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Compléments
La Direction de lâĂducation de la RĂ©gion Nouvelle-Aquitaine Ă©quipe, entretient et fait fonctionner les lycĂ©es, tandis que les Ă©quipes ANNA assurent la gestion du parc informatique pĂ©dagogique par secteur gĂ©ographique.
Les objectifs prioritaires de la Direction de lâĂducation sont dâharmoniser la configuration des rĂ©seaux pĂ©dagogiques des lycĂ©es et de connaĂźtre prĂ©cisĂ©ment lâensemble de leurs actifs informatiques.
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Compléments
Les Ă©quipements dâinterconnexion dâun rĂ©seau physique comprennent notamment les commutateurs, points dâaccĂšs Wi-Fi, routeurs, pare-feu et modems.
Les logiciels et applications dâun parc peuvent exister sous diffĂ©rentes versions et ĂȘtre associĂ©s Ă des licences.
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La gestion du parc consiste notamment Ă recenser et localiser les Ă©lĂ©ments, administrer les serveurs et Ă©quipements rĂ©seau, gĂ©rer les licences et tĂ©lĂ©-dĂ©ployer les systĂšmes dâexploitation et les logiciels.
La gestion du parc comprend la gestion des prestataires et contrats informatiques, la protection par des outils de sécurité, la maintenance préventive, le dépannage et la gestion des incidents utilisateurs.
Compléments
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Compléments
Coûts maßtrisés, qualité négociée
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Le technicien ANNA assure lâinstallation et la maintenance opĂ©rationnelle des rĂ©seaux informatiques pĂ©dagogiques des lycĂ©es de Limoges et assiste les utilisateurs par le conseil et la rĂ©solution des dysfonctionnements.
Le technicien ANNA assure le support sur site ou à distance et gÚre les tickets de niveau 1, notamment les comptes élÚves et enseignants dans Windows Active Directory, Azure AD et Office 365.
Le technicien ANNA traite les urgences et incidents concernant le parc matériel des micro-ordinateurs et les serveurs pédagogiques, mais escalade à la DSI les problÚmes de bornes Wi-Fi, commutateurs, routeurs, pare-feu et accÚs Internet.
Compléments
Le technicien ANNA contrÎle les sauvegardes des serveurs pédagogiques hébergeant Active Directory ainsi que les données des enseignants et des élÚves.
Le technicien ANNA participe Ă lâĂ©volution du parc de micro-ordinateurs, Ă la documentation et aux formations utilisateurs, et met en Ćuvre la politique de sĂ©curitĂ© informatique.
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Compléments
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Pour une configuration bureautique, la quantitĂ© exigĂ©e est de 4 Go de RAM, tandis quâune configuration scientifique exige 8 Go de RAM.
Pour dĂ©terminer les besoins de mise Ă niveau de la RAM, il faut connaĂźtre le type de barrette supportĂ©e, sa frĂ©quence, sa capacitĂ© maximale, le nombre dâemplacements disponibles et la configuration bureautique ou scientifique de chaque ordinateur.
đ Pour dĂ©terminer les disques durs HDD Ă acquĂ©rir, une configuration bureautique doit atteindre 500 Go et une configuration scientifique doit atteindre 1 To.
Compléments
Le recensement des ordinateurs par processeur et quantité de RAM se réalise avec un filtre de tableur, puis les totaux par ligne et le total général se calculent avec la fonction SOMME.
Le recensement des ordinateurs par processeur et capacitĂ© HDD se rĂ©alise avec un filtre de tableur, puis les totaux et le nombre dâordinateurs ayant entre 400 Gio et 500 Gio se calculent avec la fonction SOMME.
RAM puis disques, filtrer puis sommer
Test your knowledge on Gestion du parc informatique with 11 multiple-choice questions with detailed corrections.
1. Quelle sĂ©quence dĂ©crit correctement la mission du technicien de lâĂ©quipe ANNA dans un lycĂ©e ?
2. Qu'est-ce qu'une mission principale du technicien de l'équipe ANNA dans le cadre de la gestion du patrimoine informatique d'un lycée?
Memorize the key concepts of Gestion du parc informatique with 11 interactive flashcards.
Que fait le technicien de lâĂ©quipe ANNA dans un lycĂ©e ?
Il explore le patrimoine informatique, recense Ă©quipements et systĂšmes dâexploitation.
RĂŽle du technicien ANNA
Explorer et recenser le patrimoine informatique
Quelle est la mission des équipes ANNA par rapport au parc informatique pédagogique ?
Elles assurent la gestion du parc informatique pédagogique par secteur géographique.
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