Flashcards: Évolution des pratiques pédagogiques en EPS — 24 cartões

Enseignement autoritaire — définition ?

Contrôle strict de l’enseignant, peu de participation des élèves.

L’enseignant-commandant — rôle ?

Impose directives, contrôle strict, gestes codifiés.

Méthode suédoise — technique ?

Exercices synchronisés, rangs, contrôle strict.

Relation pédagogique autoritaire — caractéristique ?

Imposée, descendante, peu d’autonomie.

Pratiques régressives — cause ?

Contraintes matérielles, matériel insuffisant.

Finalité santé et social — objectif ?

Renforcer santé, préparer à la guerre ou rôle social.

Pédagogie active — principe ?

Participation, expérimentation, construction personnelle.

Sport et santé — lien ?

Pratique organisée pour améliorer condition physique.

Éclectisme pédagogique — définition ?

Combinaison de méthodes variées pour s’adapter.

Sportivisation — processus ?

Intégration du sport, technique et compétition.

Pédagogie par objectifs — but ?

Définir et atteindre des buts précis d’apprentissage.

Approche par compétences — concept ?

Développer capacités transférables dans diverses situations.

Inégalités sociales — impact ?

Disparités dans ressources, opportunités, conditions.

Contrainte matérielle — effet ?

Limite ou favorise certains types de pratiques.

Évaluation formative — objectif ?

Aider à progresser par feedback continu.

Intégration des APSA — but ?

Favoriser développement global et compétences.

Enseignement autoritaire — période ?

Fin XIXe siècle à 1914, influence militaire.

Méthode suédoise — contexte ?

Avant 1914, pédagogie disciplinaire et militaire.

Pédagogie active — réponse à quoi ?

Limitations des méthodes autoritaires et régressives.

Sport et santé — évolution ?

De la discipline à la prévention et bien-être.

Éclectisme pédagogique — avantage ?

Adaptation aux besoins et moyens variés.

Sportivisation — tendance ?

Montée de la technique, compétition, performance.

Pédagogie par objectifs — caractéristique ?

Organisation claire, évaluation précise.

Approche par compétences — différence ?

Focalise sur capacités transférables et situations complexes.