Scheda di revisione: Les preuves de la tectonique des plaques

📋 Plan du Cours

1. Identification et nature des plaques lithosphériques
2. Caractéristiques des frontières de plaques divergentes et convergentes
3. Preuves paléomagnétiques de la mobilité horizontale de la lithosphère
4. Confirmation de l’expansion océanique par l’étude des sédiments océaniques
5. Volcanisme de point chaud comme indicateur du déplacement des plaques
6. Mesure du déplacement absolu des plaques par géodésie spatiale (GPS)
7. Analyse des données sismiques et géothermiques pour caractériser les plaques
8. Calcul des vitesses de déplacement des plaques lithosphériques à partir de données géologiques et géodésiques
9. Modélisation et représentation schématique des mouvements des plaques lithosphériques
10. Utilisation des alignements volcaniques pour retracer l’histoire des déplacements tectoniques
11. Interprétation des anomalies magnétiques océaniques pour dater le plancher océanique et valider la tectonique des plaques
12. Synthèse et communication scientifique sur la mobilité horizontale des plaques lithosphériques

📖 1. Identification et nature des plaques lithosphériques

🔑 Notions clés & Définitions

• Source : Origine des données ou documents utilisés pour étudier la lithosphère et ses plaques, tels que des cartes des reliefs terrestres ou des répartitions des séismes.
• Plaques lithosphériques : Segments rigides de la lithosphère délimités par des zones actives de sismicité, identifiables par la superposition de la répartition des séismes et du relief marin et continental.
• Zones de divergence : Limites entre plaques où celles-ci s'éloignent, caractérisées par des dorsales, un fort flux géothermique et une sismicité superficielle inférieure à 35 km.
• SOUS-THEME : LA DYNAMIQUE DE LA LITHOSPHERE.

📝 Points essentiels

• La lithosphère est découpée en plaques lithosphériques délimitées par des zones actives de sismicité, permettant d'identifier leurs limites.
• Les zones de divergence correspondent aux dorsales, caractérisées par un fort flux géothermique et une sismicité superficielle inférieure à 35 km.
• Les zones de convergence correspondent aux chaînes de montagnes et fosses océaniques, avec une sismicité pouvant atteindre 700 km de profondeur.
• La répartition des séismes et du relief marin et continental permet d’identifier les limites des plaques lithosphériques.
• Le modèle NUVEL-1 découpe le globe en 12 plaques principales avec indication des déplacements relatifs.
• Consigne A partir de l’étude des documents, identifier la nature des limites des plaques et représenter les mouvements des plaques lithosphériques, sous la forme de schémas simples.
• Ces zones sont très actives et délimitent des zones peu ou pas actives : les plaques lithosphériques.

💡 À retenir

La lithosphère est découpée en plaques lithosphériques délimitées par des zones actives de sismicité, permettant d'identifier leurs limites.

📖 2. Caractéristiques des frontières de plaques divergentes et convergentes

🔑 Notions clés & Définitions

• Les exercices : O Exercices de connaissance : page 160.
• Sismicité superficielle : Ensemble des séismes se produisant à une profondeur inférieure à 35 km, typiquement observée au niveau des dorsales en frontières divergentes.

📝 Points essentiels

• Les frontières divergentes présentent un flux géothermique élevé lié au magmatisme et une sismicité superficielle inférieure à 35 km.
• Les frontières convergentes montrent une sismicité profonde pouvant atteindre 700 km et un flux géothermique important mais inférieur à celui des dorsales.
• La sismicité profonde est associée à la plaque plongeante lors de la subduction.
• Les caractéristiques thermiques et sismiques permettent de distinguer clairement les types de frontières de plaques.
• On y trouve une sismicité plus profonde jusqu’à 700 km de profondeur (plaque plongeante de la subduction) et un flux géothermique important (mais plus faible qu’au niveau des dorsales).
• L’ensemble de ces données permettent de distinguer :  Des frontières de plaques divergentes (les dorsales).

💡 À retenir

Les frontières divergentes présentent un flux géothermique élevé lié au magmatisme et une sismicité superficielle inférieure à 35 km.

📖 3. Preuves paléomagnétiques de la mobilité horizontale de la lithosphère

🔑 Notions clés & Définitions

• Inversions du champ magnétique : Phénomènes durant lesquels les pôles magnétiques Nord et Sud de la Terre s'inversent, identifiables dans les roches basaltiques formées à ces périodes.
• Mémoire magnétique des roches : Propriété de certaines roches, comme les basaltes, de conserver l'orientation du champ magnétique terrestre au moment de leur formation.
• Mobilité horizontale : Déplacement latéral des plaques lithosphériques, mis en évidence par la symétrie des anomalies magnétiques océaniques de part et d'autre des dorsales.

📝 Points essentiels

• Les basaltes conservent l’orientation du champ magnétique terrestre au moment de leur formation, enregistrant ainsi les inversions du champ.
• Les anomalies magnétiques océaniques présentent un profil symétrique en 'peau de zèbre' de part et d’autre des dorsales.
• La symétrie des anomalies magnétiques permet de dater le plancher océanique et de confirmer l’expansion océanique.
• Les périodes normales et inverses du champ magnétique sont identifiables dans les roches basaltiques des fonds océaniques.
• Première spécialité Mme MATEUS Bilan intermédiaire : Certaines roches, comme les basaltes conservent les caractéristiques du champ magnétique terrestre au moment de leur formation.
• On distingue des périodes normales où le champ est identique au champ magnétique actuel et des périodes inverses où les pôles magnétiques Nord et Sud étaient inversés.

💡 À retenir

Les basaltes conservent l’orientation du champ magnétique terrestre au moment de leur formation, enregistrant ainsi les inversions du champ.

📖 4. Confirmation de l’expansion océanique par l’étude des sédiments océaniques

🔑 Notions clés & Définitions

• Sédiments océaniques : Les matériaux déposés sur le plancher océanique, accumulés au fil du temps, qui peuvent être prélevés pour étudier l'histoire géologique des fonds marins.
• Forages océaniques : Des opérations de prélèvement d'échantillons de sédiments et de roches à travers les couches sédimentaires jusqu'au plancher basaltique, permettant une analyse directe de l'âge et de la composition des fonds océaniques.
• Expansion océanique : Le processus par lequel le plancher océanique s'élargit symétriquement de part et d'autre des dorsales, entraînant la divergence des plaques tectoniques.

📝 Points essentiels

• Les forages océaniques permettent de prélever des sédiments en contact avec le plancher basaltique pour datation.
• L’âge des sédiments augmente symétriquement avec la distance à la dorsale, confirmant l’expansion océanique.
• La vitesse de divergence des plaques peut être calculée à partir de la distance et de l’âge des sédiments prélevés.
• Les campagnes de forage comme celle du Glomar Challenger ont fourni des données directes sur l’âge des fonds océaniques.
• L’étude de ces sédiments et leur datation possible en laboratoire permettent d’observer que l’âge du plancher océanique est d’autant plus vieux qu’on s’éloigne de la dorsale et ce de manière quasi symétrique : C’est encore un témoin de l’expansion océanique.
• Relever l’âge de sédiments en contact avec le basalte pour les forages 16 et 21.

💡 À retenir

L’âge des sédiments augmente symétriquement avec la distance à la dorsale, confirmant l’expansion océanique.

📖 5. Volcanisme de point chaud comme indicateur du déplacement des plaques

🔑 Notions clés & Définitions

• Production attendue : Schéma représentant le déplacement de la plaque lithosphérique, attendu comme résultat de l'exercice.
• Volcanisme de point chaud : Type de volcanisme intraplaque caractérisé par des alignements de volcans dont l'âge augmente avec la distance au point chaud actif, résultant de l'activité d'une région fixe du manteau profond.
• Chaîne volcanique Hawaï-Empereur : Alignement de volcans formé par l'activité d'un point chaud fixe, où l'étude de l'âge et de la position des volcans permet de retracer le déplacement de la plaque Pacifique.

📝 Points essentiels

• Les points chauds sont des zones fixes du manteau profond produisant un volcanisme intraplaque.
• Les alignements volcaniques montrent que les volcans sont de plus en plus vieux à mesure qu’on s’éloigne du point chaud actif.
• La trajectoire des plaques peut être retracée en étudiant la position et l’âge des volcans alignés.
• Le volcanisme de point chaud fournit un repère fixe permettant de mesurer le déplacement absolu des plaques.
• Les points chauds étant fixes, ils permettent d’avoir des repères et sont des témoins visibles du déplacement des plaques lithosphériques.

💡 À retenir

Exploiter les alignements volcaniques issus de points chauds fixes permet de retracer et de quantifier le déplacement des plaques lithosphériques.

📖 6. Mesure du déplacement absolu des plaques par géodésie spatiale (GPS)

🔑 Notions clés & Définitions

• Balises GPS : Dispositifs situés à la surface des plaques lithosphériques qui reçoivent les signaux satellites pour déterminer leur position précise.
• Déplacement absolu des plaques : On cherche à déterminer comment mesurer le déplacement absolu des plaques lithosphériques.

📝 Points essentiels

• Les vecteurs vitesse calculés à partir des données GPS donnent le sens et la vitesse du déplacement absolu des plaques.
• La géodésie spatiale complète les mesures relatives en fournissant une dynamique globale des mouvements des plaques.
• Les données GPS permettent de mesurer en temps réel les déplacements actuels des plaques avec une grande précision.
• Exemple : Première spécialité 11 Mme Mateus Bilan intermédiaire : Les signaux envoyés par les satellites géodésiques permettent de connaître le positionnement des balises GPS situées à la surface des plaques lithosphériques.

💡 À retenir

La géodésie spatiale permet d'obtenir des mesures précises et absolues des déplacements actuels des plaques lithosphériques, offrant ainsi une compréhension globale de leur dynamique.

📖 7. Analyse des données sismiques et géothermiques pour caractériser les plaques

🔑 Notions clés & Définitions

• Capacité : Aptitude à recenser, extraire et organiser des informations pertinentes pour analyser les plaques lithosphériques et leurs mouvements.
• Données sismiques : Informations obtenues par la détection et l'analyse des séismes permettant d'identifier les limites des plaques lithosphériques.
• Marqueurs sismologiques : Indicateurs issus de l'activité sismique permettant de localiser et caractériser les zones actives de la lithosphère.

📝 Points essentiels

• La répartition des séismes permet d’identifier les limites des plaques lithosphériques.
• Le flux géothermique surfacique est plus élevé aux frontières divergentes qu’aux frontières convergentes.
• Les marqueurs sismologiques et thermiques sont complémentaires pour caractériser les zones actives de la lithosphère.
• L’analyse conjointe des données sismiques et géothermiques permet de distinguer les types de frontières de plaques.

💡 À retenir

L’analyse conjointe des données sismiques et géothermiques permet de distinguer les types de frontières de plaques.

📖 8. Calcul des vitesses de déplacement des plaques lithosphériques à partir de données géologiques et géodésiques

🔑 Notions clés & Définitions

📝 Points essentiels

• La vitesse de déplacement peut être calculée à partir de la distance parcourue et du temps déduit de la datation des roches ou sédiments.
• Les données géologiques (paléomagnétisme, sédiments) et géodésiques (GPS) fournissent des vitesses cohérentes.
• Les vitesses de divergence varient typiquement de 4 cm/an (dorsale lente) à 16 cm/an (dorsale rapide).
• Le calcul de vitesse est essentiel pour quantifier la dynamique des plaques lithosphériques.

💡 À retenir

Combiner données géologiques et géodésiques permet de quantifier précisément les vitesses de déplacement des plaques lithosphériques.

📖 9. Modélisation et représentation schématique des mouvements des plaques lithosphériques

🔑 Notions clés & Définitions

• Documents : Les documents sont des ressources visuelles ou textuelles utilisées pour représenter et analyser les mouvements relatifs des plaques lithosphériques.
• Mouvement des plaques : Le mouvement des plaques correspond à la mobilité horizontale de la lithosphère, observable par des schémas, des modèles comme NUVEL-1, et des alignements volcaniques, qui permet de comprendre les interactions aux frontières de plaques.

📝 Points essentiels

• Le modèle NUVEL-1 est un exemple de découpage et représentation des plaques avec leurs déplacements.
• La modélisation facilite la compréhension des interactions aux frontières de plaques.
• Les représentations schématiques sont des outils pédagogiques essentiels pour visualiser la tectonique des plaques.

💡 À retenir

Le modèle NUVEL-1 est un exemple de découpage et représentation des plaques avec leurs déplacements.

📖 10. Utilisation des alignements volcaniques pour retracer l’histoire des déplacements tectoniques

🔑 Notions clés & Définitions

• Histoire tectonique : L'histoire tectonique correspond à la reconstitution des déplacements passés des plaques lithosphériques à partir de l'étude des âges et des positions des volcans alignés.
• Point chaud : Un point chaud est une région fixe du manteau profond qui émet du matériel chaud vers la surface, provoquant la formation de volcans alignés dont l'âge diminue en se rapprochant du volcan actif.
• Vitesse de déplacement : La vitesse de déplacement des plaques est déterminée en calculant la distance parcourue par la plaque entre deux volcans et le temps écoulé, exprimée en centimètres par an.

📝 Points essentiels

• L’âge des volcans décroît vers le point chaud actif, indiquant la direction et la vitesse du déplacement.
• Ces alignements fournissent des repères fixes pour étudier l’évolution tectonique sur des millions d’années.
• L’étude des chaînes volcaniques comme Hawaï-Empereur illustre cette méthode.
• Les points chauds étant fixes, ils permettent d’avoir des repères et sont des témoins visibles du déplacement des plaques lithosphériques.

💡 À retenir

Exploiter les alignements volcaniques comme archives géologiques pour reconstituer l’histoire des déplacements tectoniques.

📖 11. Interprétation des anomalies magnétiques océaniques pour dater le plancher océanique et valider la tectonique des plaques

🔑 Notions clés & Définitions

• Source image : Illustration visuelle montrant l’enregistrement du champ magnétique des fonds océaniques, utilisée pour analyser les anomalies magnétiques.
• Anomalies magnétiques océaniques : Bandes symétriques de variations du champ magnétique enregistrées de part et d’autre des dorsales océaniques, reflétant des inversions du champ magnétique terrestre passées.
• Tectonique des plaques : Les découvertes scientifiques des années 60 ont permis d’élaborer le modèle de la tectonique des plaques qui reprendra en partie l’idée de Wegener.

📝 Points essentiels

• Les anomalies magnétiques symétriques de part et d'autre des dorsales permettent de dater le plancher océanique en identifiant des bandes magnétiques inversées ou normales.
• La correspondance entre anomalies magnétiques et inversions du champ magnétique terrestre valide le modèle de tectonique des plaques en confirmant la divergence aux dorsales.
• L’interprétation des anomalies magnétiques confirme l’expansion océanique et la divergence des plaques lithosphériques, en montrant une symétrie des bandes magnétiques.
• Cette méthode fournit une chronologie précise des événements tectoniques océaniques en reliant les bandes magnétiques à des inversions du champ terrestre dans le passé.

💡 À retenir

Utiliser les anomalies magnétiques océaniques comme outil clé pour dater le plancher océanique et confirmer la tectonique des plaques.

📖 12. Synthèse et communication scientifique sur la mobilité horizontale des plaques lithosphériques

🔑 Notions clés & Définitions

• Carte mentale : Représentation graphique synthétique permettant d’organiser et de relier les différentes preuves de la mobilité horizontale des plaques lithosphériques.

📝 Points essentiels

• La carte mentale permet d’organiser et synthétiser les différentes preuves de la mobilité horizontale des plaques.
• La communication scientifique nécessite un langage précis et approprié pour transmettre les connaissances.
• La synthèse intègre les données sismiques, magnétiques, géodésiques, sédimentaires et volcaniques.
• En guise de conclusion du chapitre … Consigne A partir des données du chapitre, élaborez une carte mentale permettant de caractériser la mobilité horizontale des plaques lithosphériques.

💡 À retenir

La carte mentale permet d’organiser et synthétiser les différentes preuves de la mobilité horizontale des plaques.

🧩 Compléments de couverture

1. Détail source à réviser : spécialité Mme MATEUS THÈME 1 : LA TERRE DANS L’UNIVERS, LA VIE ET L’ORGANISATION DU VIVANT. SOUS-THEME : LA DYNAMIQUE DE LA LITHOSPHERE. SEQUENCE 3 : LA MOBILITE HORIZONTALE CARACTERISEE.  Les mots clés du chapitre : • (Source: "spécialité Mme MATEUS THÈME 1 : LA TERRE DANS L’UNIVERS, LA VIE ET L’ORGANISATION DU VIVANT. SOUS-THEME : LA DYNAMIQUE DE LA LITHOSPHERE. SEQUENCE 3 : LA MOBILITE HORIZONTALE CARACTERISEE.  Les mots clés du chapitre : • Lithosphère • Mouvements des plaques • Anomalie magnétique • Géodésie • Age des roches • Alignement des points chauds • Zone de")
2. Détail source à réviser :  Les mots clés du chapitre : • Lithosphère • Mouvements des plaques • Anomalie magnétique • Géodésie • Age des roches • Alignement des points chauds • Zone de divergence • Zone de convergence • Marqueurs sismologiques • (Source: " Les mots clés du chapitre : • Lithosphère • Mouvements des plaques • Anomalie magnétique • Géodésie • Age des roches • Alignement des points chauds • Zone de divergence • Zone de convergence • Marqueurs sismologiques • Marqueurs thermiques • Marqueurs pétrologique  Les vidéos : Vidéo SVT Facile Vidéo SVT Lycée  Livre : pages 148 à 165 ")
3. Détail source à réviser : : Vidéo SVT Facile Vidéo SVT Lycée  Livre : pages 148 à 165  Savoir-faire : o Identifier en utilisant des données sismiques les plaques lithosphériques. o Analyser des bases de données de vitesse de déplacement (mesure (Source: ": Vidéo SVT Facile Vidéo SVT Lycée  Livre : pages 148 à 165  Savoir-faire : o Identifier en utilisant des données sismiques les plaques lithosphériques. o Analyser des bases de données de vitesse de déplacement (mesure laser, mesures GPS). o Analyser et mettre en relation le flux géothermique surfacique et le contexte géodynamique à partir de cartes des")
4. Détail source à réviser : géothermique surfacique et le contexte géodynamique à partir de cartes des flux géothermiques surfaciques. o Étudier des données magnétiques ou sédimentaires permettant d’établir la divergence de part et d’autre de la do (Source: "géothermique surfacique et le contexte géodynamique à partir de cartes des flux géothermiques surfaciques. o Étudier des données magnétiques ou sédimentaires permettant d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale. o Étude de données sur les dorsales (bathymétrie, forages, etc.).  Les exercices : o Exercices de connaissance : page 160. o")
5. Détail source à réviser : etc.).  Les exercices : o Exercices de connaissance : page 160. o Exercices d’application : 4 et 5 p 161 et pages 162 et 163. o Exercices préparation au DST et sujet de synthèse documentaire p 164. Vidéo Mathrix Premièr (Source: "etc.).  Les exercices : o Exercices de connaissance : page 160. o Exercices d’application : 4 et 5 p 161 et pages 162 et 163. o Exercices préparation au DST et sujet de synthèse documentaire p 164. Vidéo Mathrix Première spécialité Mme MATEUS Situation initiale : Wegener a été le premier scientifique à émettre l’idée d’une mobilité horizontale dans sa")
6. Détail source à réviser : le premier scientifique à émettre l’idée d’une mobilité horizontale dans sa théorie de la dérive des continents. Les découvertes scientifiques des années 60 ont permis d’élaborer le modèle de la tectonique des plaques qu (Source: "le premier scientifique à émettre l’idée d’une mobilité horizontale dans sa théorie de la dérive des continents. Les découvertes scientifiques des années 60 ont permis d’élaborer le modèle de la tectonique des plaques qui reprendra en partie l’idée de Wegener. Source : https://planet-terre.ens-lyon.fr/ressource/histoire-tectonique-plaques.xml Problématique")
7. Détail source à réviser : net-terre.ens-lyon.fr/ressource/histoire-tectonique-plaques.xml Problématique de la séquence : Comment caractériser (ou prouver) la mobilité horizontale à la surface du globe ? I- Les plaques lithosphériques Objectif : I (Source: "net-terre.ens-lyon.fr/ressource/histoire-tectonique-plaques.xml Problématique de la séquence : Comment caractériser (ou prouver) la mobilité horizontale à la surface du globe ? I- Les plaques lithosphériques Objectif : Identifier les plaques et leur nature. Consigne A partir de l’étude des documents, identifier la nature des limites des plaques et")
8. Détail source à réviser : des documents, identifier la nature des limites des plaques et représenter les mouvements des plaques lithosphériques, sous la forme de schémas simples. Production attendue : Court texte et schéma Ressources : - Document (Source: "des documents, identifier la nature des limites des plaques et représenter les mouvements des plaques lithosphériques, sous la forme de schémas simples. Production attendue : Court texte et schéma Ressources : - Documents 1 à 4 Capacités travaillées : - Identifier en utilisant des données sismiques les plaques lithosphériques. - Etudier des cartes")
9. Détail source à réviser : données sismiques les plaques lithosphériques. - Etudier des cartes Document 2 : Carte des reliefs terrestres (Source : Livre 1ère spécialité, édition Nathan) ACTIVITÉ DOCUMENTAIRE 1 : UNE LITHOSPHERE DELIMITEE EN PLAQUE (Source: "données sismiques les plaques lithosphériques. - Etudier des cartes Document 2 : Carte des reliefs terrestres (Source : Livre 1ère spécialité, édition Nathan) ACTIVITÉ DOCUMENTAIRE 1 : UNE LITHOSPHERE DELIMITEE EN PLAQUES Document 1 : Répartition des séismes sur Terre (Source : Logiciel Sismolog) Première spécialité Mme MATEUS Document 4 : Carte des")
10. Détail source à réviser : Sismolog) Première spécialité Mme MATEUS Document 4 : Carte des plaques lithosphériques Source : art.ac-besancon.fr (http://protegeonslanature.eklablog.net/les-12-plaques-lithospheriques-et-les-volcans-a112770832) Docume (Source: "Sismolog) Première spécialité Mme MATEUS Document 4 : Carte des plaques lithosphériques Source : art.ac-besancon.fr (http://protegeonslanature.eklablog.net/les-12-plaques-lithospheriques-et-les-volcans-a112770832) Document 3 : Carte mondiale du flux géothermique mesuré à la surface de la Terre. Source : Livre de 1ère spécialité, édition Belin, 2019")
11. Détail source à réviser : de la Terre. Source : Livre de 1ère spécialité, édition Belin, 2019 Bilan : La répartition du relief marin et continental se superpose à celle des séismes à la surface du globe. Ces zones sont très actives et délimitent (Source: "de la Terre. Source : Livre de 1ère spécialité, édition Belin, 2019 Bilan : La répartition du relief marin et continental se superpose à celle des séismes à la surface du globe. Ces zones sont très actives et délimitent des zones peu ou pas actives : les plaques lithosphériques. En frontière de plaques, le flux géothermique est globalement plus")
12. Détail source à réviser : En frontière de plaques, le flux géothermique est globalement plus élevée mais présente quelques variations. L’ensemble de ces données permettent de distinguer :  Des frontières de plaques divergentes (les dorsales). El (Source: "En frontière de plaques, le flux géothermique est globalement plus élevée mais présente quelques variations. L’ensemble de ces données permettent de distinguer :  Des frontières de plaques divergentes (les dorsales). Elles se manifestent par un fort flux géothermique lié au magmatisme, ainsi qu’une sismicité superficielle (inf à 35 km environ).  Des")
13. Détail source à réviser : ainsi qu’une sismicité superficielle (inf à 35 km environ).  Des frontières de convergence (chaines de montagne et fosses océaniques). On y trouve une sismicité plus profonde jusqu’à 700 km de profondeur (plaque plongea (Source: "ainsi qu’une sismicité superficielle (inf à 35 km environ).  Des frontières de convergence (chaines de montagne et fosses océaniques). On y trouve une sismicité plus profonde jusqu’à 700 km de profondeur (plaque plongeante de la subduction) et un flux géothermique important (mais plus faible qu’au niveau des dorsales). Le modèle NUVEL-1 propose un")
14. Détail source à réviser : (mais plus faible qu’au niveau des dorsales). Le modèle NUVEL-1 propose un découpage du globe en 12 plaques principales. On peut y lire le déplacement relatif des plaques et repérer ainsi les zones de divergences et de c (Source: "(mais plus faible qu’au niveau des dorsales). Le modèle NUVEL-1 propose un découpage du globe en 12 plaques principales. On peut y lire le déplacement relatif des plaques et repérer ainsi les zones de divergences et de convergence. Première spécialité Mme MATEUS II- Les indices d’une mobilité horizontale de la lithosphère. A- Le paléomagnétisme. Le")
15. Détail source à réviser : mobilité horizontale de la lithosphère. A- Le paléomagnétisme. Le paléomagnétisme désigne le champ magnétique terrestre passé, et par extension la discipline scientifique d'étude de ses propriétés. Comment l’étude du pal (Source: "mobilité horizontale de la lithosphère. A- Le paléomagnétisme. Le paléomagnétisme désigne le champ magnétique terrestre passé, et par extension la discipline scientifique d'étude de ses propriétés. Comment l’étude du paléomagnétisme nous renseigne sur la mobilité de la lithosphère ? Objectif : Valider le modèle de divergence aux dorsales grâce aux")
16. Détail source à réviser : ? Objectif : Valider le modèle de divergence aux dorsales grâce aux apports du paléomagnétisme. Consigne A partir des documents proposés, expliquer comment est enregistré le sens et l’intensité du champ magnétique des fo (Source: "? Objectif : Valider le modèle de divergence aux dorsales grâce aux apports du paléomagnétisme. Consigne A partir des documents proposés, expliquer comment est enregistré le sens et l’intensité du champ magnétique des fonds océaniques et montrer en quoi les anomalies magnétiques permettent de confirmer un mouvement des plaques lithosphériques. A partir")
17. Détail source à réviser : permettent de confirmer un mouvement des plaques lithosphériques. A partir du document 5, calculer la vitesse d’ouverture de l’océan Atlantique Nord. Production attendue : Texte explicatif + calcul vitesse Ressources : - (Source: "permettent de confirmer un mouvement des plaques lithosphériques. A partir du document 5, calculer la vitesse d’ouverture de l’océan Atlantique Nord. Production attendue : Texte explicatif + calcul vitesse Ressources : - Documents 1 à 5 Capacités travaillées : - Étudier des données magnétiques d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale. -")
18. Détail source à réviser : magnétiques d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale. - Recenser, extraire, organiser et exploiter des informations à partir de documents à des fins de connaissances et pas seulement d’information. ATELIE (Source: "magnétiques d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale. - Recenser, extraire, organiser et exploiter des informations à partir de documents à des fins de connaissances et pas seulement d’information. ATELIER 1 : LE PALEOMAGNETISME, TEMOIN DU MOUVEMENT DES PLAQUES Document 1 : Le champ magnétique terrestres. Source : Livre 1ère spécialité,")
19. Détail source à réviser : 1 : Le champ magnétique terrestres. Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 Document 2 : La mémoire magnétique des roches Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 ACTIVITÉ PRATIQUE 3 : INDICES DE (Source: "1 : Le champ magnétique terrestres. Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 Document 2 : La mémoire magnétique des roches Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 ACTIVITÉ PRATIQUE 3 : INDICES DE LA MOBILITE HORIZONTALE DE LA LITHOSPHERE Première spécialité Mme MATEUS Document 3 : Les inversions du champ magnétique. Source")
20. Détail source à réviser : Mme MATEUS Document 3 : Les inversions du champ magnétique. Source image : Livre 1ère spécialité, édition Nathan, 2019 Document 4 : Les anomalies magnétiques océaniques Source image : Banque de schéma académie de Dijon D (Source: "Mme MATEUS Document 3 : Les inversions du champ magnétique. Source image : Livre 1ère spécialité, édition Nathan, 2019 Document 4 : Les anomalies magnétiques océaniques Source image : Banque de schéma académie de Dijon Document 5 : Enregistrement du champ magnétique des fonds océaniques au niveau de l’Atlantique nord (coupe O-E). Première spécialité")
21. Détail source à réviser : au niveau de l’Atlantique nord (coupe O-E). Première spécialité Mme MATEUS Bilan intermédiaire : Certaines roches, comme les basaltes conservent les caractéristiques du champ magnétique terrestre au moment de leur format (Source: "au niveau de l’Atlantique nord (coupe O-E). Première spécialité Mme MATEUS Bilan intermédiaire : Certaines roches, comme les basaltes conservent les caractéristiques du champ magnétique terrestre au moment de leur formation. Ainsi nous pouvons observer que le champ magnétique a subi plusieurs inversions au cours du temps. On distingue des périodes")
22. Détail source à réviser : a subi plusieurs inversions au cours du temps. On distingue des périodes normales où le champ est identique au champ magnétique actuel et des périodes inverses où les pôles magnétiques Nord et Sud étaient inversés. Les r (Source: "a subi plusieurs inversions au cours du temps. On distingue des périodes normales où le champ est identique au champ magnétique actuel et des périodes inverses où les pôles magnétiques Nord et Sud étaient inversés. Les relevés effectués au niveau du plancher océaniques (basaltique) révèlent des anomalies magnétiques qui dessinent un profil magnétique «")
23. Détail source à réviser : révèlent des anomalies magnétiques qui dessinent un profil magnétique « en peau de zèbre ». On remarque une symétrie grossière de ces anomalies de part et d’autre de la dorsale. Cela permet de dater le plancher océanique (Source: "révèlent des anomalies magnétiques qui dessinent un profil magnétique « en peau de zèbre ». On remarque une symétrie grossière de ces anomalies de part et d’autre de la dorsale. Cela permet de dater le plancher océanique et de constater une expansion océanique de part et d’autre de la dorsale. B/ Les sédiments océaniques ACTIVITE DOCUMENTAIRE 3 : LES")
24. Détail source à réviser : de la dorsale. B/ Les sédiments océaniques ACTIVITE DOCUMENTAIRE 3 : LES SEDIMENTS OCEANIQUES TEMOINS DU MOUVEMENT DES PLAQUES Objectif : Valider le modèle de divergence aux dorsales grâce à l’étude des fonds océaniques. (Source: "de la dorsale. B/ Les sédiments océaniques ACTIVITE DOCUMENTAIRE 3 : LES SEDIMENTS OCEANIQUES TEMOINS DU MOUVEMENT DES PLAQUES Objectif : Valider le modèle de divergence aux dorsales grâce à l’étude des fonds océaniques. Consigne A partir des documents proposés, expliquez comment l’étude des sédiments océaniques permet-elle de confirmer l’expansion")
25. Détail source à réviser : des sédiments océaniques permet-elle de confirmer l’expansion océanique et la divergence des plaques au niveau des dorsales. Production attendue : Texte explicatif Ressources : - Protocole et documents 1 et 2 Capacités t (Source: "des sédiments océaniques permet-elle de confirmer l’expansion océanique et la divergence des plaques au niveau des dorsales. Production attendue : Texte explicatif Ressources : - Protocole et documents 1 et 2 Capacités travaillées : - Étudier des données sédimentaires permettant d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale. - Étude de")
26. Détail source à réviser : d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale. - Étude de données sur les dorsales (forages, etc.). Protocole Ouvrir avec Google Earth le fichier « expansion oceanique.kmz ». Se placer dans la zone des forage (Source: "d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale. - Étude de données sur les dorsales (forages, etc.). Protocole Ouvrir avec Google Earth le fichier « expansion oceanique.kmz ». Se placer dans la zone des forage effectués par le Glomar Challenger (voir documents 1 et 2) Afficher l’âge des sédiments pour chacun des forages (clic sur le numéro du")
27. Détail source à réviser : Afficher l’âge des sédiments pour chacun des forages (clic sur le numéro du forage). Relever l’âge de sédiments en contact avec le basalte pour les forages 16 et 21. En utilisant les fonctionnalités du logiciel, mesurer (Source: "Afficher l’âge des sédiments pour chacun des forages (clic sur le numéro du forage). Relever l’âge de sédiments en contact avec le basalte pour les forages 16 et 21. En utilisant les fonctionnalités du logiciel, mesurer la distance entre les sites 16 et 21 Calculer la vitesse de déplacement de la plaque Sud-Américaine. Capacité : Recenser, extraire et")
28. Détail source à réviser : de la plaque Sud-Américaine. Capacité : Recenser, extraire et organiser des informations à des fins de connaissances et pas seulement d’informations. Débutant : D Apprenti : C Confirmé : B Expert :A J’ai extrait quelques (Source: "de la plaque Sud-Américaine. Capacité : Recenser, extraire et organiser des informations à des fins de connaissances et pas seulement d’informations. Débutant : D Apprenti : C Confirmé : B Expert :A J’ai extrait quelques éléments des documents. J’ai extrait tous les éléments pertinents sans les mettre en relation. J’ai, en plus, mis en relation les")
29. Détail source à réviser : pertinents sans les mettre en relation. J’ai, en plus, mis en relation les différentes informations pour répondre au problème posé. J’ai, en plus, été efficace, autonome et rapide. ATELIER 2 : LES SEDIMENTS OCEANIQUES, T (Source: "pertinents sans les mettre en relation. J’ai, en plus, mis en relation les différentes informations pour répondre au problème posé. J’ai, en plus, été efficace, autonome et rapide. ATELIER 2 : LES SEDIMENTS OCEANIQUES, TEMOINS DU MOUVEMENT DES PLAQUES Première spécialité Mme MATEUS Document 2 : Carte du fond de l’océan Atlantique Document 1 : La campagne")
30. Détail source à réviser : Document 2 : Carte du fond de l’océan Atlantique Document 1 : La campagne DSDP3 En décembre 1968 et janvier 1969, le Glomar Challenge, un navire foreur, a réalisé une série de forages dans l'Atlantique Sud de part et d'a (Source: "Document 2 : Carte du fond de l’océan Atlantique Document 1 : La campagne DSDP3 En décembre 1968 et janvier 1969, le Glomar Challenge, un navire foreur, a réalisé une série de forages dans l'Atlantique Sud de part et d'autre de la dorsale vers 30° de latitude sud (campagne DSDP 3). Chaque forage a traversé l'ensemble des couches sédimentaires jusqu'au")
31. Détail source à réviser : Chaque forage a traversé l'ensemble des couches sédimentaires jusqu'au plancher basaltique. Coupe du flanc ouest de la dorsale atlantique passant par les forages (échelles non respectées) Première spécialité Mme MATEUS B (Source: "Chaque forage a traversé l'ensemble des couches sédimentaires jusqu'au plancher basaltique. Coupe du flanc ouest de la dorsale atlantique passant par les forages (échelles non respectées) Première spécialité Mme MATEUS Bilan intermédiaire : Les forages océaniques permettent d’obtenir directement des échantillons de sédiments du plancher océanique. L’étude")
32. Détail source à réviser : directement des échantillons de sédiments du plancher océanique. L’étude de ces sédiments et leur datation possible en laboratoire permettent d’observer que l’âge du plancher océanique est d’autant plus vieux qu’on s’élo (Source: "directement des échantillons de sédiments du plancher océanique. L’étude de ces sédiments et leur datation possible en laboratoire permettent d’observer que l’âge du plancher océanique est d’autant plus vieux qu’on s’éloigne de la dorsale et ce de manière quasi symétrique : C’est encore un témoin de l’expansion océanique. On peut alors calculer des")
33. Détail source à réviser : encore un témoin de l’expansion océanique. On peut alors calculer des vitesses de divergence au niveau des dorsales : celles-ci sont de l’ordre de 4 cm/an pour une dorsale lente à 16 cm/an pour une dorsale rapide. C/ Le (Source: "encore un témoin de l’expansion océanique. On peut alors calculer des vitesses de divergence au niveau des dorsales : celles-ci sont de l’ordre de 4 cm/an pour une dorsale lente à 16 cm/an pour une dorsale rapide. C/ Le volcanisme de point chaud https://www.youtube.com/watch?v=hEUGgXNajEE Objectif : Identifier le mouvement des plaques grâce aux volcans.")
34. Détail source à réviser : Objectif : Identifier le mouvement des plaques grâce aux volcans. Consigne A partir des documents proposés, déterminez la trajectoire de la plaque Pacifique depuis 70 Ma et dites en quoi cela permet de renforcer l’idée d (Source: "Objectif : Identifier le mouvement des plaques grâce aux volcans. Consigne A partir des documents proposés, déterminez la trajectoire de la plaque Pacifique depuis 70 Ma et dites en quoi cela permet de renforcer l’idée d’une mobilité horizontale des plaques. Production attendue : Schéma du déplacement de la plaque. Ressources : - Documents : Le")
35. Détail source à réviser : : Schéma du déplacement de la plaque. Ressources : - Documents : Le volcanisme de point chaud (Belin 2011) Capacités travaillées : - extraire et organiser des informations - modéliser Protocole Ouvrir le logiciel google (Source: ": Schéma du déplacement de la plaque. Ressources : - Documents : Le volcanisme de point chaud (Belin 2011) Capacités travaillées : - extraire et organiser des informations - modéliser Protocole Ouvrir le logiciel google earth Ouvrir le fichier « hawaï.kmz » Se placer dans la zone des volcans d’Hawaï Afficher les noms des volcans et leurs âges. En")
36. Détail source à réviser : des volcans d’Hawaï Afficher les noms des volcans et leurs âges. En utilisant les fonctionnalités du logiciel (outil « Règle »), mesurer la distance entre le volcan Kilauea et le volcan le plus ancien. Utiliser la vidéo (Source: "des volcans d’Hawaï Afficher les noms des volcans et leurs âges. En utilisant les fonctionnalités du logiciel (outil « Règle »), mesurer la distance entre le volcan Kilauea et le volcan le plus ancien. Utiliser la vidéo et le document 1 pour comprendre la formation des volcans de la chaîne volcanique Hawaï-Empereur Calculer la vitesse de déplacement de")
37. Détail source à réviser : la chaîne volcanique Hawaï-Empereur Calculer la vitesse de déplacement de la plaque Pacifique à la latitude des îles Hawaï en cm/an ATELIER 3 : LE VOCANISME INTRAPLAQUE, TEMOIN DU MOUVEMENT DES PLAQUES Première spécialit (Source: "la chaîne volcanique Hawaï-Empereur Calculer la vitesse de déplacement de la plaque Pacifique à la latitude des îles Hawaï en cm/an ATELIER 3 : LE VOCANISME INTRAPLAQUE, TEMOIN DU MOUVEMENT DES PLAQUES Première spécialité Mme MATEUS Bilan intermédiaire: Le volcanisme de point chaud est un volcanisme intraplaque où l’on peut constater des alignements")
38. Détail source à réviser : est un volcanisme intraplaque où l’on peut constater des alignements remarquables de volcans. Les volcans sont d’autant plus vieux qu’on s’éloigne du volcan actif. Ces alignements proviennent de l’activité d’un point cha (Source: "est un volcanisme intraplaque où l’on peut constater des alignements remarquables de volcans. Les volcans sont d’autant plus vieux qu’on s’éloigne du volcan actif. Ces alignements proviennent de l’activité d’un point chaud, région fixe du manteau profond et qui envoie vers la surface du matériel chaud. Ce magma perfore de manière épisodique la plaque")
39. Détail source à réviser : du matériel chaud. Ce magma perfore de manière épisodique la plaque lithosphérique située au-dessus du point chaud à ce moment-là. Les points chauds étant fixes, ils permettent d’avoir des repères et sont des témoins vis (Source: "du matériel chaud. Ce magma perfore de manière épisodique la plaque lithosphérique située au-dessus du point chaud à ce moment-là. Les points chauds étant fixes, ils permettent d’avoir des repères et sont des témoins visibles du déplacement des plaques lithosphériques. III- Le mouvement des plaques mesuré par géodésie spatiale. Objectif : Comprendre et")
40. Détail source à réviser : des plaques mesuré par géodésie spatiale. Objectif : Comprendre et identifier le déplacement absolu des plaques lithosphériques Consigne Dans certaines régions du globe, on observe la présence d’un volcanisme explosif et (Source: "des plaques mesuré par géodésie spatiale. Objectif : Comprendre et identifier le déplacement absolu des plaques lithosphériques Consigne Dans certaines régions du globe, on observe la présence d’un volcanisme explosif et une sismicité importante. Ces phénomènes sont associés à une subduction résultant d'une convergence entre deux plaques")
41. Détail source à réviser : à une subduction résultant d'une convergence entre deux plaques lithosphériques. Le mouvement des plaques tectoniques peut être mesuré par GPS. On cherche à déterminer comment mesurer le déplacement absolu des plaques li (Source: "à une subduction résultant d'une convergence entre deux plaques lithosphériques. Le mouvement des plaques tectoniques peut être mesuré par GPS. On cherche à déterminer comment mesurer le déplacement absolu des plaques lithosphériques. Production attendue : Schéma Ressources : - Documents : Le volcanisme de point chaud (Belin 2011) Capacités travaillées :")
42. Détail source à réviser : : Le volcanisme de point chaud (Belin 2011) Capacités travaillées : - Analyser des bases de données de vitesse de déplacement (mesure laser, mesures GPS). Protocole Ouvrir avec Google Earth le fichier « expansion oceaniq (Source: ": Le volcanisme de point chaud (Belin 2011) Capacités travaillées : - Analyser des bases de données de vitesse de déplacement (mesure laser, mesures GPS). Protocole Ouvrir avec Google Earth le fichier « expansion oceanique.kmz ». Cocher balises GPS (banque de données en ligne de la NASA). Elles apparaissent sous forme de bulles vertes et de lettres.")
43. Détail source à réviser : de la NASA). Elles apparaissent sous forme de bulles vertes et de lettres. ATELIER 4 : LE GPS AU PROFIT DE L’OBSERVATION DES PLAQUES Document 1 : Les points chauds Un point chaud est une zone où de la matière chaude remo (Source: "de la NASA). Elles apparaissent sous forme de bulles vertes et de lettres. ATELIER 4 : LE GPS AU PROFIT DE L’OBSERVATION DES PLAQUES Document 1 : Les points chauds Un point chaud est une zone où de la matière chaude remonte depuis le manteau inférieur, donnant du volcanisme en surface C’est un repère fixe dans le temps (au moins pour les 100 derniers")
44. Détail source à réviser : C’est un repère fixe dans le temps (au moins pour les 100 derniers millions d'années). Première spécialité Mme MATEUS Afficher les vecteurs vitesse. Chaque vecteur correspond au déplacement de la balise en latitude et en (Source: "C’est un repère fixe dans le temps (au moins pour les 100 derniers millions d'années). Première spécialité Mme MATEUS Afficher les vecteurs vitesse. Chaque vecteur correspond au déplacement de la balise en latitude et en longitude. Utiliser la balise ASC1 (Ascension Island dans l’Atlantique Sud) afficher les enregistrements Construire le vecteur de")
45. Détail source à réviser : l’Atlantique Sud) afficher les enregistrements Construire le vecteur de déplacement pour la balise ASC1, en déduire le sens et la vitesse de déplacement actuel (en cm/an). Exemple : Première spécialité 11 Mme Mateus Bila (Source: "l’Atlantique Sud) afficher les enregistrements Construire le vecteur de déplacement pour la balise ASC1, en déduire le sens et la vitesse de déplacement actuel (en cm/an). Exemple : Première spécialité 11 Mme Mateus Bilan intermédiaire : Les signaux envoyés par les satellites géodésiques permettent de connaître le positionnement des balises GPS situées à")
46. Détail source à réviser : permettent de connaître le positionnement des balises GPS situées à la surface des plaques lithosphériques. Ainsi il est possible d’avoir une connaissance précise de la latitude et de la longitude pour chaque balise et d (Source: "permettent de connaître le positionnement des balises GPS situées à la surface des plaques lithosphériques. Ainsi il est possible d’avoir une connaissance précise de la latitude et de la longitude pour chaque balise et de calculer ainsi des vitesses de déplacement absolu des balises et donc des plaques sur lesquelles elles reposent. En plus de")
47. Détail source à réviser : balises et donc des plaques sur lesquelles elles reposent. En plus de connaître le déplacement relatif des plaques entre elles, la géodésie donne une dynamique à l’ensemble des déplacements des plaques. En guise de concl (Source: "balises et donc des plaques sur lesquelles elles reposent. En plus de connaître le déplacement relatif des plaques entre elles, la géodésie donne une dynamique à l’ensemble des déplacements des plaques. En guise de conclusion du chapitre … Consigne A partir des données du chapitre, élaborez une carte mentale permettant de caractériser la mobilité")
48. Détail source à réviser : élaborez une carte mentale permettant de caractériser la mobilité horizontale des plaques lithosphériques. Production attendue : Carte mentale Ressources : - Les données du chapitre. Capacités travaillées : - extraire et (Source: "élaborez une carte mentale permettant de caractériser la mobilité horizontale des plaques lithosphériques. Production attendue : Carte mentale Ressources : - Les données du chapitre. Capacités travaillées : - extraire et organiser des informations - Communiquer dans un langage scientifiquement approprié. ACTIVITÉ DIRIGEE : CARTE MENTALE Première spécialité")
49. Détail source à réviser : Première spécialité Mme MATEUS THÈME 1 : LA TERRE DANS L’UNIVERS, LA VIE ET L’ORGANISATION DU VIVANT (Source: "Première spécialité Mme MATEUS THÈME 1 : LA TERRE DANS L’UNIVERS, LA VIE ET L’ORGANISATION DU VIVANT")
50. Détail source à réviser :  Les exercices : o Exercices de connaissance : page 160. o Exercices d’application : 4 et 5 p 161 et pages 162 et 163. o Exercices préparation au DST et sujet de synthèse documentaire p 164. Vidéo Mathrix Première spéci (Source: " Les exercices : o Exercices de connaissance : page 160. o Exercices d’application : 4 et 5 p 161 et pages 162 et 163. o Exercices préparation au DST et sujet de synthèse documentaire p 164. Vidéo Mathrix Première spécialité Mme MATEUS Situation initiale : Wegener a été le premier scientifique à émettre l’idée d’une mobilité horizontale dans sa théorie d...")
51. Détail source à réviser : 164. Vidéo Mathrix Première spécialité Mme MATEUS Situation initiale : Wegener a été le premier scientifique à émettre l’idée d’une mobilité horizontale dans sa théorie de la dérive des continents (Source: "164. Vidéo Mathrix Première spécialité Mme MATEUS Situation initiale : Wegener a été le premier scientifique à émettre l’idée d’une mobilité horizontale dans sa théorie de la dérive des continents")
52. Détail source à réviser : Production attendue : Court texte et schéma Ressources : - Documents 1 à 4 Capacités travaillées : - Identifier en utilisant des données sismiques les plaques lithosphériques (Source: "Production attendue : Court texte et schéma Ressources : - Documents 1 à 4 Capacités travaillées : - Identifier en utilisant des données sismiques les plaques lithosphériques")
53. Détail source à réviser : 2019 Bilan : La répartition du relief marin et continental se superpose à celle des séismes à la surface du globe (Source: "2019 Bilan : La répartition du relief marin et continental se superpose à celle des séismes à la surface du globe")
54. Détail source à réviser : Elles se manifestent par un fort flux géothermique lié au magmatisme, ainsi qu’une sismicité superficielle (inf à 35 km environ). (Source: "Elles se manifestent par un fort flux géothermique lié au magmatisme, ainsi qu’une sismicité superficielle (inf à 35 km environ).")
55. Détail source à réviser : Première spécialité Mme MATEUS II- Les indices d’une mobilité horizontale de la lithosphère (Source: "Première spécialité Mme MATEUS II- Les indices d’une mobilité horizontale de la lithosphère")
56. Détail source à réviser : Comment l’étude du paléomagnétisme nous renseigne sur la mobilité de la lithosphère ? Objectif : Valider le modèle de divergence aux dorsales grâce aux apports du paléomagnétisme. Consigne A partir des documents proposés (Source: "Comment l’étude du paléomagnétisme nous renseigne sur la mobilité de la lithosphère ? Objectif : Valider le modèle de divergence aux dorsales grâce aux apports du paléomagnétisme. Consigne A partir des documents proposés, expliquer comment est enregistré le sens et l’intensité du")
57. Détail source à réviser : 2019 Document 2 : La mémoire magnétique des roches Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 ACTIVITÉ PRATIQUE 3 : INDICES DE LA MOBILITE HORIZONTALE DE LA LITHOSPHERE Première spécialité Mme MATEUS Document 3 (Source: "2019 Document 2 : La mémoire magnétique des roches Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 ACTIVITÉ PRATIQUE 3 : INDICES DE LA MOBILITE HORIZONTALE DE LA LITHOSPHERE Première spécialité Mme MATEUS Document 3 : Les inversions du champ magnétique")
58. Détail source à réviser : 2019 Document 4 : Les anomalies magnétiques océaniques Source image : Banque de schéma académie de Dijon Document 5 : Enregistrement du champ magnétique des fonds océaniques au niveau de l’Atlantique nord (coupe O-E) (Source: "2019 Document 4 : Les anomalies magnétiques océaniques Source image : Banque de schéma académie de Dijon Document 5 : Enregistrement du champ magnétique des fonds océaniques au niveau de l’Atlantique nord (coupe O-E)")
59. Détail source à réviser : niques (basaltique) révèlent des anomalies magnétiques qui dessinent un profil magnétique « en peau de zèbre ». On remarque une symétrie grossière de ces anomalies de part et d’autre de la dorsale. Cela permet de dater l (Source: "niques (basaltique) révèlent des anomalies magnétiques qui dessinent un profil magnétique « en peau de zèbre ». On remarque une symétrie grossière de ces anomalies de part et d’autre de la dorsale. Cela permet de dater le plancher océanique et de constater une expansion")
60. Détail source à réviser : B/ Les sédiments océaniques ACTIVITE DOCUMENTAIRE 3 : LES SEDIMENTS OCEANIQUES TEMOINS DU MOUVEMENT DES PLAQUES Objectif : Valider le modèle de divergence aux dorsales grâce à l’étude des fonds océaniques (Source: "B/ Les sédiments océaniques ACTIVITE DOCUMENTAIRE 3 : LES SEDIMENTS OCEANIQUES TEMOINS DU MOUVEMENT DES PLAQUES Objectif : Valider le modèle de divergence aux dorsales grâce à l’étude des fonds océaniques")
61. Détail source à réviser : 2) Afficher l’âge des sédiments pour chacun des forages (clic sur le numéro du forage) (Source: "2) Afficher l’âge des sédiments pour chacun des forages (clic sur le numéro du forage)")
62. Détail source à réviser : 21. En utilisant les fonctionnalités du logiciel, mesurer la distance entre les sites 16 et 21 Calculer la vitesse de déplacement de la plaque Sud-Américaine (Source: "21. En utilisant les fonctionnalités du logiciel, mesurer la distance entre les sites 16 et 21 Calculer la vitesse de déplacement de la plaque Sud-Américaine")
63. Détail source à réviser : 1968 et janvier 1969, le Glomar Challenge, un navire foreur, a réalisé une série de forages dans l'Atlantique Sud de part et d'autre de la dorsale vers 30° de latitude sud (campagne DSDP 3) (Source: "1968 et janvier 1969, le Glomar Challenge, un navire foreur, a réalisé une série de forages dans l'Atlantique Sud de part et d'autre de la dorsale vers 30° de latitude sud (campagne DSDP 3)")
64. Détail source à réviser : On peut alors calculer des vitesses de divergence au niveau des dorsales : celles-ci sont de l’ordre de 4 cm/an pour une dorsale lente à 16 cm/an pour une dorsale rapide (Source: "On peut alors calculer des vitesses de divergence au niveau des dorsales : celles-ci sont de l’ordre de 4 cm/an pour une dorsale lente à 16 cm/an pour une dorsale rapide")
65. Détail source à réviser : our une dorsale lente à 16 cm/an pour une dorsale rapide. C/ Le volcanisme de point chaud https://www.youtube.com/watch?v=hEUGgXNajEE Objectif : Identifier le mouvement des plaques grâce aux volcans. Consigne A partir de (Source: "our une dorsale lente à 16 cm/an pour une dorsale rapide. C/ Le volcanisme de point chaud https://www.youtube.com/watch?v=hEUGgXNajEE Objectif : Identifier le mouvement des plaques grâce aux volcans. Consigne A partir des documents proposés, déterminez")
66. Détail source à réviser : 2011) Capacités travaillées : - extraire et organiser des informations - modéliser Protocole Ouvrir le logiciel google earth Ouvrir le fichier « hawaï (Source: "2011) Capacités travaillées : - extraire et organiser des informations - modéliser Protocole Ouvrir le logiciel google earth Ouvrir le fichier « hawaï")
67. Détail source à réviser : Ce magma perfore de manière épisodique la plaque lithosphérique située au-dessus du point chaud à ce moment-là (Source: "Ce magma perfore de manière épisodique la plaque lithosphérique située au-dessus du point chaud à ce moment-là")
68. Détail source à réviser : Objectif : Comprendre et identifier le déplacement absolu des plaques lithosphériques Consigne Dans certaines régions du globe, on observe la présence d’un volcanisme explosif et une sismicité importante (Source: "Objectif : Comprendre et identifier le déplacement absolu des plaques lithosphériques Consigne Dans certaines régions du globe, on observe la présence d’un volcanisme explosif et une sismicité importante")
69. Détail source à réviser : 2011) Capacités travaillées : - Analyser des bases de données de vitesse de déplacement (mesure laser, mesures GPS) (Source: "2011) Capacités travaillées : - Analyser des bases de données de vitesse de déplacement (mesure laser, mesures GPS)")
70. Détail source à réviser : LE GPS AU PROFIT DE L’OBSERVATION DES PLAQUES Document 1 : Les points chauds Un point chaud est une zone où de la matière chaude remonte depuis le manteau inférieur, donnant du volcanisme en surface C’est un repère (Source: "LE GPS AU PROFIT DE L’OBSERVATION DES PLAQUES Document 1 : Les points chauds Un point chaud est une zone où de la matière chaude remonte depuis le manteau inférieur, donnant du volcanisme en surface C’est un repère")
71. Détail source à réviser : plaques lithosphériques. Ainsi il est possible d’avoir une connaissance précise de la latitude et de la longitude pour chaque balise et de calculer ainsi des vitesses de déplacement absolu des balises et donc des (Source: "plaques lithosphériques. Ainsi il est possible d’avoir une connaissance précise de la latitude et de la longitude pour chaque balise et de calculer ainsi des vitesses de déplacement absolu des balises et donc des")
72. Détail source à réviser : Capacités travaillées : - extraire et organiser des informations - Communiquer dans un langage scientifiquement approprié (Source: "Capacités travaillées : - extraire et organiser des informations - Communiquer dans un langage scientifiquement approprié")
73. Détail source à réviser : 160. o Exercices d’application : 4 et 5 p 161 et pages 162 et 163 (Source: "160. o Exercices d’application : 4 et 5 p 161 et pages 162 et 163")
74. Détail source à réviser : Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 Document 2 : La mémoire magnétique des roches Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 ACTIVITÉ PRATIQUE 3 : INDICES DE LA MOBILITE HORIZONTALE DE LA LITHO (Source: "Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 Document 2 : La mémoire magnétique des roches Source : Livre 1ère spécialité, édition Bordas, 2019 ACTIVITÉ PRATIQUE 3 : INDICES DE LA MOBILITE HORIZONTALE DE LA LITHOSPHERE Première spécialité Mme MATEUS Document 3 : Les inversions du champ magnétique")
75. Détail source à réviser : Production attendue : Schéma Ressources : - Documents : Le volcanisme de point chaud (Belin 2011) Capacités travaillées : - Analyser des bases de données de vitesse de déplacement (mesure laser, mesures GPS) (Source: "Production attendue : Schéma Ressources : - Documents : Le volcanisme de point chaud (Belin 2011) Capacités travaillées : - Analyser des bases de données de vitesse de déplacement (mesure laser, mesures GPS)")
76. Détail source à réviser : de déplacement (mesure laser, mesures GPS). Protocole Ouvrir avec Google Earth le fichier « expansion oceanique.kmz ». Cocher balises GPS (banque de données en ligne de la NASA). Elles apparaissent sous forme de bulles v (Source: "de déplacement (mesure laser, mesures GPS). Protocole Ouvrir avec Google Earth le fichier « expansion oceanique.kmz ». Cocher balises GPS (banque de données en ligne de la NASA). Elles apparaissent sous forme de bulles vertes et de lettres. ATELIER 4 : LE GPS AU PROFIT DE L’OB")
77. Détail source à réviser : e modèle de la tectonique des plaques qui reprendra en partie l’idée de Wegener. Source : https://planet-terre.ens-lyon.fr/ressource/histoire-tectonique-plaques.xml Problématique de la séquence : Comment caractériser (ou (Source: "e modèle de la tectonique des plaques qui reprendra en partie l’idée de Wegener. Source : https://planet-terre.ens-lyon.fr/ressource/histoire-tectonique-plaques.xml Problématique de la séquence : Comment caractériser (ou prouver) la mobilité horizontale à la surface du globe ? I- Les")
78. Détail source à réviser : Problématique de la séquence : Comment caractériser (ou prouver) la mobilité horizontale à la surface du globe ? I- Les plaques lithosphériques Objectif : Identifier les plaques et leur nature. Consigne A partir de l’étu (Source: "Problématique de la séquence : Comment caractériser (ou prouver) la mobilité horizontale à la surface du globe ? I- Les plaques lithosphériques Objectif : Identifier les plaques et leur nature. Consigne A partir de l’étude des documents, identifier la nature des limites des plaqu")
79. Détail source à réviser : Source : Livre de 1ère spécialité, édition Belin, 2019 Bilan : La répartition du relief marin et continental se superpose à celle des séismes à la surface du globe (Source: "Source : Livre de 1ère spécialité, édition Belin, 2019 Bilan : La répartition du relief marin et continental se superpose à celle des séismes à la surface du globe")
80. Détail source à réviser : ATELIER 2 : LES SEDIMENTS OCEANIQUES, TEMOINS DU MOUVEMENT DES PLAQUES Première spécialité Mme MATEUS Document 2 : Carte du fond de l’océan Atlantique Document 1 : La campagne DSDP3 En décembre 1968 et janvier 1969, le G (Source: "ATELIER 2 : LES SEDIMENTS OCEANIQUES, TEMOINS DU MOUVEMENT DES PLAQUES Première spécialité Mme MATEUS Document 2 : Carte du fond de l’océan Atlantique Document 1 : La campagne DSDP3 En décembre 1968 et janvier 1969, le Glomar Challenge, un navire foreur, a réalisé une série de forages dans l'Atlantique Sud de part et d'autre de la dorsale vers 30° de lati...")
81. Détail source à réviser : Source image : Livre 1ère spécialité, édition Nathan, 2019 Document 4 : Les anomalies magnétiques océaniques Source image : Banque de schéma académie de Dijon Document 5 : Enregistrement du champ magnétique des fonds océ (Source: "Source image : Livre 1ère spécialité, édition Nathan, 2019 Document 4 : Les anomalies magnétiques océaniques Source image : Banque de schéma académie de Dijon Document 5 : Enregistrement du champ magnétique des fonds océaniques au niveau de l’Atlantique nord (coupe O-E)")
82. Détail source à réviser : Ressources : - Documents : Le volcanisme de point chaud (Belin 2011) Capacités travaillées : - extraire et organiser des informations - modéliser Protocole Ouvrir le logiciel google earth Ouvrir le fichier « hawaï (Source: "Ressources : - Documents : Le volcanisme de point chaud (Belin 2011) Capacités travaillées : - extraire et organiser des informations - modéliser Protocole Ouvrir le logiciel google earth Ouvrir le fichier « hawaï")
83. Détail source à réviser : Production attendue : Texte explicatif + calcul vitesse Ressources : - Documents 1 à 5 Capacités travaillées : - Étudier des données magnétiques d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale (Source: "Production attendue : Texte explicatif + calcul vitesse Ressources : - Documents 1 à 5 Capacités travaillées : - Étudier des données magnétiques d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale")
84. Détail source à réviser : Production attendue : Texte explicatif Ressources : - Protocole et documents 1 et 2 Capacités travaillées : - Étudier des données sédimentaires permettant d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale (Source: "Production attendue : Texte explicatif Ressources : - Protocole et documents 1 et 2 Capacités travaillées : - Étudier des données sédimentaires permettant d’établir la divergence de part et d’autre de la dorsale")
85. Détail source à réviser : des informations - modéliser Protocole Ouvrir le logiciel google earth Ouvrir le fichier « hawaï.kmz » Se placer dans la zone des volcans d’Hawaï Afficher les noms des volcans et leurs âges. En utilisant les fonctionnali (Source: "des informations - modéliser Protocole Ouvrir le logiciel google earth Ouvrir le fichier « hawaï.kmz » Se placer dans la zone des volcans d’Hawaï Afficher les noms des volcans et leurs âges. En utilisant les fonctionnalités du logiciel (outil « Règle »), mesurer")
86. Détail source à réviser : En utilisant les fonctionnalités du logiciel, mesurer la distance entre les sites 16 et 21 Calculer la vitesse de déplacement de la plaque Sud-Américaine (Source: "En utilisant les fonctionnalités du logiciel, mesurer la distance entre les sites 16 et 21 Calculer la vitesse de déplacement de la plaque Sud-Américaine")
87. Détail source à réviser : ATELIER 4 : LE GPS AU PROFIT DE L’OBSERVATION DES PLAQUES Document 1 : Les points chauds Un point chaud est une zone où de la matière chaude remonte depuis le manteau inférieur, donnant du volcanisme en surface C’est un (Source: "ATELIER 4 : LE GPS AU PROFIT DE L’OBSERVATION DES PLAQUES Document 1 : Les points chauds Un point chaud est une zone où de la matière chaude remonte depuis le manteau inférieur, donnant du volcanisme en surface C’est un repère fixe dans le temps (au moins pour les 100 derniers millions d'années)")
88. Détail source à réviser : o Exercices d’application : 4 et 5 p 161 et pages 162 et 163 (Source: "o Exercices d’application : 4 et 5 p 161 et pages 162 et 163")
89. Détail source à réviser : Vidéo Mathrix Première spécialité Mme MATEUS Situation initiale : Wegener a été le premier scientifique à émettre l’idée d’une mobilité horizontale dans sa théorie de la dérive des continents (Source: "Vidéo Mathrix Première spécialité Mme MATEUS Situation initiale : Wegener a été le premier scientifique à émettre l’idée d’une mobilité horizontale dans sa théorie de la dérive des continents")
90. Détail source à réviser : - Recenser, extraire, organiser et exploiter des informations à partir de documents à des fins de connaissances et pas seulement d’information (Source: "- Recenser, extraire, organiser et exploiter des informations à partir de documents à des fins de connaissances et pas seulement d’information")
91. Détail source à réviser : Consigne A partir des documents proposés, expliquez comment l’étude des sédiments océaniques permet-elle de confirmer l’expansion océanique et la divergence des plaques au niveau des dorsales (Source: "Consigne A partir des documents proposés, expliquez comment l’étude des sédiments océaniques permet-elle de confirmer l’expansion océanique et la divergence des plaques au niveau des dorsales")
92. Détail source à réviser : Capacité : Recenser, extraire et organiser des informations à des fins de connaissances et pas seulement d’informations (Source: "Capacité : Recenser, extraire et organiser des informations à des fins de connaissances et pas seulement d’informations")
93. Détail source à réviser : Débutant : D Apprenti : C Confirmé : B Expert :A J’ai extrait quelques éléments des documents (Source: "Débutant : D Apprenti : C Confirmé : B Expert :A J’ai extrait quelques éléments des documents")
94. Détail source à réviser : Production attendue : Carte mentale Ressources : - Les données du chapitre (Source: "Production attendue : Carte mentale Ressources : - Les données du chapitre")
95. Détail source à réviser : ACTIVITÉ DIRIGEE : CARTE MENTALE Première spécialité 12 Mme Mateus (Source: "ACTIVITÉ DIRIGEE : CARTE MENTALE Première spécialité 12 Mme Mateus")
96. Détail source à réviser : - Etudier des cartes Document 2 : Carte des reliefs terrestres (Source : Livre 1ère spécialité, édition Nathan) ACTIVITÉ DOCUMENTAIRE 1 : UNE LITHOSPHERE DELIMITEE EN PLAQUES Document 1 : Répartition des séismes sur Terr (Source: "- Etudier des cartes Document 2 : Carte des reliefs terrestres (Source : Livre 1ère spécialité, édition Nathan) ACTIVITÉ DOCUMENTAIRE 1 : UNE LITHOSPHERE DELIMITEE EN PLAQUES Document 1 : Répartition des séismes sur Terre (Source : Logiciel Sismolog) Première spécialité Mme MATEUS Document 4 : Carte des plaques lithosphériques Source : art")

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des preuves de la tectonique des plaques

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre plaques lithosphériques et zones de sismicité
2. Confondre la direction relative et absolue du déplacement
3. Ignorer la différence entre frontières divergentes et convergentes
4. Sous-estimer l'importance des anomalies magnétiques dans la datation

✅ Checklist Examen

1. Identifier la nature des limites des plaques
2. Représenter schématiquement les mouvements des plaques
3. Analyser la répartition des séismes
4. Étudier les anomalies magnétiques océaniques
5. Utiliser les alignements volcaniques pour retracer l'histoire
6. Mesurer le déplacement par GPS
7. Interpréter les sédiments océaniques
8. Comparer preuves de divergence et convergence
9. Synthétiser les résultats pour une communication claire
10. Vérifier la cohérence entre différentes méthodes