Développement des connaissances et catégorisation

📋 Plan du Cours

1. Développement des connaissances et mémoire
2. Constructivisme et apprentissage social
3. Organisation des connaissances par catégorisation
4. Catégorisation non figurale et erreurs
5. Classes logiques et épreuve de quantification
6. Approche écologique et prototypes de Rosch
7. Représentations catégorielles et schématiques
8. Approche pluraliste et vicariance
9. Catégorisation chez le bébé par habituation
10. Consignes et choix forcé dans la catégorisation
11. Mobilité et flexibilité de catégorisation
12. Approche dynamique et rôle de l’attention

📖 1. Développement des connaissances et mémoire

🔑 Notions clés & Définitions

• Mémoire : Fonction cognitive qui stocke les informations pour permettre leur réutilisation lors de l’apprentissage et des situations nouvelles.
• Attention : Processus qui sélectionne les informations à traiter, conditionnant la prise de connaissance de l’environnement.
• Constructivisme : Approche selon laquelle l’enfant construit ses connaissances à partir de son activité physique et cognitive plutôt que de recevoir un savoir tout fait.
• Socio-constructivisme : Approche où l’apprentissage dépend des interactions sociales, l’enfant acquérant des connaissances grâce aux relations avec autrui.
• Inter-subjectivité : Principe selon lequel l’apprentissage se construit dans les échanges avec autrui, en lien avec le partage de points de vue.

📝 Points essentiels