Utilité des nombres — définition ?
Mémoriser, communiquer, comparer, calculer.
Objectifs construction du nombre — but ?
Comprendre que nombres expriment quantités et rangs.
Usage cardinal — rôle ?
Exprimer la quantité d’objets.
Usage ordinal — rôle ?
Exprimer la position dans une liste.
Dénombrer — étape clé ?
Synchroniser suite des mots et pointage.
Notion de quantité — avant ?
Avant l’usage des nombres, avec peu/beaucoup.
Collection — définition ?
Ensemble d’objets considéré comme un tout.
Dénombrer — principe ?
Pointer chaque objet une seule fois.
Comparer collections — expressions ?
Plus que, moins que, trop, pas assez.
Construction de la notion — étape initiale ?
Travailler la quantité sans chiffres d’abord.
Test your knowledge with 5 questions on Apprentissage des Nombres en Maternelle.
1. À quoi servent principalement les nombres en maternelle pour les premiers apprentissages ?
2. Quel objectif correspond à la construction du nombre à l’école maternelle ?
Review the complete course in the revision sheet for Apprentissage des Nombres en Maternelle.
See revision sheet →Import your course and AI generates flashcards in 30 seconds.
Flashcard generator