Éducation physique obligatoire : Disposition institutionnelle qui impose la pratique de l’éducation physique dans les écoles, notamment à partir de 1869 dans les lycées, puis dans les écoles privées et pour filles dans les années 1880. Elle vise à assurer une formation corporelle systématique pour tous les élèves, dans un objectif de santé, de préparation militaire ou de développement personnel.
Gymnastique militaire : Pratique physique à visée militaire, intégrée dans l’éducation physique pour renforcer la robustesse, la virilité et préparer les élèves au combat. Elle constitue une composante essentielle de l’approche éducative centrée sur la discipline et la préparation à la guerre.
Manuel du capitaine Vergnes : Référence pédagogique utilisée pour structurer l’enseignement de la gymnastique militaire. Il sert de guide pour la formation des élèves dans cette discipline, en lien avec l’objectif de préparer au combat et de renforcer la corps.
1. Qui a écrit le manuel structurant l’enseignement de la gymnastique militaire en France au XIXe siècle ?
2. Comment la pratique sportive scolaire a-t-elle contribué à renforcer le sentiment d’appartenance nationale au cours du XXe siècle ?
3. En quoi l'âge militaire de l'éducation physique se distingue-t-il de l'âge hygiéniste dans leur finalité et leur contenu ?
Histoire de l'éducation physique — début ?
Institutionnalisée en France dès 1869.
Fonction sociale — rôle ?
Valorise valeurs, identité et cohésion sociale.
Périodes clés — quelles ?
Militaire, hygiéniste, loisirs, scolarisation.
Statut 19-20e — évolution ?
De discipline militaire à discipline scolaire.
Formation cadres — lieu principal ?
École militaire de Joinville.
Pratiques terrain — influence ?
Tradition militaire prédominante jusqu’en 1914.
A ficha de revisão cobre os conceitos essenciais de Histoire, enjeux et pratiques de l'éducation physique. Está organizada por tópicos para facilitar o aprendizado e a memorização, com definições chave, explicações e resumos.
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