Enseigner la lecture en français

📋 Plan du Cours

1. Écriture et principe alphabétique
2. Enjeux et définition de lire
3. Modèles de la lecture
4. Évolution du lecteur
5. Pratiques enseignantes efficaces
6. Lecture littéraire aux cycles 3 et 4
7. Résultats PIRLS en FWB
8. Climat de lecture et motivation

📖 1. Écriture et principe alphabétique

🔑 Notions clés & Définitions

• phonème : La plus petite unité distinctive sonore de la langue.
• graphème : La plus petite unité graphique de la langue correspondant à un phonème.

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

• Les systèmes d’écriture distingués dans le cours sont le pictogramme, l’idéogramme, le syllabaire et l’alphabet.
• Apprendre à lire une langue alphabétique exige de comprendre le principe alphabétique, c’est-à-dire les correspondances entre phonèmes et graphèmes.

Compléments

• L’écriture cunéiforme naît vers -3300 en Mésopotamie dans le contexte des premières cités et du monde marchand, d’abord pour répondre à des besoins fonctionnels et administratifs.
• Les alphabets arabe et hébreu sont consonantiques.

📖 2. Enjeux et définition de lire

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

• Lire, c’est comprendre.
• La lecture est un processus complexe qui mobilise simultanément le décodage, le repérage des informations explicites, l’inférence, le lien aux connaissances, la représentation mentale, la réaction au texte et la réparation des pertes de sens.

Compléments