs als besonders förderlich hervorgehoben?
3. Welche Schlüsselkomponente kennzeichnet das Rollenspiel besonders?
Spielformen — Definition?
Vielfalt an Spielarten mit unterschiedlichen Funktionen.
Funktionsspiel — Ziel?
Ganzheitliche Förderung motorischer, kognitiver, sozialer, emotionaler und kreativer Fähigkeiten.
Konstruktionsspiel — Materialien?
Bausteine, Natur- und Alltagsmaterialien, offen und vielseitig einsetzbar.
Rollenspiele — Merkmale?
Übernahme von Rollen, Erprobung sozialer Verhaltensweisen.
Regelspiele — Vorteil?
Fördern Konzentration, logisches Denken und Teamfähigkeit.
Rolle der Fachkraft — Aufgabe?
Spieler begleiten, beobachten, Rahmenbedingungen gestalten.
La scheda di revisione copre i concetti essenziali di Spielentwicklung und Förderung im Kindesalter. È organizzata per argomento per facilitare l'apprendimento e la memorizzazione, con definizioni chiave, spiegazioni e riassunti.
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