Principes et dispositifs éducatifs essentiels

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Plan du Cours

  1. Textes fondateurs pour l’égalité à l’école
  2. Laïcité, neutralité et traitement des situations
  3. Programmes, évaluation et passage des classes
  4. Liaison des cycles et continuité EPS
  5. Orientation des élèves et rôle de l’enseignant EPS
  6. École inclusive et dispositifs pour élèves à besoins
  7. Coordination des APSA en EPLE

1. Textes fondateurs pour l’égalité à l’école

Notions clés & Définitions

  • Laïcité (loi de 1905) : La laïcité est un principe juridique français issu de la loi de 1905, qui fonde l’organisation de l’école républicaine.
  • Code de l’Éducation (art. L141 et suivants) : Le Code de l’Éducation regroupe les règles qui imposent l’enseignement public gratuit et laïque et précisent le cadre de l’enseignement supérieur public.
  • Égalité filles-garçons : L’égalité filles-garçons désigne l’obligation faite aux établissements de favoriser la mixité et de former au respect des droits et à la compréhension des atteintes.
  • Convention interministérielle pour l’égalité : La convention interministérielle pour l’égalité fixe des orientations pour promouvoir l’égalité entre filles et garçons et entre femmes et hommes dans le système éducatif.

Points essentiels

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1. Quel dispositif organise dans l’établissement un temps d’étude accompagnée pour réaliser les devoirs et traiter des difficultés repérées ?

2. Quelle règle interdit à un agent public de divulguer des faits, informations ou documents connus dans l’exercice ou à l’occasion de ses fonctions ?

3. Dans le cadre de la prévention du harcèlement, quel outil permet à l’enseignant d’EPS d’être particulièrement attentif à des indices de situation préoccupante ?

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Flashcards preview

Textes fondateurs école égalité

Loi de 1905, Constitution 1958, Code de l’Éducation

Laïcité — définition ?

Principe de séparation religion et État.

Neutralité des agents — rôle ?

Garantir un traitement impartial dans l’exercice des fonctions.

Programmes — objectif principal ?

Fixer les contenus et compétences à atteindre.

Évaluation — types ?

Diagnostique, formative, sommative, certificative.

Liaison cycles — but ?

Assurer continuité pédagogique et EPS.

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Frequently asked questions

What does the revision sheet on Principes et dispositifs éducatifs essentiels cover?

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