Quiz: Principes éthiques en sciences et progrès — 9 Fragen

1. Selon Bachelard, qu'est-ce qui constitue la cause principale du progrès de la science ?

A. La réduction du rôle de l'intuition dans la démarche scientifique

B. L’augmentation du nombre d’expérimentations réalisées

C. La correction d’erreurs et la lutte contre préjugés et illusions

D. L'accumulation progressive de vérités absolues

Answer: (C)

Erklärung

Bachelard insiste sur le fait que la science progresse principalement par la correction d’erreurs et la lutte contre préjugés et illusions, ce qui favorise un progrès continu et non linéaire. L’accumulation de vérités n’est pas sa conception du progrès, mais plutôt la rectification des erreurs passées.

2. Selon la distinction faite dans le cours, quel est le principal enjeu de l’éthique par rapport à la morale ?

A. L’éthique se focalise sur des règles collectives, tandis que la morale concerne la réflexion personnelle.

B. L’éthique se concentre sur la responsabilité individuelle et les choix concrets, alors que la morale est un ensemble de règles standardisées.

C. L’éthique est inconditionnelle, tandis que la morale est conditionnelle à la situation.

D. L’éthique ne tient pas compte des contextes, contrairement à la morale.

Answer: (B)

Erklärung

L’éthique concerne la réflexion individuelle sur nos décisions concrètes, alors que la morale repose sur des règles générales établies collectivement. Ces orientations permettent à l’éthique d’adapter les principes aux contextes spécifiques.

3. Quelle caractéristique fondamentale distingue l’éthique de la morale dans le contexte de la réflexion sur la connaissance ?

A. L’éthique concerne la réflexion individuelle et responsable face à des situations concrètes, tandis que la morale regroupe des règles collectives et inconditionnelles.

B. L’éthique est une norme collective qui s’impose à tous, alors que la morale est une décision personnelle subjective.

C. L’éthique repose sur des règles universelles inconditionnelles, alors que la morale s’adapte au contexte individuel.

D. L’éthique est une règle inconditionnelle, tandis que la morale est une réflexion responsable et contextuelle.

Answer: (A)

Erklärung

L’éthique se caractérise par sa nature de réflexion individuelle, responsable, et adaptée à des situations concrètes, contrairement à la morale qui concerne des règles collectives et souvent inconditionnelles. La réponse 0 reflète cette distinction essentielle.

4. Quelle est la contribution principale de Gaston Bachelard à la philosophie des sciences selon le cours ?

A. Il a affirmé que la science devait suivre toujours un dogme strict.

B. Il a insisté sur la nécessité d’une lutte contre les erreurs, préjugés et illusions dans la pensée scientifique.

C. Il a nié l’importance de la réflexion éthique dans la pratique scientifique.

D. Il a déclaré que la science est l’unique voie vers la vérité absolue.

Answer: (B)

Erklärung

Bachelard insiste sur la nécessité pour les sciences de se remettre constamment en question, en luttant contre leurs préjugés et erreurs, ce qui constitue une dimension éthique essentielle à la rationalité scientifique.

5. Quel écrivain ou philosophe est associé à la formulation de l’impératif catégorique ?

A. Immanuel Kant

B. Bachelard

C. Popper

D. Descartes

Answer: (A)

Erklärung

Immanuel Kant est célèbre pour avoir formulé l'impératif catégorique, principe éthique inconditionnel qui guide la moralité universelle.

6. Selon le cours, pourquoi la falsifiabilité est-elle importante en science selon Popper ?

A. Elle permet de confirmer toutes les hypothèses scientifiques.

B. Elle permet de distinguer la science de la pseudoscience en testant la possibilité de fails.

C. Elle garantit que la science ne sera jamais remise en question.

D. Elle impose que toutes les théories scientifiques soient indémontrables.

Answer: (B)

Erklärung

Popper insiste sur le fait qu’une théorie scientifique doit pouvoir être falsifiée, c’est-à-dire mise à l’épreuve et potentiellement réfutée, ce qui distingue la science de la pseudoscience.

7. Quelle difficulté est spécifique aux sciences humaines selon le cours ?

A. Produire un savoir tout à fait objectif sans subjectivité humaine.

B. Étudier l’homme sans le réduire à un simple objet, en respectant sa complexité et sa dimension éthique.

C. Trouver des lois universelles invariantes.

D. Prédire avec précision tous les comportements humains.

Answer: (B)

Erklärung

Les sciences humaines doivent respecter la complexité, la subjectivité et la dimension éthique de l’homme, ce qui rend leur savoir difficile à produire tout en étant fiable et respectueux.

8. Comment peut-on définir la notion de « jugement d’appréciation » en sciences humaines ?

A. Une évaluation purement objective basée sur des données factuelles.

B. Une évaluation subjective portant sur la qualité ou la valeur, incluant des critères esthétiques ou moraux.

C. Une règle universaliste imposée à tous les chercheurs.

D. Une norme éthico-morale inconditionnelle.

Answer: (B)

Erklärung

Les jugements d’appréciation en sciences humaines sont subjectifs, car ils évaluent la qualité ou la valeur selon des critères personnels ou sociaux, non strictement factuels.

9. Quelle différence essentielle y a-t-il entre la science et la pseudoscience selon le cours ?

A. La pseudoscience repose sur des théories vérifiables et falsifiables comme la science.

B. La science repose sur la falsifiabilité et la testabilité, contrairement à la pseudoscience qui ne les respecte pas.

C. La pseudoscience est historiquement antérieure à la science.

D. Il n’y a pas de différence importante selon le cours.

Answer: (B)

Erklärung

La science se caractérise par sa capacité à être falsifiable et testée, tandis que la pseudoscience ne respecte pas ces critères, ce qui nuit à sa crédibilité scientifique.