Numérique objet d’apprentissage — définition ?
Approche où le numérique sert de contenu à apprendre.
Numérique moyen d’apprentissage — rôle ?
Utilisé comme outil pour enrichir l’apprentissage.
Économie de l’attention — mécanisme ?
Plateformes stimulent l’attention automatique via flux et notifications.
Mémoire externalisée — tendance ?
Mémoriser le chemin pour retrouver l’information.
Éducation au numérique — objectif ?
Développer esprit critique, analyse et vérification des sources.
Enseigner au numérique — but ?
Former à l’analyse critique des médias et contenus numériques.
Enseigner par le numérique — but ?
Soutenir les apprentissages disciplinaires avec la technologie.
Compétence numérique — définition ?
Usage sûr et critique des technologies de l’information.
Pix — utilité ?
Auto-évaluation et développement des compétences numériques.
Modèle SAMR — objectif ?
Décrire comment le numérique transforme la pratique pédagogique.
Supplantation — étape du SAMR ?
Remplacement simple sans transformation pédagogique.
Clarté — effet numérique ?
Rend plus compréhensible une scène ou phénomène.
Arrêt sur image — usage numérique ?
Reprendre une étape précise d’une vidéo pour mieux comprendre.
Portfolio numérique — avantage ?
Permet de compiler, consulter et annoter à distance.
Réseaux sociaux — impact sur attention ?
Divisent l’attention, créent une hiérarchie sociale numérique.
Tableau blanc interactif — usage réservé ?
Principalement piloté par l’enseignant.
Teste seu conhecimento com 16 perguntas sobre Enjeux et pratiques du numérique éducatif.
1. Quel est l’enjeu principal du numérique lorsqu’il est considéré comme objet d’apprentissage ?
2. Que désigne l’économie de l’attention dans le contexte du numérique éducatif ?
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