Flashcard: Les facettes du nombre en cognition numérique — 20 carte

Cognition numérique — définition ?

Ensemble des opérations mentales sur les nombres.

Facettes du nombre — rôle ?

Permettent de quantifier, comparer, transformer des quantités.

Quantifier sans le nombre — exemple ?

Estimer approximativement une quantité sans symbole.

Utiliser le nombre — étape clé ?

Passer de l’estimation à la quantification précise.

Code verbal — rôle ?

Stocker et manipuler les faits arithmétiques exacts.

Code visuo-arabe — localisation ?

Traitement lors des opérations écrites.

Code analogique — représentation ?

Représente la grandeur des nombres par une magnitude.

Capacités précoces — exemple ?

Discrimination des numérosités, subitizing, compréhension intuitive.

Subitizing — définition ?

Quantification rapide et précise de petites collections.

Ligne mentale — effet SNARC ?

Biais spatial associant nombres à une position gauche/droite.

Organisation logarithmique — caractéristique ?

Petits nombres perçus comme plus espacés que grands.

Modèle Von Aster et Shalev — étape 1 ?

Représentation concrète via système de magnitude.

Stratégie d’addition — counting all ?

Compter depuis 1 jusqu’au total.

Stratégie d’addition — counting on ?

Commencer par le premier terme, ajouter le second.

Soustraction — stratégie counting down ?

Recompter à rebours depuis le premier opérande.

Faits arithmétiques — rôle en MLT ?

Réponses rapides via récupération directe.

Multiplication — stratégie simple ?

Addition répétée ou récupération de faits.

Division — inverse de ?

Inverse de la multiplication, non commutative.

Faits arithmétiques — évolution entre 9-12 ans ?

Réduction de l’utilisation, favorisant la récupération.

Piaget — concept clé pour le nombre ?

Sériation et conservation des quantités.