Scheda di revisione: Les enjeux de la science moderne

📋 Plan du Cours

1. Démarche scientifique
2. Différences connaissances
3. Contrôles et vérifications
4. Histoire de la science
5. Révolution scientifique
6. Science moderne
7. Organisation sociale
8. Technologies et méthodes
9. Organisation institutionnelle
10. Futures enjeux

📖 1. Démarche scientifique

🔑 Notions clés & Définitions

• Hypothèse : Proposition ou supposition formulée avant la collecte des données, qui sert de point de départ à une investigation scientifique. Elle doit être testable et falsifiable pour permettre une vérification empirique (voir partie sur la méthode fiable et rigoureuse).

• Observation : Action de recueillir des données de manière rigoureuse et contrôlée, en utilisant des techniques précises pour minimiser les biais et garantir la fiabilité des résultats. Elle constitue la base empirique permettant de tester l’hypothèse (voir partie sur observation rigoureuse/contrôlée).

• Publication scientifique : Diffusion des résultats d’une recherche dans un cadre formel, soumis à des contrôles par des pairs, permettant la validation, la critique et la diffusion des connaissances. Elle est essentielle pour la crédibilité et la progression de la science (voir partie sur publication scientifique).

📝 Points essentiels

• La démarche scientifique repose sur deux éléments fondamentaux : l’hypothèse et l’observation. L’hypothèse doit être formulée avant la collecte des données, tandis que l’observation doit être rigoureuse et contrôlée pour assurer la fiabilité des résultats. La publication scientifique constitue la phase finale, permettant la diffusion et la validation des résultats par la communauté scientifique.

• La formulation d’une hypothèse doit respecter la rigueur scientifique, être testable et falsifiable, conformément à la méthode rigoureuse et fiable (voir définition de LÉNA SOLER (2009)). L’observation contrôlée implique l’utilisation de techniques précises pour limiter les biais et garantir la reproductibilité.

• La publication scientifique est un processus de diffusion soumis à des contrôles par des pairs, garantissant la qualité et la crédibilité des résultats, tout en permettant leur critique et leur validation par la communauté.

💡 À retenir

La démarche scientifique repose sur la formulation d’une hypothèse testable, suivie d’observations rigoureuses et contrôlées, puis de la publication des résultats pour assurer leur validation et leur diffusion dans la communauté.

📖 2. Différences connaissances

🔑 Notions clés & Définitions

• Connaissances normales : connaissances quotidiennes, intuitives ou traditionnelles, non vérifiées systématiquement, souvent transmises par l’expérience ou la culture.
• Connaissances scientifiques : connaissances élaborées selon une méthode rigoureuse, fondées sur des énoncés structurés, universellement valables, et vérifiées par des systèmes formalisés de contrôle (selon Léna Soler (2009)).
• Systèmes formalisés de contrôle : mécanismes institutionnels, méthodologiques et éthiques qui garantissent la fiabilité, la vérifiabilité et la crédibilité de la connaissance scientifique, notamment par la publication, l’éthique, et la validation par la communauté scientifique.
• Falsification de données : acte de manipuler ou de falsifier volontairement des résultats ou des données dans une recherche scientifique, compromettant la fiabilité et l’intégrité de la connaissance (exemple de conflit d’intérêts).
• Conflit d’intérêts : situation où des intérêts personnels, financiers ou autres peuvent influencer la conduite, l’interprétation ou la publication des résultats scientifiques, mettant en question la neutralité et l’objectivité de la recherche.

📝 Points essentiels

• La différence fondamentale réside dans la rigueur et la formalisation : les connaissances scientifiques sont soumises à des systèmes de contrôle stricts, contrairement aux connaissances normales qui reposent souvent sur l’intuition ou la tradition.
• La connaissance scientifique doit respecter des critères de validation tels que la méthode rigoureuse, la délimitation claire de l’objet d’étude, et la structuration universelle des énoncés (Léna Soler, 2009).
• La science moderne est confrontée à des enjeux éthiques, notamment la falsification de données et les conflits d’intérêts, qui peuvent compromettre la crédibilité et la légitimité de la connaissance produite.
• La falsification et les conflits d’intérêts illustrent la nécessité de systèmes formalisés de contrôle pour préserver la fiabilité de la science.

💡 À retenir

La connaissance scientifique se distingue des connaissances normales par sa rigueur méthodologique, sa vérifiabilité et sa soumission à des contrôles institutionnels, ce qui garantit sa crédibilité face aux risques de falsification ou de conflits d’intérêts.

📖 3. Contrôles et vérifications

🔑 Notions clés & Définitions

• Systèmes formalisés de contrôle : Ensemble de règles, procédures et institutions destinées à garantir la validité, la fiabilité et l’intégrité des connaissances scientifiques. Ils incluent notamment la revue par les pairs, les protocoles expérimentaux stricts et les normes de publication. Léna Soler (2009) souligne que la méthode rigoureuse et fiable est essentielle pour la structuration de la vérité scientifique.

• Rôle des comités d’éthique : Structures indépendantes chargées d’évaluer la conformité éthique des projets de recherche impliquant des participants humains ou animaux. Leur objectif est de protéger les participants contre les risques, les abus et la falsification, tout en assurant la moralisation de la science. La moralisation de la science vise à intégrer une réflexion éthique dans la production de connaissances.

• Protection des participants en recherche : Ensemble des mesures visant à garantir la sécurité, la dignité et les droits des sujets impliqués dans une étude scientifique. Elle repose sur le respect des normes éthiques, notamment celles définies par les comités d’éthique, pour éviter toute forme de maltraitance ou de manipulation.

• Contrôles contre plagiat et falsification : Mécanismes visant à prévenir et détecter la copie frauduleuse ou la modification abusive de données ou résultats scientifiques. Ils incluent l’utilisation de logiciels anti-plagiat, la vérification des données et la transparence dans la publication, afin de préserver l’intégrité scientifique.

📝 Points essentiels

• La science moderne repose sur des systèmes formalisés de contrôle pour garantir la fiabilité des connaissances, notamment via la revue par les pairs, la reproduction des expériences et la transparence des données.
• La moralisation de la science s’est renforcée avec la création de comités d’éthique (voir section 3), qui évaluent la conformité éthique des recherches, notamment celles impliquant des humains ou des animaux.
• La protection des participants est une priorité, assurée par le respect des normes éthiques, la confidentialité et la minimisation des risques.
• La lutte contre le plagiat et la falsification de données est essentielle pour maintenir la crédibilité de la science, avec des contrôles technologiques et institutionnels.
• Ces contrôles assurent que la recherche scientifique reste un processus rigoureux, éthique et crédible, tout en permettant la détection des comportements frauduleux ou non éthiques.

💡 À retenir

Les systèmes formalisés de contrôle, renforcés par les comités d’éthique et les mécanismes anti-fraude, sont fondamentaux pour assurer la moralisation, la crédibilité et la protection dans la recherche scientifique.

📖 4. Histoire de la science

🔑 Notions clés & Définitions

• Période préscientifique (-3000 av JC) : Période où la science se limite principalement à la collecte d’observations et à la formalisation rudimentaire du savoir, souvent gravée sur des supports comme la pierre ou la cire, pour maximiser l’espace et la compréhension immédiate. Aucune méthode expérimentale structurée n’est encore développée.
• Science grecque (600 av JC à 200 ap JC) : Période marquée par l’émergence de la rationalité et de la logique, avec l’utilisation du syllogisme comme outil de raisonnement. Exemple : Aristote, qui a systématisé la logique et la classification des connaissances.
• Science arabe (700 à 1200) : Période où la science grecque est conservée, traduite, raffinée et diffusée dans le monde islamique, notamment via la Maison de la sagesse à Bagdad (vers 832), qui joue un rôle central dans la conservation et la transmission du savoir. Auteurs : Al-Khwarizmi, Avicenne, qui ont intégré et enrichi les modèles grecs.
• Conservation et transmission du savoir : Processus de collecte, traduction, critique et développement des connaissances anciennes, permettant leur pérennisation et leur diffusion à travers des outils comme l’astrolabe ou l’observation organisée.
• Maison de la sagesse à Bagdad (vers 832) : Centre emblématique de la science islamique où se mêlent traduction, critique et développement de connaissances, favorisant la transmission du savoir grec et romain dans le monde islamique.

📝 Points essentiels

• La période préscientifique est caractérisée par une écriture sur supports limités, visant à maximiser la compréhension immédiate, notamment en médecine et en astronomie, sans méthode expérimentale rigoureuse.
• La science grecque, entre 600 av JC et 200 ap JC, introduit la logique formelle, notamment via Aristote, et la syllogistique, qui structure la pensée scientifique.
• La science arabe, entre 700 et 1200, joue un rôle crucial dans la conservation, la traduction et l’enrichissement des savoirs grecs, notamment par la création d’outils d’observation et l’organisation sociale de la science à travers la Maison de la sagesse.
• La transmission du savoir s’effectue par la traduction critique, la création d’outils d’observation et l’organisation sociale, permettant de faire progresser la connaissance dans un contexte de contact interculturel.
• La Maison de la sagesse à Bagdad constitue un modèle d’organisation sociale de la science, favorisant la critique, la formalisation et la diffusion du savoir dans le monde islamique.

💡 À retenir

La science, depuis ses origines préscientifiques jusqu’à la période arabe, s’est construite par la conservation, la critique et la transmission du savoir, posant les bases de la démarche rationnelle et expérimentale qui s’affirmera lors de la révolution scientifique.

📖 5. Révolution scientifique

🔑 Notions clés & Définitions

• Théorie héliocentrique (Copernic, 1473-1543) : Modèle solaire dans lequel le Soleil est au centre de l'univers, remplaçant la vision géocentrique. Il bouleverse la conception de l'univers en proposant que la Terre tourne autour du Soleil.

• Mouvement elliptique des planètes (Kepler, 1571-1630) : Description du mouvement planétaire selon Kepler, où les planètes suivent des orbites elliptiques avec le Soleil à un foyer, améliorant la compréhension du système solaire.

• Découvertes de Galilée (1564-1642) : Observation des satellites de Jupiter, phases de Vénus, et autres phénomènes, qui confirment la théorie héliocentrique et remettent en question la vision aristotélicienne.

• Loi de la gravitation universelle (Newton, 1643-1727) : Formulation par Newton d'une force attractive entre tous les corps massifs, expliquant le mouvement des corps célestes et terrestres par une seule loi.

• Progrès scientifique comme moteur du progrès social : Idée que les avancées dans la connaissance scientifique favorisent le développement économique, technologique et social, en transformant la société à partir du XVIe siècle.

📝 Points essentiels

• La révolution scientifique, s'étendant de 1400 à 1800, marque un changement radical dans la vision du cosmos, avec la remise en question du modèle géocentrique au profit du modèle héliocentrique de Copernic, confirmé par Galilée et Kepler. La découverte du mouvement elliptique des planètes par Kepler permet une modélisation plus précise du système solaire.

• Galilée, en utilisant le télescope, apporte des preuves empiriques concrètes en observant les satellites de Jupiter, ce qui constitue un tournant dans la méthode scientifique, privilégiant l'observation et l'expérimentation.

• Newton synthétise ces découvertes en formulant la loi de la gravitation universelle, établissant un cadre unifié pour expliquer les phénomènes célestes et terrestres, renforçant la conception d’un univers régulé par des lois naturelles.

• Ces avancées scientifiques, en particulier celles de Du Fay, Franklin, Coulomb, et Volta, illustrent la progression dans la compréhension de l’électricité et de la physique, contribuant à la transformation des sociétés industrielles et technologiques.

• La vision du progrès scientifique comme moteur du progrès social s’affirme, où chaque découverte ouvre la voie à des innovations technologiques et à une transformation profonde des modes de vie, de production et d’organisation sociale.

💡 À retenir

La révolution scientifique de 1400 à 1800, en remettant en question la vision antique et médiévale de l’univers, a permis de poser les bases d’une science moderne, dont les découvertes ont profondément influencé le progrès social et la conception du monde.

📖 6. Science moderne

🔑 Notions clés & Définitions

• Diversification des sciences : Élargissement des domaines d’études scientifiques, intégrant de nouveaux objets d’étude tels que l’homme et la société, favorisant une pluralité disciplinaire (voir aussi "nouveaux objets d’étude").
• Démocratisation de la science : Processus visant à rendre la science accessible à un plus large public, impliquant la vulgarisation, le développement de revues scientifiques, et des débats publics sur les méthodes et objets scientifiques.
• Nouveaux objets d’étude : Thèmes émergents dans la science moderne, notamment l’étude de l’homme, de la société, et la production scientifique elle-même, témoignant d’une ouverture vers des champs jusque-là peu explorés.
• Débats publics sur méthodes scientifiques : Discussions ouvertes à la société concernant la légitimité, la fiabilité, et l’éthique des méthodes scientifiques, renforçant la moralisation et la légitimité de la science (voir aussi "moralisation de la science").
• Révolution technologique (explosion des technologies électroniques et informatiques) : Innovations majeures dans la collecte, le traitement et la communication des données, permettant de nouvelles méthodes de preuve et une crédibilité accrue des travaux scientifiques (voir aussi "futures enjeux").

📝 Points essentiels

• La science moderne, à partir de 1800, se caractérise par une diversification des objets d’étude, notamment l’homme et la société, intégrant de nouveaux champs disciplinaires.
• La démocratisation de la science se traduit par une diffusion plus large, avec le développement de revues scientifiques, la vulgarisation, et des débats publics sur les méthodes et objets d’étude, renforçant la légitimité sociale de la science.
• La moralisation de la science devient centrale, avec la création de comités d’éthique pour protéger les participants et garantir la fiabilité des recherches, notamment dans des expériences sensibles comme celles de Milgram.
• Les avancées technologiques, notamment électroniques et informatiques, révolutionnent la collecte, le traitement, et la communication des données, facilitant la validation et la crédibilité des résultats (voir aussi "nouvelles méthodes et techniques").
• La science contemporaine est aussi marquée par une organisation sociale structurée : institutionnalisation, création d’équipes, sociétés savantes, et une professionnalisation accrue, avec des enjeux liés au financement et à la publication (voir aussi "organisation sociale des sciences").

💡 À retenir

La science moderne et contemporaine se distingue par sa diversification, sa démocratisation et ses innovations technologiques, qui renforcent sa légitimité tout en soulevant des enjeux éthiques et sociaux.

📖 7. Organisation sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Institutionnalisation du savoir : Processus par lequel la science devient une activité organisée, structurée et reconnue socialement, notamment par la création d’institutions dédiées à la recherche et à la diffusion du savoir.
• Création d’équipes de recherche : Formation de groupes de chercheurs spécialisés, souvent pluridisciplinaires, pour mener des projets scientifiques collectifs, favorisant la collaboration et la spécialisation.
• Création de sociétés savantes : Institutions indépendantes regroupant des chercheurs ou experts dans un domaine précis, visant à promouvoir, diffuser et structurer la connaissance scientifique (ex : sociétés, académies).
• Forums et colloques scientifiques : Événements périodiques permettant la rencontre, l’échange et la diffusion des travaux scientifiques entre chercheurs, favorisant la communication et la critique constructive.
• Histoire du CNRS : Évolution de l’un des principaux organismes français de recherche, créé en 1939 pour coordonner et promouvoir la recherche scientifique en France, incarnant la professionnalisation et l’institutionnalisation du savoir.

📝 Points essentiels

• La professionnalisation de la science s’est concrétisée par la création d’organismes comme le CNRS (1939), qui a structuré la recherche en France en favorisant la création d’équipes de recherche et la participation à des colloques internationaux.
• La création de sociétés savantes et la tenue régulière de forums et colloques ont permis de formaliser la communication scientifique, de partager les avancées et de renforcer la légitimité des disciplines.
• L’histoire du CNRS illustre la volonté de structurer la recherche en France, en réponse à la critique de la gestion de la recherche dans les années 1920, et de faire face aux enjeux de la science moderne.
• La création d’équipes de recherche favorise la spécialisation et la collaboration, éléments clés pour l’avancement scientifique, en particulier dans un contexte de développement technologique et de compétition internationale.
• La mise en place d’institutions et la participation à des colloques internationaux participent à l’internationalisation et à la reconnaissance de la science comme activité organisée et professionnalisée.

💡 À retenir

L’institutionnalisation du savoir, par la création d’équipes, sociétés savantes et forums, a permis de professionnaliser la science, de structurer la recherche et de renforcer sa légitimité dans la société moderne, comme en témoigne l’histoire du CNRS.

📖 8. Technologies et méthodes

🔑 Notions clés & Définitions

• Explosion des technologies électroniques et informatiques : développement rapide et massif des outils numériques, permettant de transformer la manière dont la science est menée, notamment dans la collecte, le traitement et la communication des données.

• Révolution dans collecte et traitement des données : changement fondamental dans la manière d’acquérir et d’analyser l’information scientifique grâce aux nouvelles technologies, comme l’IRM fonctionnel ou les bases de données numériques.

• Facilitation de la communication entre chercheurs : amélioration des échanges scientifiques via des plateformes numériques, forums, colloques en ligne, permettant une collaboration plus rapide et efficace.

• Nouvelles méthodes de preuve : émergence de techniques innovantes (ex. imagerie, simulations informatiques) qui offrent des moyens plus précis, rapides et crédibles pour valider des hypothèses scientifiques.

• Impact des technologies sur crédibilité scientifique : augmentation de la fiabilité et de la légitimité des résultats par l’utilisation d’outils technologiques, tout en soulevant des enjeux liés à la manipulation ou à la falsification des données.

📝 Points essentiels

• La croissance des technologies électroniques et informatiques a profondément modifié la pratique scientifique, en permettant une collecte de données plus rapide, précise et volumineuse, comme avec l’IRM fonctionnel ou les bases de données numériques.

• La révolution dans la collecte et le traitement des données a permis d’accéder à des objets d’études auparavant invisibles ou inaccessibles, renforçant la crédibilité des preuves scientifiques.

• La facilitation de la communication entre chercheurs, via internet, plateformes collaboratives et colloques virtuels, a accéléré la diffusion des connaissances et la validation des résultats.

• L’émergence de nouvelles méthodes de preuve, telles que la modélisation informatique ou l’imagerie avancée, offre des moyens plus fiables pour tester des hypothèses, tout en rendant la science plus crédible.

• L’impact de ces technologies sur la crédibilité scientifique est double : elles renforcent la confiance dans les résultats, mais nécessitent aussi une vigilance accrue face aux risques de manipulation ou de falsification des données.

💡 À retenir

Les avancées technologiques ont transformé la science en facilitant la collecte, le traitement et la communication des données, tout en introduisant de nouvelles méthodes de preuve qui renforcent la crédibilité scientifique, mais qui exigent également une éthique rigoureuse.

📖 9. Organisation institutionnelle

🔑 Notions clés & Définitions

• Organisation institutionnelle de la recherche : Structure formelle et informelle qui régit la production scientifique, incluant la création d’équipes, de sociétés savantes, et la tenue de colloques, favorisant la collaboration et la diffusion des connaissances (voir section 7).

• Financement de la recherche : Moyens financiers alloués par des institutions publiques, privées ou internationales pour soutenir les activités de recherche, influencer la priorisation des sujets et assurer la pérennité des projets (voir section 7).

• Fuite des cerveaux : Migration des chercheurs qualifiés d’un pays vers un autre, souvent vers des pays offrant de meilleures opportunités ou financements, ce qui peut fragiliser la recherche dans le pays d’origine (voir section 7).

• Coût et accès à la publication scientifique : Dépenses liées à la publication des résultats de recherche, souvent élevées pour accéder aux revues payantes ou pour publier dans des journaux prestigieux, limitant l’accès à la connaissance (voir section 7).

• Répartition géographique de la production scientifique : Distribution mondiale de la production de connaissances, concentrée principalement en Europe, Amérique du Nord et en Asie de l’Est, avec des disparités selon les régions et les investissements (voir section 7).

📝 Points essentiels

• La structure institutionnelle de la recherche s’est développée avec la création d’organismes comme l’Académie des sciences en 1666, puis le CNRS en 1939, illustrant l’institutionnalisation du savoir (voir section 7).

• La finance de la recherche est cruciale pour le progrès scientifique, mais elle est souvent inégalement répartie, ce qui peut entraîner une fuite des cerveaux notamment dans des pays où le financement est insuffisant ou difficile à obtenir (voir section 7).

• La fuite des cerveaux représente un défi majeur pour certains pays, notamment la France, où les chercheurs migrent vers des pays offrant de meilleures opportunités, ce qui impacte la capacité locale à produire de la science (voir section 7).

• La publication scientifique implique des coûts élevés, notamment pour accéder aux revues payantes ou pour publier dans des journaux prestigieux, ce qui limite la diffusion libre des résultats (voir section 7).

• La répartition géographique de la production scientifique est fortement concentrée dans quelques régions, ce qui influence la dynamique mondiale de la recherche et la diffusion des connaissances (voir section 7).

💡 À retenir

L’organisation institutionnelle, le financement, et la répartition géographique de la recherche façonnent la production scientifique mondiale, tandis que la fuite des cerveaux et les coûts de publication influencent l’accès et la diffusion des savoirs.

📖 10. Futures enjeux

🔑 Notions clés & Définitions

• Connaissance scientifique au service de la société : utilisation des savoirs issus de la recherche pour répondre aux besoins sociaux, économiques et environnementaux, en favorisant le progrès collectif et le bien-être général.
• Recherche comme objet de compétition internationale : enjeu stratégique où les pays rivalisent pour développer et maîtriser les avancées scientifiques, renforçant leur position géopolitique et économique.
• Importance de l’innovation et créativité : capacité à produire de nouvelles idées, méthodes ou technologies, essentielles pour faire progresser la science et répondre aux défis contemporains.
• Enjeux économiques de la recherche : impact direct de la recherche sur la croissance, l’emploi et la compétitivité des nations, avec une attention particulière à la valorisation des résultats et au stockage pérenne du savoir.
• Pérennisation du stockage et conservation du savoir : efforts pour assurer la sauvegarde durable des connaissances scientifiques, notamment via des archives, bases de données et technologies de stockage, afin de garantir leur accessibilité future.

📝 Points essentiels

• La science doit désormais être orientée vers des applications concrètes pour répondre aux enjeux sociaux et économiques, tout en conservant une rigueur méthodologique (voir LÉNA SOLER (2009) pour la définition de la vérité scientifique).
• La compétition internationale stimule l’innovation, mais soulève aussi des enjeux éthiques et de propriété intellectuelle, notamment face à la pression de publier et de valoriser rapidement les résultats.
• La pérennisation du savoir est cruciale face à la croissance exponentielle des données et à la nécessité de garantir leur accessibilité à long terme, ce qui implique des investissements dans des infrastructures de stockage et de conservation.
• La recherche doit équilibrer la compétition pour l’avancement scientifique et la collaboration globale pour maximiser ses bénéfices sociaux, tout en évitant la triche ou la falsification (notamment en lien avec la pression de publication).
• La mondialisation de la recherche accentue la nécessité d’un cadre éthique international et de contrôles pour préserver l’intégrité scientifique.

💡 À retenir

Les futurs enjeux de la recherche reposent sur sa capacité à allier innovation, compétitivité et responsabilité sociétale, tout en assurant la pérennité et la conservation du savoir pour un progrès durable.

📊 Tableaux de Synthèse

Critère	Connaissances normales	Connaissances scientifiques	Auteurs clés / Références
Définition	Connaissances intuitives, traditionnelles	Connaissances élaborées selon méthode rigoureuse	Léna Soler (2009)
Vérification	Non systématique	Vérifiée par systèmes formalisés (publication, contrôle)	Léna Soler (2009)
Rigueur	Faible, basée sur l’expérience ou la tradition	Haute, basée sur la reproductibilité et la falsifiabilité	Léna Soler (2009)
Risques	Falsification, biais, conflits d’intérêts	Falsification, conflits d’intérêts sous contrôle	Léna Soler (2009)
Contrôles	Peu ou pas systématiques	Présence de comités d’éthique, revue par pairs	Léna Soler (2009)

Critère	Histoire de la science	Révolution scientifique	Auteurs clés / Références
Période préscientifique	Observations rudimentaires, absence de méthode	Transition vers méthode expérimentale	-
Science grecque	Rationalité, logique, premières théories	Début de la démarche scientifique moderne	-
Évolution	Progression par étapes, accumulation de savoir	Changement de paradigme (Kuhn)	Thomas Kuhn
Impact	Fondation des sciences modernes	Transformation des méthodes et des institutions	-

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre hypothèse (testable, falsifiable) et simple supposition non vérifiable.
2. Confusion entre connaissances normales (traditionnelles) et connaissances scientifiques (méthodologie rigoureuse).
3. Sous-estimer l’importance des systèmes formalisés de contrôle dans la crédibilité scientifique.
4. Confondre falsification de données (acte frauduleux) et erreur involontaire ou biais légitime.
5. Négliger le rôle des comités d’éthique dans la moralisation de la recherche.
6. Confondre la période préscientifique avec la science grecque, en oubliant la progression historique.
7. Omettre la distinction entre la vérification empirique et la validation théorique dans la démarche scientifique.

✅ Checklist Examen

• Connaître la définition de l’hypothèse selon Léna Soler (2009) : testable et falsifiable.
• Savoir distinguer connaissances normales et connaissances scientifiques, notamment par leur méthode et vérifiabilité.
• Expliquer le rôle des systèmes formalisés de contrôle, notamment la revue par les pairs, la publication et les comités d’éthique.
• Identifier les enjeux éthiques liés à la falsification de données et aux conflits d’intérêts.
• Décrire la démarche scientifique : hypothèse, observation rigoureuse, publication.
• Connaître la période préscientifique et ses caractéristiques.
• Résumer l’évolution de la science grecque et ses apports à la rationalité.
• Comprendre la révolution scientifique et ses implications pour la méthode expérimentale.
• Savoir citer Thomas Kuhn et la notion de changement de paradigme.
• Identifier les contrôles contre le plagiat et la falsification dans la recherche.
• Maîtriser la notion de systèmes formalisés de contrôle et leur importance.
• Connaître les enjeux futurs liés à la moralisation et à la crédibilité de la science.