Critères diagnostiques TSA
Troubles de la communication sociale + comportements restreints
Troubles qualitatifs de la communication
Difficultés pragmatiques, langage non verbal, relations sociales
Comportements restreints/stéréotypés
Répétitions, intérêts limités, rigidité
Définition TSA
Trouble du développement avec dyade : communication sociale et comportements restreints
Prévalence TSA en France
Environ 1%, soit 700 000 personnes
Psychomotricité TSA
Intervention corps-mental pour harmoniser fonctions mentales, affectives, motrices
Bilan psychomoteur
Analyse globale pour orienter diagnostic et prise en charge
Fonctions psychomotrices TSA
Tonus, motricité, latéralité, praxie, gnosie, orientation spatiale
Intégration sensorielle
Transformation des stimulations en perceptions utilisables par le cerveau
Désordres sensoriels
Hypo/hyper-réactivité, troubles de modulation sensorielle
Troubles sensoriels
Hypersensibilité ou hyposensibilité impactant comportement et développement
Critère DSM V TSA
Troubles communication + comportements restreints et stéréotypés
Comorbidité : dysfonctionnement sensoriel
Présent chez 95% des enfants TSA
Comorbidité : troubles du sommeil
Présents chez 45-85% des TSA
Comorbidité : déficience intellectuelle
QI <71 chez 50-70% des TSA
Comorbidité : TDAH
Présent chez environ 28% des TSA
Prévalence mondiale
67 millions de personnes, croissance régulière
Impact des troubles sensoriels
Modulation altérée, comportements d’évitement ou recherche de sensations
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1. Selon le DSM V, quels sont les critères principaux permettant de diagnostiquer un trouble du spectre autistique (TSA) ?
2. Quelle est la prévalence des dysfonctionnements sensoriels chez les enfants TSA, selon Gorgy (2020) ?
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